二　創新思維的形成過程

創新思維的形成過程

創新思維是以發現問題為中心、以解決問題為目標的高級心理活動。研究這種心理活動的階段和過程形成了多種理論，其中最有影響的是英國心理學家華萊士，他在《思想的藝術》一書中所提出的四階段論，即創新思維過程包括準備階段、醞釀階段、頓悟階段和驗證階段，這一理論較為科學地描繪了創新思維過程。

（一）準備階段——問題提出

創新思維是從發現問題、提出問題開始的。“問題意識”是創新思維的關鍵，提出問題后必須著手為解決問題做充分的準備。這種準備包括必要的事實和資料的收集、必需的知識和經驗的儲備、技術和設備的籌集，以及其他條件的提供等。同時，必須對前人在同一問題上所積累的經驗有所了解，深入分析前人在該問題上已解決到什么程度，哪些問題已經解決，哪些問題尚未解決。這樣既可以避免重復前人的勞動，又可以使自己站在新的起點從事創造工作，還可以幫助自己從舊問題中發現新問題，從前人的經驗中獲得有益的啟示。準備階段常常要經歷相當長的時間。

（二）醞釀階段——問題求解

醞釀階段要對前一階段所獲得的各種資料和事實進行消化吸收，從而明確問題的關鍵所在，并提出解決問題的各種假設和方案。此時，有些問題雖然經過反復思考、醞釀，仍未獲得完美的解決，思維常常出現“中斷”、想不下去的現象。這些問題仍會不時地出現在人們的頭腦中，甚至轉化為潛意識，這樣就為第三階段（頓悟階段）打下了基礎。

（三）頓悟階段——問題突破

頓悟階段也叫作豁朗階段，經過醞釀階段對問題的長期思考，創新觀念可能突然出現，思考者大有豁然開朗的感覺，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。這一心理現象就是靈感或靈感思維。靈感的來臨往往是突然的、不期而至的。

（四）驗證階段——成果證明

思路豁然貫通以后，所得到的解決問題的構想和方案還必須在理論上和實踐上進行反復論證和實驗，驗證其可行性。經驗證后，有時方案得到確認，有時方案得到改進，有時方案卻完全被否定，再回到醞釀期。總之，靈感所獲得的構想必須經過檢驗。