在一片驚呼聲中，那些高空跌落遍體鱗傷，渾身是血的人們痛苦的哀嚎聲中，人們先是一開始的退散，又好奇上前觀看，拿出手機拍照，十分鐘之后，異常控制小隊接管了現場，開始疏散周圍人群。

衍和沙耶混跡在人流中回到了家中，那個自稱為億萬個孤獨者的異常與另一個跟學生有關的遺產沖突了，導致了異常的失效，衍想到。

同沙耶回到家中，衍從自己的儲物空間中拿出了一堆書放到沙耶的房間里，“沙耶，你自己看吧，”我要為下一次世界大戰做準備了。

沙耶“？？？”

打發走了沙耶，衍開始了自己的制造，自己并不指望人類可以跟自己的兄弟大腳怪和諧相處，將來爆發戰爭是必然的，是奪取這顆星球上主要支配地位的大戰。

不過自己自從在經過龍母女媧與蛇父伏羲的洗禮后，還從生物學上還真的可以稱為人類嗎，對于自己的肉身可以隨意塑造，身心除了那股創造欲之外，可以通過調節大腦激素分泌來調控自己的情緒。雖然那些泰坦把自己識別成人類，但其實是應該是那些人被某些東西污染了。

我與正常人類最大區別的話應該是我沒有“愛”嗎，過去經常有些東西嘲諷自己為“無愛之人”。

衍一邊想著一邊用著一些簡單的材料開始制作，要是可以像之前一樣可以虛空造物就好了。

起初先制成了幾個傳送錨點，又開始喚出了日之精魄所構成的金烏，從其中抽取了能量開始了在地下室手搓氫彈。

快要天亮時，衍又開始準備制作一些基本彈藥，一顆顆半透明的子彈從衍手上產出，內部布滿紅色的絲線，那是匯聚到極致的熱。

我覺得要去找一些有意義的材料，這樣做起來會方便一點，對于異常特性的附加也會容易許多，衍想到走出了房間。

走到沙耶的房間內，敲了幾下門，又推了推，感覺有點阻礙便將門一把推開，就看見沙耶背靠在床上，面色潮紅，大喘息著，一只手放在兩腿之間，另一只手正拿著一本滿是顏色的漫畫目不轉睛的看著。

聽到了衍的腳步聲，沙耶大驚，連忙把書藏在被子里，雙腿顫顫巍巍地起身，低著頭不敢看衍。

“我，我去洗澡了。”沙耶便小跑進了浴室內，衍直接掀開了沙耶的被子，下面有些濕濕的，邊上正放著一本自己曾經珍藏的一本本子，是白毛平胸的傲嬌少女的本子，衍看了一眼，又把被子原封不動的蓋上了。開始檢查了自己給沙耶的書籍，自己五百多本藏書中所有帶有顏色的書都有剛剛翻動過的痕跡，嗯是從一本講雙修的書開始的，看來沙耶通過一個晚上，從書堆滿半個房間的書堆中精準的翻閱了那些帶顏色的書籍。

對此衍表示，人之常情，符合人性與人的欲望。

浴室內傳來嘩啦啦的流水聲，“原來他喜歡這種類型嗎？沙耶一臉笑意的看著自己濕潤的白發。”沙耶轉念一想，不過這也在他的計算中嗎？要對我做出一些改變，溫熱的水流從花灑流下，沖洗去了沙耶身上的濕黏。沙耶自認為在先前的環境里，相較于已經非常早熟了，男女之事也是知曉，但那些書本里的畫面還是看的自己面紅耳赤。

沙耶沐浴完畢，從自己的心相空間拿出衣服，換好衣服走了出來。想著本子里的劇情結果臉蛋羞紅，又調整好了表情，繃著一張臉看著衍說，“不走嗎？”

看著沙耶有些矯揉造作的表現，衍也有些樂了“先吃飯吧？你看起身體似乎不太舒服，學校就算了，本就是體驗一下。”

今天的早餐依然是比薩，各種口味的披薩，搭配汽水或者橙汁。

當然最后還是去學校了，因為沙耶一再堅持自己的身體沒有問題，但在教室里看著沙耶背影的衍卻覺得沙耶還是有些疲憊了。

這是一節歷史課，臺上的老師正在講關于極東半島的歷史，是呀在衍曾經的世界這里還是一個脫離大陸的島，現如今因為地質變動都已經變成半島了，連最大海洋也變成最小的洋。

講臺下的衍在感慨時代變遷滄海桑田，無病呻吟起來；臺上的歷史老師講道

“現在你們說你們是高天原的本地人，原住民嗎?現在基本沒有比較純正的極東半島原住民了，在七百年前，西部的草原上有位王者響應了成為勇者號召，在極東半島造成了結構性變化……”

而沙耶則是在腦子里想一些亂七八糟的東西，好羞恥呀，他會怎么想呢，萬一這是她對我的考驗……

下課后，同學們又在討論，“看新聞了嗎？之前那類把把人們用線縫在一起的事件又出現了，是一般剛剛參加工作的年輕人，被全身赤裸的縫在一起在公園里擺出變態的造型。”

衍打開手機，查看上面已經打了馬賽克，不過還可以看出是用人體作為拼圖擺出的圖案，用能力一鍵去碼遞給沙耶看。沙耶先是愣了一下，看向衍的目光帶著嫌棄，不知她是不是裝的。

“要我說這就跟那億萬個孤獨者脫不了干系，當時的天空還飄起了它們的傳單。你知道昨天在我們學校邊上那條商業街上出現的異常的顯現嗎，好幾個血人從天上掉下來，現在那里已經被封鎖了。”

而一份報告已經從這些被封鎖的現場完成，遞到高天原異常災害廳的廳長的辦公桌上。現在已經可以確定那將人捆綁在一起的惡性案件與“億萬個孤獨者”脫不了關系，但是我們無法預測該異常現象的發生，該異常沒有發現明確實體。同時用于壓制異常的黑石方尖碑，只能用在一些人員活動秘集的節點。

“同時昨天在高天原高中部附近的發生的該異常事件的幸存者也已經調查完畢，并經過妥善的治療。”

這是另外一份報告。

七人輕傷，一人只是有些擦傷還覺醒了異常能力成為了超凡者，能力是排斥，能力評定為二級后開始降低直至無反應。他們的人際關系是霸凌與被霸凌。

“強行把人縫在一起，也算是一種霸凌與殘害吧。”廳長一邊讀著報告一邊喃喃道，看完后又下達了命令。

“我記得還有一個閑置的現實穩定錨吧，可以批準使用，這些古代技術還真是高級，不知道什么時候可以研究量產。”

“還有盡量減少人員聚集，非必要不要聚在一起。”

當天下午，學校就收到了讓學生回家上網課的通知，學校便提早放學了。

衍與沙耶肩并肩走在放學的路上，手機里異常災害廳的廳長正在召開新聞發布會，說明情況。“這次異常災害與一個叫億萬個孤獨者的組織脫不了關系，我們已經組織了精銳展開異常的防控工作，同時鑒于該異常范圍廣，出現較為隨機的特性，請廣大市民非必要不要外出。”

“這種把人縫在一起的行為，或許是比霸凌更加惡劣的東西吧。”衍再一次抬頭望向天空。