超靈根:分為日靈根和月靈根,日靈根向善,月靈根邪仙,修行速度是異靈根的百倍。當然超靈根只出現于一胎兩子中,數千年前第一魔教”日月神教”兩位教主就是此靈根,他們是雙胞胎,當時在玄界攪動風云,無人不聞之變色。
變異靈根:兩種或三種五行屬性混在一起,被異變和升華的靈根,修煉速度不下于天靈根。這種弟子一旦出現,就會被各大教派爭奪。
天靈根:只有一種屬性的單一靈根,靈根充裕,修煉速度比普通靈根快數倍,結丹沒有瓶頸。
真靈根:具有兩、三種屬性的靈根,每種屬性靈根充裕,修煉速度較快。也是玄界最普遍的靈根。
偽靈根:具有四、五種屬性的靈根,每種屬性的靈根都不完全,修煉速度很慢。
而你,在檢測后,我們所有人一致認為你是最后一種,偽靈根,因為每種屬性都不完全,所以在測試時受到了排斥。”
花婆婆說完欲言又止,我見此失落道:
“花校長,如果還有話要說,就一起說了吧,我能承受。”
花婆婆嘆了口氣道:“偽靈根也分好壞,四種屬性的偽靈根,通過各種資源的堆積和自身的努力下,在壽元將近前,晉升筑基還是有那么點希望的。但,五種屬性的偽靈根,再如何堆如何努力,都只能止步于鍛體階段。”
我低垂著頭,雙手緊握,沉默不語,花婆婆也未曾再言。片刻后,我緩緩松開緊握的雙手,臉上綻放出釋然的微笑,抬頭望向婆婆,感激道:“花校長,今日一番話讓我受益匪淺,我知道,能在機緣巧合下來到此地,并無償接受資質檢測,已經是我的最大機緣。能夠修煉更是我的意外之喜,至于將來成就幾何我并不在意。”
花婆婆滿意的看著我,最后微笑的點了點頭。
“你心性很不錯,有這樣的想法出乎我的意料。不過萬事無絕對,靈根只是起點,真正的修行在于心。只要你有一顆堅定的道心,必能成就一番道果。”
我站起身,行了一禮,外表平靜如水,內心卻波瀾起伏。剛才那番話,不過是我為了緩解尷尬而找的借口罷了,都活了三十八年,這種局面還是能應付的。
我怎能甘心?既然已經接觸到這方天地,我便要爭一爭。正如那句話:“我命由我不由天。”
“好了,我已經幫你安排了班級,現在正好快上課了,我送你過去。”
說完大手一揮,我直接被帶飛出庭院。
一路上,花婆婆給我講述了有關初級學院的一些基本情況。
凈明教極為重視血脈傳承,教內絕大部分都是含有各族血脈的弟子。
如小豆子這般,也有一些,主要是作為雜役和預備種子來培養。如果這些人修煉有成,則有機會嫁入或入贅各族,畢竟修士后代擁有靈根的概率遠高于常人。
在凈明教,無論是教內弟子還是外來者,15歲前均需接受資質測試。測試通過者將會進入凈明學院初級院,沒有靈根者,則會接受凡界的教育,隨后管理世俗產業。
初級學院內部也有所劃分,未入門者匯聚于一班,一旦入門進入鍛體則會進入二班,突破練氣則會進入三班。想從初級學院畢業,則需突破至下一個大境界。如果30歲之前還未進入中級學院,則會被打發去管理相關產業。
整個凈明教,有70%的弟子止步于練氣境,這也是初級學院學生最多的原因。這也透露出修煉的艱難。
“到了。”
我們降落在一處空地上,我看著眼前的建筑,臉上露出古怪。
“正如你所見,這是效仿凡俗界的學校而建。時代在改變,我們這樣做也是與時俱進,更何況我們發現,這樣的建筑非常適合現在的資源分配。”
沒錯,眼前就是一座龐大的筒子樓,共五層。
我們就落在教學樓內的空地上。
也就在剛才,幾位青年不走尋常路,直接一躍而上,仿佛這才是正確的上樓方式。
“花校長。”
這時,一位體格臃腫的中年胖子小跑而來,那肚子和臉上泛起了層層波浪。
“原來是漢良老師,來的正好,這位就是你班的插班生。”
花婆婆見來人,笑著道。
“好的,好的,花校長幸苦了,這里就交給我吧。”
“嗯。
吳同學,這位是一班的班主任,你跟他去吧。
我還有事,就先走了。”
我行了一禮。
就見這位老師一邊揮手一邊喊道:“花校長慢走,花校長放心。”
我古怪的看著對方,多熟悉的一幕。
待花長老走遠,那老師目光轉向我,輕撫長跑,面無表情道:“同學,跟我來吧。”
我跟隨對方走向一樓教室,就聽他介紹道:“吳同學是吧,作為新生,一般將會接受兩周的基礎理論課。不過,由于學期已經過半,原本的授課老師已經閉關修煉。
不過放心,我會親自花一天的時間,為你講解。”
“就一天?”
我驚訝道。
“怎么,還嫌少?作為特招生,我相信你可以的。”
“不是,老師。”
“叫我主任。”
我一愣,從口袋里拿出五枚土元石,猶豫片刻再拿出五枚土元石。之前在錢莊兌換了五十枚,購買辟谷丹用掉了五枚,還剩四十五枚。
“主任,我看一天時間太緊,兩周的內容一天完成,對您也是一個負擔,要不寬限幾天?”
我直接把十枚土元石塞入對方手里。
主任挑了挑眉,也沒看,就直接塞進了袖口中。
“那就三天。”
“我******”
好吧,我無奈的點點頭,三天就三天。
經過這位班主任的介紹,原來這里學生上課并非我認為的那樣。
教學樓看似現代化,實則是由一間間修煉室組成,而之所以設計成筒子樓,那是因為地下布置了一座龐大的聚靈陣,這樣的設計能更好的利用空間。
同時,每個教室內同樣刻有多重陣法,主要目的是起到引氣入室的作用。
一層是未踏入修行的新生所在,二層以上是為已經有修為的學生準備的,之前看到有學生一躍而上,那是因為這里沒有樓梯,想去第幾層,那你就必須要滿足進入這一層的的修為。
“這是一班146,你先和同學熟悉一下。”
老班指著一層其中一間教室說道。
“下午我們開始今天的課。
身份令牌給我一下。”
我掏出令牌遞了過去,對方接過令牌,在上面比劃了一下便還了回來。
“好了,這就是教室的鑰匙。只要扣在門上即可解開禁制。
對了,我們的課明天開始。記得早點來學校。”
說完也不等我開口,直接消失在了我的眼前。