- 大學生心理健康教育教程
- 向曉蜜 戴璐洋 梁利蘋主編
- 359字
- 2024-09-29 16:30:55
第二章 傾聽自我，塑造健全人格
——自我與人格
健康心語
知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。
——老子
一個人的個性應該像巖石一樣堅固，因為所有的東西都建筑在它上面。
——屠格涅夫
有人說，生命中最艱難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自己。有人說，人是最復雜的生物，世界上最難的事就是了解自我。大學生正處于自我整合、人格發展和走向成熟的重要階段，面臨著如何融入社會，以及未來如何發展的問題。要解決這些問題，既能為社會所接納，又能活出自己的精彩人生，就要求大學生對自我進行更多的探索，逐步確立客觀而積極、明確而靈活的自我意識，形成積極的人格。
學習目標
■了解自我意識的基本概念和相關知識；了解大學生自我偏差的主要問題，掌握培養健康自我的基本方法。
■了解人格的基本概念和相關知識；了解大學生常見的人格缺陷及矯正方法，塑造健全人格。