“媽，我回來了，你要的餃子皮。”

“干媽，我突然記起家里還有衣服沒洗，我就先回去了。”

沈琴兮急匆匆從池遇的身邊擦肩而過，就連手上的面粉都沒來及得擦。

望著門把手上的面粉，池遇轉身，朝著孟瑾瑜詢問道：“你不會欺負她了吧。”

“瞎說什么！你媽我像是那種人嘛。”

“那她好端端怎么跑出去了。”

“...”

對上自家兒子略帶審視意味的眼神，孟瑾瑜有些心虛：“你沒聽到嗎？悅悅說家里衣服還沒洗...”

“這種騙三歲小孩的話，你會信？”

孟瑾瑜登時就急了，擺出了母親的架子道：“哎呦呵！還敢質疑你的老娘，現在，立刻，馬上回房間學習去。”

池遇對此絲毫不怵，順勢舉起手道：“我要求舉行一次庭審大會。”

所謂庭審大會，顧名思義，就是在家庭內部舉行一次非正式的會議。主要用于處理家庭成員間的矛盾，并試圖達成共識，或者決定如何處理某一成員。

“你小子皮癢了是吧！”孟瑾瑜撩起袖子，抄起拖鞋，就準備打他，絲毫不顧忌會被樓上的沈琴兮聽到“竟敢說提庭審大會！”

看著朝自己不斷逼近的孟瑾瑜，池遇企圖用喊聲喚醒母愛：“等一下。”

“我就一個要求，別打臉，行嗎？”

“行，怎么不行。”孟瑾瑜一拖鞋拍在了池遇的屁股上。

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晚飯過后，庭審大會如期召開。

池延奇怪地掃過自家老婆與池遇，問出了自己心中的疑問：“你們倆吵架了？”

孟瑾瑜戳了戳自家老公的胳膊，委屈巴巴道：“問他。”

“我準備追沈琴兮。”池遇一張嘴，就扔出了一顆重磅炸彈，驚得孟瑾瑜想了幾個小時的計劃付諸東流。

“也就是你們口中的悅悅，但我不準備馬上告白，一切等高考結束后，再做定奪。”

孟瑾瑜一時間都不知如何開口，腦中正醞釀著說辭。

相較于池母的一臉興奮，池延的態度要冷靜許多。

“我記得你之前對沈琴兮似乎沒什么感覺，怎么最近突然對她產生了好感？”

一句話，讓池遇的思緒飄向了遠方。

小魚，我其實喜歡你，喜歡了很多很多年...

上一世，在沈琴兮離世后，她的外婆特意單獨找到池遇，將一本日記交給了他。那是她在被推進火化爐前，留給這個世界最后的痕跡。

那也是池遇第一次知道。

遺物。

這兩個字是多么沉重。

重的都能讓人的脊梁變得佝僂。

而看完一整本日記的池遇待在房間，待了很久很久，久到父親直接一腳踹開了房門。

迎上母親淚如雨下的面容，池遇這才知道自己待在房間里，不吃不喝，已有三十六個小時。

思緒回籠，池遇抬起手遮住了自己的雙眼。

“滿地都是六便士，他卻抬起頭看見了月亮。而我，只需要身邊那一團火苗。”

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午夜，池延和孟瑾瑜坐在床上。

面膜的冰涼感很快讓孟瑾瑜放松了下來。

坐在老婆旁邊的池延合上書本，關上床頭桌上的臺燈。摘下眼鏡，略帶倦意的向自己老婆問道：“你說池遇講那話是什么意思？”

孟瑾瑜拍了拍臉頰上面膜，隨手將剩余的面膜水抹在了手上道：“滿地都是六便士，他卻抬起頭看見了月亮。出自毛姆的《月亮與六便士》，原本作者想要表達的意思是，大多數人只關注腳下世俗的六便士，但他卻能超越物質的束縛，抬頭仰望那遙遠而皎潔的月亮。追求更高的理想與精神，哪怕這意味著要放棄舒適與穩定。”

“但小魚的意思很明顯。”孟瑾瑜抬起腦袋鄭重道：“他希望悅悅能陪在他的身邊。”

池延的學歷并不高，但他的理解能力一向不錯。

“理想主義和現實主義。”池延若有所思地開口詢問：“你覺我們兒子屬于哪一種？””

“目前來看是現實主義。”孟瑾瑜覺得這個問題很明顯，卻聽老公輕輕的反駁道：“我倒覺得她應該是理想主義。”

對上老婆困惑的眼神，池延把她摟進了懷里。

“在沒遇上你之前，我一直都是現實主義者。”

孟瑾瑜趴在他的胸膛，眉笑晏晏道：“那你現在是理想主義者？”

“現在...我是浪漫主義者。”

覆上她的唇，在夜色的掩護下，兩人身體都有些發燙。

池延把手輕輕的搭在了孟瑾瑜的腰上...

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星期一，又是讓打工人無比厭惡的一天。

池遇如往常那般，到點起床。

吃完早飯，令他感到失望的是沈琴兮并未回復池遇昨晚發的消息。

[得，（沈琴兮）又陷入監介（尷尬）的狀態了。]

池遇其實有考慮，拿零花錢給沈琴兮買個東西當做歉禮，但一想到悅悅可能不會收，他便打消了這個念頭。

[要是硬塞，估計還會延長監介（尷尬）的時間，看來，只能等了。]背上書包，打開自家的大門。

如他所想，沈琴兮果然沒有等在門口。

[看來，這次的監介（尷尬）時間會更長一點。]

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來到學校，見沈琴兮完完整整，平平安安的坐在了位子上。

池遇放下心，也沒跟沈琴兮打招呼，自顧自將書包的背帶纏在了椅子后。

聽到動靜的沈琴兮，身子一僵，趕忙更加專注的背起了英語單詞。

“姐，你要不要那么卷。”

沈琴兮被身邊的劉銘的嗓門嚇了一跳，一顆小心臟撲通撲通的。

“抱歉、抱歉。”沈琴兮一臉緊張的道了歉。

劉銘轉頭，看著剛剛坐下的池遇有些意外的開口：“咦？你們倆今天不是一起來的嗎？”

“哦，我之前去廁所了。”沒等沈琴兮回答，池遇便主動開口解圍。

班主任齊聞走了進來，對眾人道：“同學們，現在請大家整理好自己的儀容儀表，有序前往操場，參加升旗儀式。”

因每個年級，每個班級的課程安排和教學進度的不同。

江城中學選擇采取輪流制升旗，讓不同年級的學生根據不同的周次參加升旗儀式，為的就是保障其教學進度與秩序。