瑩生和秋萍分工明確。由于忙于雕刻，家里很多事便不能再幫著做了，還好家里人都支持她們。

這天，梁軍拿著一捧野莓子過來給瑩生。

“你倆天天弄竹刻，都沒時間去玩了，山上野果子都熟了，也不去摘。”

“哇，這么紅的野莓子，你哪摘來的？”秋萍說著口水都要流出來了。

“你少吃點，給瑩生留點。”梁軍趕忙把野莓子遞給瑩生。

“我才吃幾顆，還有那么多呢！哼，小氣鬼。”秋萍一邊吃一邊說。

“真甜，梁軍，謝謝了。過幾天忙好竹刻，我們一起上山采去哈。”瑩生也來了興致。上山摘野果子，采映山紅是山里孩子最快樂的事情。山上下水，在田野里挖野蔥，馬蘭頭。帶回家又是一兩個好菜，山里人都喜歡吃。清明摘艾葉做艾餃，想想都要流口水。

每年的春夏季，是孩子們最愛的季節(jié)，在空曠的田間放風箏，也沒有高壓線的煩惱。躲在稻草垛里看藍天，幾個人嘰嘰喳喳暢聊未來，這是瑩生心底最柔軟的部分，每每想起，便會咧開嘴笑，只是童年終究一去不回，很多事只能追憶。

秋萍的稿經(jīng)過汪老師的潤色后，已經(jīng)復印在竹筒上，瑩生在一段時日的練習后，選了最好的字讓汪老師指點，最后排版也印在最佳位置。竹筒事先被修整成一個筆筒，沒有毛邊倒刺，瑩生爸爸挑了最好的竹筒，秋冬的竹子不容易被蟲蛀，可以放得更久，另外竹子經(jīng)過浸泡再自然晾干，既美觀又好刻。

秋萍的雕刻技術(shù)在于敢下刀，正因為如此，很多難刻的地方也難不住她，但是有時候，她也特別小心翼翼，這可是和瑩生一起合作的作品，萬一自己這邊刻壞了，可不就耽誤瑩生，讓瑩生白刻了么。所以她特別認真，每一處都仔細對待。

說起來瑩生也是夠忙的，秋季運動會在鎮(zhèn)中心小學舉行，她要代表學校去參加100米短跑，三級跳遠以及跳高三個項目的比賽，雖然還不是馬上比賽，但是每天得練啊，有時候體育老師會到美術(shù)教室來喊她參加訓練，所以瑩生的竹刻，基本放在周末，平時都放在秋萍處，秋萍也不負所望，把自己能刻的盡量早點完成。

“瑩生，這一處字和畫交接處，不好刻，我怕刻壞了，你刻唄！”秋萍笑嘻嘻地對瑩生說。

“好，我看看，我這邊字也快好了，后邊這些，我們最后一起清理。”瑩生專心地刻著。梁軍就趴在旁邊一動不動地盯著。

“梁軍，你也去比賽，練得怎么樣了？”秋萍和梁軍閑聊起來。

“我跑步你還不知道啊，健步如飛。”梁軍驕傲地像只大公雞，抬頭挺胸，還不忘拍拍胸脯。

“那你有希望得獎嗎？瑩生肯定能得獎。”秋萍對瑩生有迷之自信。

“我肯定能得獎啊，瑩生也能得獎，我們都會為校爭光。哈哈。”瑩生聽著兩人的對話，嘴角也不自覺翹起弧度。

山里的孩子沒見過什么世面，但是待人絕對真誠，運動也一流，整天上山下水，體格自然是棒棒的。

又過一周后，美術(shù)教室里。

“汪老師，我們快刻好了，有些小細節(jié)，有點難，可能還要再修整一下。”瑩生和秋萍過來請教汪老師，瑩生指著一處字和圖畫交疊處，說：“這個不好處理，我怕顧了字顧不了畫，老師，您說怎么刻好些?”

“我看看。”汪老師拿過竹筒端看起來。

“字刻好，竹葉再延伸出去，這一塊就管字。”汪老師說道，“沒法兩頭兼顧，那就改畫，本身竹葉也是側(cè)枝延伸出來的。”

“嗯，這樣也好。”瑩生看了看也覺得這樣可行。

“那我倒時候，在這下側(cè)再刻一點枝丫和葉子好了。”秋萍也接道。

“你倆配合得很好啊，這一處完成就差不多了，到時我再給這竹筒整體修整一下，上好清漆便大功告成。”汪老師很欣慰，直夸瑩生和秋萍。

放學后，美術(shù)教室里。

“瑩生，訓練去了。”梁軍過來叫瑩生去訓練。

“等一下，我這邊馬上好了，你先去，幫我跟體育老師說一聲我晚點到。”瑩生頭都不抬地說道。

“好吧，那我先過去。”梁軍悻悻地走了。

“瑩生，你這邊刻好，剩下的就交給我吧。”秋萍看著忙碌雕刻的瑩生說道。

“嗯，好，這邊要注意哦，最后一處了，千萬小心哈。”瑩生刻完最后一刀，把竹筒交給秋萍，整理了一下自己的雕刻工具，又交代了秋萍幾句，便往操場走去。

晚霞照耀下的操場，顯出一派祥和，照得在操場上訓練的小人兒臉上，一個個青春洋溢，活力四射。瑩生走向操場，晚霞披在她身后，神秘而夢幻。梁軍一時間都看懵了。待瑩生走到他身旁才反應(yīng)過來。

“怎么了，你這？訓練訓傻了？”瑩生拍了下他肩膀笑道。

“我看晚霞呢，誰知道你來了，不是說要晚點嗎？”梁軍撇撇嘴說道。

“嗯，我那一處處理好了，剩下的秋萍在刻，我就過來了。”瑩生開始做熱身運動。

瑩生今天要練跳高，一次次地往上加高度，初生牛犢不怕虎，體育運動一定是要從小練才能看出是否有天賦，童子功絕對是不一樣的，成年后看到一些運動很多反而不敢了，畢竟成年人摔一跤可是能疼上一星期的，而瑩生他們，摔跤也就是拍拍掉手上膝蓋上的土屑，再來一次而已，摔著摔著便突破了。

“梁軍，你今天練跳遠嗎？能跳多遠了？”瑩生問道。

“嗯，今天老師剛糾正了我的一些動作，讓我先熟記要領(lǐng)，一開始我老是踏不到板，不是早了，就是踏出了。哎~”梁軍嘆了口氣說道。

“沒事，多練習就好了，記住自己先邁哪只腳，然后控制好步幅，心里默念數(shù)字，慢慢調(diào)整，找到成功且最佳的那次，以后就按這個頻率就好了。”瑩生傳授經(jīng)驗給梁軍。

“嗯，你真厲害，瑩生，你什么都會自己去琢磨。”梁軍豎起大拇指，夸贊到。

“少貧嘴了，趕緊去練，我今天也想有所突破。”瑩生笑著說道。

體育訓練也是40分鐘，和雕刻組差不多時間，瑩生訓練完來叫秋萍一起回家。

“秋萍，收拾下，回家了。”瑩生擦著汗來到美術(shù)教室門口。

“抓緊抓緊，回家還能去玩一會兒呢！”梁軍朝美術(shù)教室里喊。

“怎么了，秋萍？”瑩生發(fā)現(xiàn)平時咋咋呼呼的秋萍低著頭默不作聲，聽到瑩生的聲音時，秋萍的淚水便止不住地流了下來，抬頭時已流了一臉。

“怎么哭了？誰欺負你了？”梁軍也急了。

“瑩生，對不起，對不起，我不是故意的，我刻壞了，嗚嗚嗚嗚……”秋萍哭得泣不成聲。

“不哭，不哭，我看看，沒事的，我看看能不能補救。”瑩生過去安慰秋萍，拿起旁邊刻壞的竹筒。

“我看到的時候，已經(jīng)收不住了，我去青呢，沒想到把‘竹’字的一邊刮掉了，怎么辦啊？”

“我想想，你別著急。”瑩生快速思考補救方案。秋萍一直淚眼婆娑地看著瑩生，她太自責了，一直以來都千小心萬注意的，這臨門一腳還是出錯了。

“你看，這邊竹青還未去干凈，我明天問問汪老師看，‘竹’字用一片竹葉代替行不行，不然這邊已經(jīng)無法再刻個字了，還好當初這里預留了竹青。”瑩生對秋萍說道，也像是對自己說。重新刻已經(jīng)來不及了，只能想辦法補救。梁軍在旁邊呼了一口氣，好似心里放下了一塊石頭。

回家的路上，秋萍一直悶悶不樂地。出了這事，大家也沒心情再去玩了，便各自回家去了。

第二天，瑩生和秋萍去找汪老師，了解了整個情況后，汪老師仔細看了看快完工的竹筒，贊成了瑩生的想法。

“用竹葉代替‘竹’字半邊，這個想法不錯，就這么辦，我來設(shè)計一下，描好后，你們?nèi)タ獭！蓖衾蠋煵[著眼笑著說。

“太好了，我都要嚇死了。”秋萍長呼一口氣，一整晚內(nèi)疚加擔心。黑眼圈都出來了。

“沒事了，別擔心了。”瑩生安慰秋萍，事情能解決，她也很開心。其實瑩生心里也有點過意不去，若是和秋萍一起留在美術(shù)教室雕刻，或許秋萍就不會刻壞了，留她一人，自己跑去訓練跳高，她多少也有點自責，所幸事情有轉(zhuǎn)機，能解決就太好了。

最后在大家的努力下，《竹石》雕刻完工，上好清漆，整一個顯得精致美觀，汪老師也頻頻點頭，表揚兩個女生刻得好。小組其余4人，也紛紛贊美竹筒刻得巧妙。瑩生和秋萍笑得可開心了，當然她們也都一一贊美了其他同學的作品，禮尚往來，商業(yè)互吹，哈哈。

“這些作品會送去展覽，接下來幾天給你們放假休息，放學后可以直接回家，我們過段時間再練習。”汪老師對雕刻小組說道。

“好的，汪老師。”大家齊聲答道。

就這樣，竹刻告一段落，周末瑩生她們可以繼續(xù)上山下水了。快樂的日子回來了，正好野果子成熟了，瑩生說上山就當鍛煉耐力了，下山算練跑步速度。

“真好啊，童年。”瑩生從躺椅上站起來，打開手機上網(wǎng)訂火車票，她想家了。