在特勤隊駐地旁，那片天然湖泊宛如一塊巨大的藍色綢緞，風一吹，波光粼粼，美則美矣，可隊員們一瞧，心里就“咯噔”一下，這哪是湖啊，分明是他們的“噩夢制造機”——水上特訓場。

二分隊隊長童啟軒，身姿挺拔如松，眼神銳利似鷹，行事雷厲風行，治軍嚴謹苛刻，隊員們在他面前噤若寒蟬。

他統領的三個班，各有千秋，如三把利刃，時刻準備在訓練場上披荊斬棘。

六班班長陳海濤，綽號“水影蛟龍”，泳技超凡脫俗。

每次入水，恰似蛟龍破浪，身姿矯健、動作瀟灑，其示范標準動作時，流暢自如，如教科書般精準，令隊員們折服，暗自期許能有朝一日與其比肩。

六班副班長劉天宇，心細如發，是隊員們的“暖心護航員”。

訓練時，但凡有人顯露疲態，他總能敏銳察覺，迅速攙扶或遞上水壺；裝備稍有問題，他即刻動手調整，有他在，六班隊員便覺心安。

&em;四班班長張啟銘，足智多謀，戰術策略信手拈來，人送外號“智多軍師”。

經他策劃，訓練妙趣橫生又高效實用。四班副班長孫耀陽，堪稱“裝備巧手”，對各類水上救援裝備了如指掌，精通操作與維修。在他助力下，四班訓練常出新意，融入新式裝備運用，實戰能力穩步攀升。

&em;五班班長趙峰，沉穩堅毅，面對復雜狀況從容不迫，帶隊豪邁大氣，是隊員心中的“定海神針”。五班副班長錢宇飛，身負超強溝通本領，是大家的“心靈捕手”。高強度訓練易滋生壓力，他卻能洞悉隊員情緒微變，以幽默話語或暖心鼓勵驅散陰霾，助大家重拾斗志，全心投入訓練。

&em;每周兩次的游泳訓練，說是與水親密接觸，實則是隊員與湖水的“相愛相殺”。集合哨聲剛落，隊員們正三三兩兩分享趣事、吐槽即將到來的“水刑”，童啟軒大步走來，一聲厲喝：“安靜！”如雷貫耳，湖邊瞬間鴉雀無聲。“活寶”大劉壓低聲音嘟囔：“又要擁抱這冰湖了，每次都凍得骨頭縫透寒，真遭罪。”旁邊隊友立馬打趣：“知足吧，上次武裝泅渡，你那狼狽樣，槍差點被水拽走，這次可得抱緊咯，可別再出丑。”大劉哼了一聲，不再言語。

&em;訓練開場，常規泳姿大比拼率先登場。清脆哨響，隊員們如餃子入水。六班小李憋足勁，自由泳似離弦之箭，雙臂攪起大片水花，仿若高速螺旋槳。但沒多久，四班小王以標準優雅蛙泳登場，“噗通噗通”幾下，輕松趕超，還扭頭朝小李做鬼臉：“兄弟，光快可不夠，得有范兒。”小李面紅耳赤，加速追趕，岸邊加油聲此起彼伏，熱鬧非凡。

&em;六班班長陳海濤立于岸邊，雙手抱胸，目光如炬緊盯水中，不時大吼：“動作規范，別偷懶，保持節奏！”聲震湖面，隊員不敢懈怠；四班班長張啟銘沿岸小跑，關注大家狀態，高聲提醒：“注意呼吸，別亂，按平時練的來！”五班班長趙峰穩站一旁，目光如鷹審視協作情況，時而皺眉思索，籌謀提升團隊默契之策。二分隊隊長童啟軒背手踱步，冷峻目光掃過眾人，見誰懈怠，眼神如刀，被盯者瞬間激靈，趕忙振作。

&em;一番比拼后，眾人氣喘吁吁上岸，未及緩神，童啟軒便宣布開啟“重頭戲”——武裝泅渡。聽聞此令，隊員們臉色紅白交替，皆知這是塊“硬骨頭”。手忙腳亂穿戴作戰服、裝備槍支彈藥后，頓感身體沉重，步履維艱。再看那平靜湖面，仿若暗藏嘲諷，似在靜待眾人出糗。

&em;下水不久，狀況頻發。大劉率先“中招”，沒游幾步，作戰靴進水，沉重無比，他慌亂撲騰大喊：“哎呀媽呀，腳像灌鉛，誰救救我！”不遠處小趙憋笑回應：“步子大了扯水后腿，快倒倒。”話音未落，小趙槍托撞背，疼得倒吸涼氣，眾人打趣：“槍急著給你按摩呢，舒服不？”小趙哭笑不得，匆忙調整。

&em;模擬渡河偵察環節，五班小陳自詡潛行高手，信心滿滿下水，輕手輕腳朝對岸游去。漸近岸邊，卻不慎觸到水下樹枝，“嘩啦”一聲，水花驚起。

潛伏草叢的教官“敵軍”即刻發聲：“哪來大水花，魚精上岸啦？”小陳頓覺耳根發燙，恨不得遁水而逃，滿心懊惱。

&em;六班班長陳海濤見狀皺眉，不動聲色，心想著后續定要給小陳補隱蔽要點；六班副班長劉天宇悄然游近，輕拍小陳的肩膀，投以安慰眼神。

四班副班長孫耀陽一面留意周遭，一面比劃示意小陳后續隱蔽動作。二分隊隊長童啟軒對岸看得真切，暗自記下，準備復盤時著重強調紀律，畢竟實戰中，此類失誤可致任務敗露。

&em;這一番折騰，眾人雖疲憊不堪，卻未有退意。上岸后，或躺或坐，仍不忘相互逗樂。

“活寶”大劉喘粗氣笑言：“今天湖水又‘贏”了，不過咱也沒輸，添不少樂子。”陳海濤走來笑罵：“一群活寶，把訓練弄成鬧劇，實戰可不許含糊，實戰可不許含糊，下次接著練。”

劉天宇附和：“大家努力了，小狀況難免，下次定更好。”各班長也紛紛總結本班表現，或計劃復盤改進，或鼓舞士氣，皆盼下次提升。

童啟軒臉色稍緩，嚴肅道：“此次表現差強人意，各班回去細究問題、尋解法，下次勿再丟人，咱們目標可是水陸兩棲精銳，這點風浪都扛不出，怎上戰場？”隊員們雖哀號，眼神卻透著不服輸，深知成長之路，此等“風浪”不過小坎。