你與我相遇的故事。

“聚是一團火，散作滿天星。”

這句話曾有一個很low的版本，叫做“聚是一番星，散作滿天焰”，是我曾經用來唬人說的話；可這句話很快被對方識破，并說到“一番星”是天空中亮起的第一顆星辰，而非我淺薄理解為聚在一團的星星。我咬牙切齒地看著昵稱為“一番星”的人發來的消息，那個那略顯無奈的問號好像要勾下我的自尊心。最終，面對著聊天框上方的“對方正在輸入中”，我屈辱又羞恥地選擇了沉默。

1星之名

我看著通訊錄上她發來的好友請求，一時間呆愣住，不知如何是好。

雖然知道她的目的不在此，可我仍止不住胡思亂想。

點下那綠色的通過按鈕，我默默把以前的聊天記錄刪除；要樹立新風貌，新風貌，新風貌，那就把以前給忘掉——我這么警告著自己。看到她那熟悉而俏皮的問候時，我松了一口氣。

那么……

我指尖連點在手機屏幕的九宮格上，卻在發送鍵上方停住了；我對自己說，要改變了，說話不能像以前那樣招人厭煩了，最好是——最好是怎樣表現？有些焦慮、不安的情緒在心中產生，我躺下來想要靜靜，然而依舊感覺難受。

我以前總是阻止她同其他男生那樣的玩耍，但其實看起來這么做對她來說是不錯且足夠快樂的，那么……

長按刪除鍵，我較上次更快地打字，發出了消息；這似乎是數月以來第一次給她發消息，與之前的頻率頗為不同。

語氣更加凌厲的同時我也放開了似的，開起了朋友間的玩笑；那些隔閡與誤會宛若隨著我一句“你丫的”而消融了，引得同樣的人在不同的時間再一次發笑。

“真是……不容易呀……”

這次交談應該是她要找我幫忙，久違地當了好人。

這之后后，我們也能交流得上，不過關系悄然變化，彼此眼中是不錯的朋友還是值得信賴的“兄弟”呢？我想，大多是這兩種情況了。

2星之矢

如果光陰似箭，日月如梭所言非假，我想我可以以筆為弓，繃緊弓弦向過去的歲月射去。

那是一個很安靜的星期六。

午休開始后，剛剛打完籃球的我在座位上呆坐著，讓汗水隨蒸汽而升騰；感覺有些熱，我便只穿了校服短袖，在座位上敞開身子，一只手搭在后桌桌面上。

同桌和后桌兩個女生洗完飯碗徐徐歸來，全然沒注意到午休已開始似的；在值班老師虎視眈眈的目光中，她們回到了座位上。真是不知所謂呀，我內心吐槽道，旋即怕冒犯到她們一樣轉回了身。

燈光有些昏暗，班里內大半的同學已沉沉睡去；看著前面一片都“倒下來”的趨勢，我也漸漸泛起了困意，心中疑惑道“怎么這二人還未睡去……”

突然，后桌的一只手搭了過來，揪住了我的右袖口。身體一僵，我扭回頭一看，好家伙，你就這么睡？我無奈地搖搖頭，又將身子轉回一些，讓她拉得更舒適——起碼我是出于紳士考慮，在我忍不住出聲發問時，對方回了我一句“你別管，我就這樣睡著。”好吧，既然如此，也讓你小子這么靠著手臂睡著吧，我看你怎么睡的著。

這么僵持了一會兒后，我的胳膊有些酸了；同桌玩笑地看著這有趣的一幕，轉頭一看，她好像真的睡著了呀！那情態不像作假，眼鏡都疊在了一旁，宛然一副標準的數學課睡態。

同桌聲音輕輕地問我話，可我

一句也沒聽全，只聽見有后桌的名字；我咬著牙對拉著我衣袖的后桌揮舞了拳頭（此處不是夸張寫法，而是我故意表現為這樣）；同桌似乎是因我的舉動而表現得有些驚訝，隨后將同情且擔心的目光投向了后桌。

我的好同桌，這時我不得不感謝你了，在記敘她英勇的行為前，我先贊頌偉大的為我解脫困境的妳：您真是體貼又親切的同學，學習上很認真，用功刻苦；為人方正，很有人緣兒，順便為之前在校時用貶義詞來形容你八面玲瓏的社交道歉，那時的我真是不知所謂天高地厚。

只見同桌搖了搖后桌的手，她猛然驚醒。

“……我剛剛感覺有人在摸我的手，就醒過來了。”

三人大眼瞪小眼，我和同桌則是面面相覷：好家伙，感情你真沒睡啊！

隨后這一切都恢復成了日常，她恢復了正常的睡姿，對為什么驚醒作了草草的解釋。我感嘆“一番星”行為之大膽的同時，內心也在不要臉地回味它：有一瞬間我有將時間定格的想法，爾后不了了之——這想法是不可取的。

3星之焰

本來事情有很多的，但提筆就是忘，就是猶豫。

有些片段是過于憂郁的，面對未來的你們，我抓耳撓腮，不知道如何是好，如何說一些能讓人聽進去、看下來的話。

就在中考前一個月左右，“一番星”在WeChatt上找我講題。

那是一個周末的晚上，我正愉快地玩耍著，享受著并虛度著無所謂的光陰與年華。

她問的是當時的數學周末作業的圓，而我當時也因為眼高手低，將最后一題解出來之后便再未看過這份試卷；我告訴她“那我做一下”后，手忙腳亂地在一攤卷子中翻找。

“這第一問就挺陰間呀……”

我皺皺眉，頗感力不從心；此時記起李乾淵一等人說討論這題的難度，頭大起來。

摸摸鼻子，我投入了戰斗。

“那……首先套路連一下……誒？有這種三角形，用一下射影定理吧……這線段長是分成兩段算的吧……這樣吶，懂了！”

出乎意料的是，她覺得難得第二問我卻攻堅的意外順利，不到15分鐘的時間，這一整題我便寫了出來。

看著這離譜的答案，我低頭沉思起它的正誤來。

白綠色的聊天框映入眼中。

頓時氣不打一處來。

怎么就是你打斷我的美好時光呢？

想了想，我打了一句“無敵了”，又抬起頭來看了眼答案，一塊兒發了過去。

“無敵了”大抵意思嘛，是形容我現在的情態——我做出來了，我無敵了，快來圍觀我。

“嘀嘀”

果然。

“你咋做的？”

在這之前，我又禁不住忐忑地發了一句“你算奪少？”

“嘀嘀”

又一聲，我一看：好嘛，跟我算的不一樣，還更離譜了，便和她爭辯起來。結果呢，顯然是她落入下風。

我發了幾條講題的語音，拒絕了她讓我講完整過程寫出的請求：開玩笑，我學校作業的這套都沒寫，給你寫個啥勁兒。

有那么一會兒我是會給此人寫下過程的，只不過那會兒好像過去了——上段時間的行為，似乎隨著這段時間心思的不同而改變了；語音隨便一講，其實也只是為了滿足自己“避嫌”的心思。

總結一下，我懶得動。

見對方在我發完語音之后沒有了回應，我便繼續玩耍。

然而不到5分鐘，一條彈窗在我的游戲界面上彈起“一番星發來一條消息”

我怒氣沖沖地點開，是一條“你絕了。”

啊？

是我講得很好的意思嗎？

還是錯得無可救藥了？

若是沒記錯，其他同學是會在別人居高臨下地講題時出了明顯的錯誤時這么說的，是有點類似于“氣笑了”的表達。

我回以問號，一個既憤怒又驚訝也忐忑的問號。

接著又發了一句“是不是有的地方算錯了？”

“沒沒沒你是對的。”

眉頭舒展，那么接下來是愉快的對答案環節；她絲毫不保留對我的夸贊，讓我感覺整個人都輕飄飄的。

此處一番星認為本人才能的可靠，可我卻不以為然，因為本人最多只是蠢才罷了；蠢才被人羨慕了，難道會是很正常的事嗎？最多說明蠢才不蠢，或慕者水平實在是不高罷了。

“太聰明了。”

“就一會會就整出來了。”

“靠，羨慕死了。”

“你別太離譜。”

“我真服了，好牛的腦子。”

“你要是考試再細心，老鐵那你就無敵了。”

“想擁有這樣的腦子。”

“我已經裂開了。”

以上是一番星的話；我感慨人與人的差距是真的大，明明在那時上一次的數學模考成績我們二人半斤八兩。同時也為自己捏了把汗，人外有人天外有天，在接受吹捧的同時我又有些希望她沒有見識過那些厲害的人——不說天才了——就是數學上題量很大的同學，這種圓的問題可能也是只需略微出手。更別說當時還有什么所謂五大三高之分，什么創新學子，總之就是題很難，人很變態。

我眼中題即是水，多了便是海；套路和模版是渠，基礎知識是源頭活水，有了這些，才能使莘莘學子成為一意孤行的數學學霸。這么說可能更酷了一些，肯定會有人嘲笑我中二的——說的就是你吧，一番星，那這指定是受到了你的影響了。

4星之悔

一些回憶燦爛，一些卻不愿提起。

我隱藏了那些不想提起的，不是因為沒有勇氣，更多出于……更多出于……好吧沒錯，就是沒那個膽子。

如果我真的是史鐵生，我說假如，那么此時我會放開的寫當年的子彈如何正中眉心；此時的我，能同你們，一同笑看嗎？

宋建陽記錄篇——南亞琪傳——完