我家當時的現狀，該嚴嚴實實不透露一點的。

可我還是用書信的方式，講述了我家的遭遇和可能不得不放棄美術的原因。

也許是這條路，沒有支撐真的很難走通，老師也在課堂上提醒了我。

那一堂課是有著幾十年教學經驗的副校長上的。

不知道為什么，一定要在那天上課的時候意有所指，說了一句沒錢偏要學美術的話。

興許對于其余同學來說，可能也就是突然來興致了感慨一句，我聽到的感受就是五味陳雜。

這下好了雖然沒有指名道姓，可是班里所有人應該都知道了，我根本就沒有實力去學美術。

這無形之中給我施加了壓力。

而我又固執的卡在這里退一步也不是，前進一步又毫無希望。

可以說，當那位老師將我的底細說出來以后，我在同學的眼里就成了笑話。

明明一切并不隨我左右，只是無端端讓我被動接受了所有結果而已。

在畫室一遍又一遍不知道意義的臨摹，我沒有一次是將注意力放到畫畫上。

消化負面情緒已經占據了我大部分時間，繪畫水平在意志的逐步消沉下開始走下坡路。

我做出了自我封閉的選擇，拒絕聽聞外界的消息，不在意周遭的人事物。

或許我這種沒有意義的固執，早就有人議論紛紛了。

只是那些惡意還是如附骨之疽，聞著味兒找到了我。

用特定的方式侵入，不斷的提醒我你該放棄，固執并沒有什么用。

明明我沒有很在意別人的評價。

說實話，自從高一分完班以后，班里的人一半我都是叫不上人名的。

除了初中也是同班的同學，沒有一個人我是有熟悉感的。

小軍也是。

他對我來說是個特例。

他最顯著的特質就是性格外向。

裝扮上要不是有明確規定必須穿校服，恨不得渾身上下都是吸引人的亮點。

坐在前排的位置，一下課可以有說有笑的一路逛到后排，而后回到自己的座位上。

而我就坐在后排的角落里，默默的注視著他。

我不如他八面玲瓏，同學之間有個什么情況都知道，除非有必要我基本上不會離開座位的。

他的存在感可是拉得相當滿了。

當然了，這些是我認真觀察，并做了對比以后得出來的結論。

如果無事發生，原本我該像對待其他同學那樣，對他視而不見的，坐在后排的角落里悶不吭聲的。

可偏就在不知道什么時候，引起了他的注意。

還是沒錢給新手機辦手機卡的原因惹的禍。

原本美術生就對體育課不怎么感興趣，也沒有什么運動細胞。

高二的課程表里，體育課怎么樣都避不開。

所有科目結束以后就是自由活動時間，找了個人比較少的地方待著。

就把有線耳機藏袖子里，偷偷聽著音樂。

我聽得正入神的時候，小軍不知道啥時候湊過來了。

“你有買新手機了？給我看一眼，不然就給老師說你帶手機了。”

我當然知道他這句話沒什么威力，大家都心照不宣的帶了手機，肯定不會真的去告狀。

捂得嚴嚴實實，倒顯得我小氣吧啦了。

手機鎖了屏給他看了。

“咋看著像我朋友丟的，解鎖我看一下”

我原本就防備著，聽他這么說我就知道不好了，結果真拿不回來了。