序

在多年的企業實戰中，越來越感受到思維工具的重要性。可視化領導力是一種新的思維導圖和工具集。

之所以稱為思維導圖，是因為它按照兩條路徑——模型可視化和流程可視化引領思維，開啟兩扇窗門；之所以稱為工具集，是因為它將管理模型（視覺工具）和“三力合一”（流程工具）兩大工具連接為一體，為企業經營管理以及人們的工作、學習和生活提供了一種全新的思維工具。

一、最佳讀者

本書適合于下列人群閱讀：①擔任各類職務的領導者；②重點培養和將要晉升的干部；③企業創始人和總裁；④人力資源工作者；⑤追求卓越的職場精英；⑥有深度思考習慣的人。

二、本書特點

與其他書籍相比，本書具有以下六個特點。

（1）理念新穎。創造性地提出“可視化領導力”的新理念，并擁有自主知識產權。

（2）系統闡述。對可視化領導力的定義、兩大構成要件、操作流程等內容進行了系統闡述，既可做教材，也可做職場讀物。

（3）工具獨特。可視化領導力的管理模型和“三力合一”都是獨特的思維工具，浸透作者多年的心血，濃縮無數案例成果。

（4）突出績效。無論是“三力合一”中的績效力，還是 “總裁坐標”和“人力資源三叉戟模型”等內容，都是以“績效”為核心，這也是可視化領導力的最終落腳點。

（5）反復提煉。在每章內容之后，開設“本章要點”專題，提煉本章知識要點；在全書內容之后，開辟“要件匯總”專篇，提煉全書知識要點。同時，對一些案例和概念多次進行回放（重復），便于讀者加深理解和記憶。

（6）指導性強。可視化領導力是一種新的思維導圖和工具集，對于企業經營管理，以及人們的工作、學習、生活乃至更多領域，具有普遍、實用的指導價值。

三、整體結構

為了便于讀者把握全書的整體結構，現將各章內容的安排做一簡要介紹。

（1）第一章至第三章是“基礎篇”。

分別介紹了“什么是可視化領導力”以及可視化領導力的兩大工具（視覺工具——管理模型，流程工具——“三力合一”）。這既是可視化領導力的理論基礎，也是可視化領導力的應用基礎。

（2）第四章至第七章是“應用篇”。

第四章是“實戰應用”，是可視化領導力的“應用核心”；第五章、第六章、第七章是“專項應用”，是可視化領導力的“應用拓展”。

第四章（可視化領導力的實戰應用）在全書中占有舉足輕重的地位。在第四章中，聯合使用管理模型和“三力合一”兩大工具，對企業實戰中的六個問題進行分析并提出解決方案，以此來強化可視化領導力的思維方式和操作要領。

第五章（總裁坐標）是為“企業創始人和總裁”開設的專篇。“總裁坐標”為企業創業、經營提供定位、賦能、方向性指導。

第六章（人力資源三叉戟模型）是為 “人力資源工作”開設的專篇。“人力資源三叉戟模型”為企業人力資源工作提供工作定位、可視圖像和工作建議。

第七章（從零開始，每天做最重要的事情）是為“職場達人”開設的專篇。通過分享兩個重要的理念，提示“思維原點”和“重要事情”的關鍵作用，真正實現自我的人生價值。

（3）第八章是“匯總篇”。

第八章內容由構成要件匯總表、操作步驟匯總表、學習要點匯總表三張表格組成。之所以單列一章，主要是基于兩點考慮：一是便于讀者掌握全書的重要知識點，二是為“反向閱讀”（先閱讀第八章，然后閱讀第一至七章）的讀者創造便利條件。

本書兼顧專業性與通俗性。專業性體現在概念定義、建模程序（建立管理模型的步驟）、操作規范（操作標準流程）等內容上，通俗性體現在文字、圖畫、案例和場景等方面。對專業（或內容）感興趣的讀者，可以多花一些時間深入閱讀；對專業（或內容）不感興趣的讀者，可以一覽而過，知道框架內容（標題部分）即可。

需要特別注意的是，可視化領導力是一條思維軌跡（流程可視化、工具可視化）。只要讀者把握住了這一精髓，就能挖掘更多的應用，從中品嘗更多的樂趣。

可視化領導力具有廣闊的應用空間。本書主要列舉了在企業實戰中的一些應用，意在引領思維、提供工具、拋磚引玉。

期待讀者們把可視化領導力的理念（精髓）應用到軍事、外交等重要領域，應用到各種商戰中，應用到科學探索“元宇宙”“人工智能”“萬物互聯”等領域，應用到工作、學習、生活等更加廣闊的空間，探索和收獲更大的價值。

感謝李建忠副院長、彭劍鋒教授、徐斌教授、李迎玉董事長、李紅梅總經理、黃薇總經理、張建生主席、談立峰副總經理對本書的指導和推薦。

感謝出版社周靈均老師對本書提出的寶貴建議，感謝我的父親田鳳閣對本書的大愛付出，感謝我的愛人陳宏偉對本書的默默奉獻，感謝我的兒子田海天對本書的幕后支持，感謝為本書提供指導、支持、付出的所有人。

可視化領導力是一個新的理念、新的課題，基于本人的視野，書中難免有不妥之處，肯請讀者批評指正，并提出寶貴意見。

田軍

2022年5月于北京