霍海朗聲：“說了這么多，我們還是回正題，圣人的道理，就是字面意思，不需要誰去解釋，而亞圣們的理論，那就需要辯證的看待，理解，學(xué)習(xí)，應(yīng)該擱置爭議共同發(fā)展……咳咳咳……”

“我小時(shí)候就非常崇敬孔子，我曾經(jīng)發(fā)過誓，我這輩子最大的愿望就是！”

“為天地立心，為生民立命，為往圣傳絕學(xué)，為萬世開太平！”

霍海專門把這詩句的續(xù)絕學(xué)改成了傳絕學(xué)，狗尾續(xù)貂的太多了，千萬別讓那些人產(chǎn)生了續(xù)絕學(xué)的想法。

傳絕學(xué)不好嗎？傳遍華夏就傳南方的半島東方的半島，東方的島，然后去沙漠傳，去黑海傳，去亞歐大陸西海岸傳，你瞅瞅人家怎么傳的。

續(xù)？續(xù)個(gè)德爾??！趕緊傳！

聽完這四句話，所有人都肅然起敬，甚至有人看向霍海，就像看到了偶像。

孔安國、孟卿、荀彘：好好好，你想當(dāng)霍子是吧？

然而此時(shí)，霍海：“所以，我就奮發(fā)圖強(qiáng)，終于讓我發(fā)明出了白紙。”

“你們看我這白紙是真的好啊，又堅(jiān)韌，又細(xì)膩，既可以書寫，也可以畫，可以用來做成卷成書卷，也可以裝訂成冊(cè)，可以大張寫大字，可以小張寫小字。”

“同樣一本書，寫在竹簡上面，就算霸王復(fù)活都抗不動(dòng)，還學(xué)個(gè)屁？”

“同樣一本書，換成我的白紙，三歲小孩都能拿在手里，邊看邊學(xué)?！?

“你們想啊，你們也是要教兒子孫子讀書的，竹簡讀書，十年不成，白紙讀書，一朝悟道啊同僚們！”

好好好，還是打廣告是吧？變著法兒打廣告！

你為往圣傳絕學(xué)，順便收點(diǎn)費(fèi)是吧？

看霍海打著廣告，全然已經(jīng)不把自己當(dāng)回事兒了，孔安國沉下心來。

要對(duì)付霍海，要辯論贏他，恐怕得組織點(diǎn)人馬了！

廣告已經(jīng)打完了，鬧劇該收?qǐng)隽恕?

劉徹讓王內(nèi)侍把甜瓜籽端走，然后正了正衣冠：“咳咳。”

跟菜市場(chǎng)一樣的朝堂恢復(fù)了秩序。

劉徹：“如此看來，大家并沒有多大的意見，看來無論是車夫還是誰討論這種無趣的誤會(huì)，其實(shí)都是因?yàn)檠叛詫懙奶喡裕菀妆磉_(dá)不清楚。”

“就好像，孟子荀子本來根本就沒有沖突，一個(gè)人說的是自己看到了人性中本源中的惡，一個(gè)人看到的是本源中有善。”

“就好像肉羹中有肉也有水一樣，沒有誰是錯(cuò)的?！?

“錯(cuò)的是后來的人理解錯(cuò)了，就像董夫子一直說荀子是錯(cuò)的，孟子是對(duì)的，其實(shí)，荀子孟子都是對(duì)的，董夫子錯(cuò)了?！?

董夫子，距離成神還差一步，給拉下來了。

劉徹：“這么說來，今天，無論是馬車夫，還是討論那個(gè)誤會(huì)的門客，還是民間的人，都沒有錯(cuò)，錯(cuò)在雅言。”

“那么……是不是應(yīng)該匯聚一些讀書人，讓他們把四書五經(jīng)，全部翻譯成白話文，避免后面再有人學(xué)錯(cuò)？”

此話一出，全場(chǎng)皆驚了。

有人急忙跳出來：“陛下，此事萬萬不可，需要從長計(jì)議啊！”

也有人：“陛下，無論孔圣人還是孟夫子還是荀子，都已經(jīng)離開人世，世界上又哪有人知道他們的著作具體是什么意思呢，如果翻譯成白話文，翻譯錯(cuò)了怎么辦？”

劉徹厲聲：“不翻譯成白話文，從雅言翻譯成今天讀的雅言，就保證一定是對(duì)的嗎？！”

“你能保證嗎？”

“還是你？！”

“既然發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，那就要糾正！既然有了方向，那就要去努力！”

“就像霍愛卿講的，為往圣傳絕學(xué)！明知道有困難，也一定要去做！”

“此事就這樣決定了，傳令天下儒生大儒，朕欲要翻譯四書五經(jīng)為白話文，所有人都可以做自己的翻譯版本，朕也會(huì)招募一些人為編撰，專門負(fù)責(zé)官方版本的編修。”

其他人松了一口氣。

如果劉徹趕盡殺絕，不允許其他人翻譯，就他自己找人翻譯，那大家肯定不干，必須把皇宮大殿的頂都給掀了。

但問題是，劉徹允許所有人都可以翻譯，你要是有本事讓別人覺得你翻譯的對(duì)，那是你的本事。

大家各憑本事斗唄？

這無論是朝堂大官還是民間大儒可都不怕，看不起誰呢，難不成我翻譯的沒你皇宮那幾個(gè)官員翻譯的精妙？

但他們忘了一件事情。

似乎，傳播得快傳播的遠(yuǎn)，比翻譯的精妙重要不知道百倍千倍。

這事兒霍海早就跟劉徹提了。

只要你翻譯完，迅速往民間推廣，誰不學(xué)？

目前要當(dāng)官，是要學(xué)了儒家才能當(dāng)官的，問題是，儒家經(jīng)典的各個(gè)雅言翻譯版本，都掌握在大儒手中，大家學(xué)不到啊。

要當(dāng)官，還得先去給大儒拜師，給大儒當(dāng)兒子。

然后才能學(xué)。

這一套流程走下來，萬一還沒當(dāng)上怎么辦？

本來就有舉孝廉的說法，又要當(dāng)孝子又要當(dāng)賢徒，這可太難了。

但是，官方版本一發(fā)行，給錢就能買，買了就能學(xué)，其中大部分東西和大儒版本沒區(qū)別。

學(xué)不學(xué)？

那必須學(xué)啊！

因?yàn)闆]有見識(shí)過紙張的威力，所以現(xiàn)在沒有任何人反對(duì)劉徹的舉措。

只是有些聰明人，隱隱覺得哪兒不對(duì)勁。

怎么幾個(gè)車夫編排陛下的事情，轉(zhuǎn)變成官方修書，翻譯經(jīng)典了？

而且還是翻譯成白話文？?。?

什么情況？

但他們也想不清楚到底是哪兒出現(xiàn)了問題。

……

太子宮，贏公低頭給董仲舒匯報(bào)著情況。

呂步舒多半是廢了，所以董仲舒把自己的那一套，都傳給了贏公，贏公雖然是前朝宗室，不可能入朝為官，但卻因?yàn)槎偈嬗H傳弟子身份，成為了太子的經(jīng)學(xué)教習(xí)。

雖然沒資格自稱是太子的老師，只能說是個(gè)助教，但也給了他進(jìn)出皇宮的方便。

而且，不能做官的他，卻剛好可以安心治學(xué)，把董仲舒一切學(xué)問都傳下去。

所以贏公是董仲舒最喜歡的弟子。

聽完贏公講述朝堂上的事情，董仲舒閉上了眼睛。

兩小兒辯日。

在不久之前，董仲舒還在和霍海討論太陽。

不久之后，霍海就在朝堂上說列子寫的《兩小兒辯日》，什么列子寫的，分明是你霍海寫的。

是啊，就算孔子聽到兩小兒辯日，也只能默不作聲。

不在自己的領(lǐng)域里，就閉嘴。

這是你對(duì)我的警告嗎？

董仲舒看向贏公：“其實(shí)，早上太陽照射沒那么熱，而中午更熱，不是因?yàn)檫h(yuǎn)近，而是因?yàn)樵缟咸栃敝丈浯蟮兀形缣栔鄙浯蟮?，就好像坐在灶臺(tái)側(cè)面，沒有坐在灶臺(tái)正面暖和一樣?！?

贏公瞪大了眼睛：“老師，孔夫子都不知道早上太陽為什么冷中午為什么熱，您卻知道？”

董仲舒：“我知道？是霍海知道，這是他在上朝之前在太子宮與老夫辯論時(shí)，才講過的?！?

雖然當(dāng)時(shí)講的是冬日斜照，夏日直射，但應(yīng)對(duì)到早上和中午，分明是一樣的，董仲舒也很會(huì)舉一反三。

董仲舒大概知道，霍海說的是真的了，南方更熱其實(shí)就是因?yàn)樘栔敝丈洹?

如此說來，夏天的時(shí)候，太陽在整個(gè)大地的上面，冬天卻在大地偏南方，難不成大地一年四季在移動(dòng)？

想到這里，董仲舒就很痛苦。

當(dāng)一個(gè)大儒，特別是學(xué)貫古今的大儒，開始思考現(xiàn)象背后的道理的時(shí)候……不就是墨子第二么？

董仲舒害怕以自己的聰慧，不出一年，就算真正的隱墨鉅子現(xiàn)身，還不如自己懂墨家。

贏公：“老師，咱們要反對(duì)霍海么，他和陛下演這一出，其實(shí)就是為了翻譯五經(jīng)吧？”

董仲舒沉思片刻，開口：“我們靜觀其變，有人更著急。”

靠解釋經(jīng)文吃飯的大儒們，有人掀攤子來了。

公羊?qū)W，說是解釋春秋的學(xué)問，但可不靠著解釋經(jīng)文吃飯，公羊?qū)W靠編歷史吃飯。五經(jīng)中，春秋是最不像經(jīng)典的，因?yàn)榇呵锸囚攪木幠牦w歷史。

公羊?qū)W吃的其實(shí)是槍藥，是鐵與血。

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