二 國家安全教育的主要內容

全民國家安全教育內容是一個龐大的體系。現階段應當重點突出以下方面的教育。

（一）國家安全相關法律教育

依法維護國家安全，按照國家安全相關法律開展國家安全工作，是我國依法治國方略的必然要求。公民自覺維護國家安全，是國家安全相關法律賦予的責任與義務。我國逐步健全的國家安全法律體系，對維護我國的國家安全將發揮重要的作用，它不僅是國家依法開展國家安全工作的重要依據，也必然是公民國家安全教育的重要內容。通過各種形式廣泛開展公民的國家安全相關法律教育，才能讓公民深入了解相關的國家安全法律法規要求，了解自身的國家安全權利、義務與責任，提高國家安全法治意識，形成依法維護國家安全的自覺性和堅定性。

（二）國家安全形勢教育

我國國家安全形勢日益嚴峻，面臨著對外維護國家主權、安全、發展利益，對內維護政治安全和社會穩定的雙重壓力，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，非傳統領域安全日益凸顯，國家安全形勢經常發生重大的變化。公民只有及時深入了解國家安全形勢及其發展趨勢，才能提高國家安全意識、具有強烈的憂患意識。因此，加強國家安全形勢教育，應當作為公民的經常性教育活動來開展。

（三）國家安全思想教育

國家安全思想，是黨和國家領導集體及人民群眾關于國家安全問題的系統化的理性認識，既來自國家安全實踐，又是指導國家安全實踐的理論依據。加強公民國家安全教育，必然要把中國傳統國家安全思想的精華、黨的歷代領導集體國家安全思想的精髓，尤其是要把總體國家安全觀的科學內涵和理論價值，作為公民國家安全教育的重點，要讓公民比較系統地掌握我國的國家安全思想，具備從國家安全理論上分析和看待國家安全問題的科學理論思維素養。

（四）國家安全基礎知識教育

構成國家安全理論體系的基礎知識，也是公民國家安全教育的重要內容。因為國家安全基礎知識，是古今中外國家安全實踐經驗的科學總結，是人類關于各種國家安全問題的基本認識。加強公民國家安全基礎知識方面的教育，才能夠傳承國家安全戰略文化傳統，并構建起關于國家安全問題的知識體系。

（五）國家安全技能教育

公民自覺維護國家安全，不僅需要科學的國家安全意識，更需要具備必備的國家安全技能或能力。因此，在公民國家安全教育中，要把培養公民尤其是大學生的基本的國家安全技能與能力作為重要內容。在生活方面，公民必須掌握防范詐騙、防范性侵、防范財產及生命安全受到威脅等方面的基本技能；在維護國家安全方面，公民必須具備一定的制止危害國家安全行為的諸多能力，如防范、制止網絡攻擊、網絡入侵、網絡竊密的能力；堅決抵制境外間諜組織、敵對勢力的策反、拉攏、威脅、利誘的能力；識別、舉報或制止竊取、刺探、收買或者非法提供國家秘密或者情報行為的能力；等等。

（六）國家安全戰略教育

加強公民國家安全教育，必須把本國的國家安全戰略和世界主要國家的國家安全戰略作為重要的教育內容。要讓公民充分了解我國的國家安全戰略的目標與任務、目的與要求、實施的措施與方法，才能充分激發公民維護國家安全的責任意識與自覺性。讓公民充分了解世界主要國家的國家安全戰略，才能讓公民以廣闊的戰略視野審視國際安全形勢，思考維護國家安全的方略。