既然我們無法準確預測現在的年輕人在十年或二十年后需要學習什么，那么此刻教會他們什么就顯得不那么重要了。重要的是他們能夠自主學習，并且盡可能公平地享有全世界的優質教育資源。在技術的助力下，教育將會擁有一個更具包容性和創造性的未來。

我聽到過一個了不起的設想：全世界在今年開始上小學的兒童中，65%的人最終將從事目前尚未出現的職業。

這個預測雖然無從考證，但它的提出者卻是一位德高望重的權...