于是，

孟遠(yuǎn)在被老班點(diǎn)了名兒后，他那原本懶散弓著，趴低躲藏在書(shū)堆后的上半身，立刻挺直了。

嘴巴抿著緊閉，目光直視前方，一臉嚴(yán)肅，兩只手也放到了桌面上，上下平放堆疊著，

這坐姿哪怕放到小學(xué)一年級(jí)，也是一個(gè)頂頂標(biāo)準(zhǔn)的模范坐姿。

“去后面站著。”

吳青松指了指教室后墻根，“站到角落里。別杵在中間，礙我眼。”

孟遠(yuǎn)低垂頭，老老實(shí)實(shí)地站了起來(lái)，去到教室后面的陰暗角落里。

“劉貴春，你看什么呢，羨慕是吧，也想去后面站著。”

大春同學(xué)微微側(cè)頭看了眼身旁的孟遠(yuǎn)離去的凄慘背影，

他這回頭的動(dòng)作，被吳青松逮了個(gè)正著。

“行，我成全你。你去另一個(gè)角落。”

砰！

老吳住哪在講臺(tái)上，一拍案臺(tái)，皺起眉頭，威嚴(yán)呵斥道：

“快點(diǎn)的，磨蹭些什么呢。”

他看見(jiàn)劉貴春不情不愿在座位上挪了挪身子，拖了好一會(huì)兒才肯站起來(lái)，然后又拖拉著步子慢慢走著。

吳青松看見(jiàn)他這幅樣子，血壓瞬間就上來(lái)了。拿起講臺(tái)上的一根半截兒粉筆，

一邊出聲呵斥，一邊朝他那方向扔了過(guò)去。

“早就想收拾你們兩個(gè)了，其他任課老師多次跟我反應(yīng)過(guò)，你們倆天天上課交頭接耳無(wú)視紀(jì)律，還說(shuō)不聽(tīng)，三番五次強(qiáng)調(diào)都沒(méi)用。

“行，既然坐在位置上太舒服了，不想學(xué)習(xí)，那就給我先到后面站上一個(gè)月。鍛煉鍛煉身體，也免得影響到其他同學(xué)。”

此刻教室內(nèi)的氣氛低沉到了極點(diǎn)。

班上的同學(xué)不由齊齊凝神屏息，頭全都低下了幾分，視線注視著桌面，手里隨便拿了張卷子或是習(xí)題冊(cè)，將目光落在上面，

當(dāng)然誰(shuí)都沒(méi)太能看進(jìn)去，就是裝個(gè)樣兒。

大伙兒此刻坐在位置上，人像靜止了一樣，筆都不敢轉(zhuǎn)動(dòng)一下。

生怕有個(gè)什么微小的動(dòng)靜，被被仿佛吞了火藥的老吳逮出來(lái)，處刑一番。

大家誰(shuí)也不敢去觸這個(gè)霉頭。

或許也有一些同學(xué)在心里悄然嘀咕著，

覺(jué)得自己平時(shí)也挺老實(shí)，從沒(méi)亂來(lái)過(guò)，守規(guī)矩的很，沒(méi)犯過(guò)什么事兒。

按理來(lái)說(shuō)現(xiàn)在完全沒(méi)必要擔(dān)驚受怕，正所謂行得正坐得直，

但不知道為什么，他們此刻也仍和平時(shí)那些調(diào)皮搗蛋慣了的老油條們無(wú)異，心跳得挺慌，不太敢坐直。

二班一眾同學(xué)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老班發(fā)這么大的火了，

雖然平時(shí)也會(huì)偶爾嚴(yán)肅地訓(xùn)兩句話，但基本都是雷聲大雨點(diǎn)小，打兩個(gè)震響就過(guò)去了。

烏云來(lái)的快去的也快，教室很快就恢復(fù)了靜好的澄明。

但今兒個(gè)，雷霆不僅來(lái)勢(shì)洶洶，空前絕后地滾滾翻涌響動(dòng)，甚至都還找了倆人當(dāng)頭劈下了。

他們不禁有些同情起了孟遠(yuǎn)和劉貴春，他倆今天運(yùn)氣顯然不太好，在這樣一個(gè)當(dāng)口撞到了老班的刀口下。

可隨后又想到，

老班今天這個(gè)陣仗明顯是會(huì)找一兩個(gè)人出來(lái)，泄泄威的，

死道友不死貧道，

所以班里的同學(xué)同情歸同情，一想到?jīng)]有落到自己的頭上，又深感幸運(yùn)。

吳青松將成績(jī)單往桌上一摔，

“就你們這個(gè)考得這個(gè)熊樣兒，我都沒(méi)眼多看，更念不出口。

“我還想多喘個(gè)幾年的氣。”

他平復(fù)一陣，胸腔的起伏。

隨后老吳朝坐在教室一側(cè)的陳陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)，

“班長(zhǎng)，你去油印室把這張成績(jī)單按人數(shù)打好，一人一份，發(fā)下去，讓他們自己看。”

陳陽(yáng)抬起頭來(lái)，他沒(méi)想到老班會(huì)突然點(diǎn)到他。

但還好，

在喊他名字的時(shí)候，語(yǔ)氣明顯親和了些許，不想前頭訓(xùn)話時(shí)那般嚴(yán)肅凌冽。

這是好事，

陳陽(yáng)也摸不準(zhǔn)這次自己考得怎么樣，雖然他自我感覺(jué)還挺好的，

但沒(méi)看見(jiàn)實(shí)在的分?jǐn)?shù)，心到底還是懸著的。

所以，

老班前面在講那些話兒的時(shí)候，

他聽(tīng)著聽(tīng)著，總感覺(jué)是在說(shuō)自己，他不由地主動(dòng)對(duì)號(hào)入座了。

畢竟上次考試的成績(jī)，他可是班上墊底的，還沒(méi)大春同學(xué)分高呢，

平時(shí)也不是什么老實(shí)人，這點(diǎn)他還是有自知之明的。

如果這次分?jǐn)?shù)依然不理想，老班在今天要?dú)⒁慌u，他肯定排得上號(hào)。

所以，

當(dāng)陳陽(yáng)聽(tīng)到吳青松念到了他的名號(hào)的時(shí)候，他身子沒(méi)忍住打了個(gè)哆嗦，

但好在，只是安排他這班長(zhǎng)去打印成績(jī)單，而非別的。

與此同時(shí)，

他還捕捉到了，老班在喊他時(shí)，口吻還挺和善。

陳陽(yáng)懸著的心不由穩(wěn)了穩(wěn)，

他站起身來(lái)，朝講臺(tái)走去。

邁步踏上講臺(tái)，伸出手，動(dòng)作很輕，從吳青松身前的案臺(tái)上，拿過(guò)那張被他丟落在一角的成績(jī)單。

成績(jī)單到手后，

陳陽(yáng)沒(méi)有第一時(shí)間，當(dāng)著老吳的面，就去看上面的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，

雖然他心里很有這個(gè)沖動(dòng)，想要看一看自己究竟考了多少分，但此刻他還是忍住了。

他老實(shí)規(guī)矩地揣著分?jǐn)?shù)單，去油印室打印去了。

出教室的時(shí)候，

陳陽(yáng)沒(méi)有選擇直接走講臺(tái)，從老吳的身后穿過(guò)，而是繞了一圈，下講臺(tái)，走教室的過(guò)道，出門(mén)。

陳陽(yáng)來(lái)到走廊后，便立刻迫不及待地舉起手里的成績(jī)單，在眼前看了起開(kāi)。

還是以往的習(xí)慣，

從排名的最末開(kāi)始往上掃去。

要是從前，

只要在排名尾端附近，隨便望上一眼，就能看到自己的名字，

但這一次，

他在熟悉的排位附近，都沒(méi)有看到“陳陽(yáng)”二字。

視線還再向上滑動(dòng)著，

名字依然沒(méi)有出現(xiàn)。

此刻，

他那先前懸掛著的心，早已落地。

因?yàn)閾?dān)憂考試成績(jī)而產(chǎn)生的些許焦慮，消散遠(yuǎn)去，不留痕跡。

此刻，他體會(huì)到了過(guò)去從未有過(guò)在考試揭榜時(shí)的喜悅，歡快的情緒在心中充盈，隨后舒緩著流遍全身。

他感覺(jué)到身體瞬間輕松了幾分，仿佛置身于開(kāi)闊的曠野，清風(fēng)徐來(lái)，似可貼地飛行。

“再晚一些看到，再晚一些出現(xiàn)。”

陳陽(yáng)目光繼續(xù)在排名表中向上走去，同時(shí)心里默念道。

此時(shí)來(lái)到的位置已經(jīng)是中游靠上段了，

這已大大超出了他的預(yù)期。

下一刻，

他終于看見(jiàn)了自己的名字。

隨后，目光稍移向傍邊一欄的名次序列——

第16名。

緊接著，又看了眼總分，542分。