不知道大家有沒有看過《活著》，就是余華老師寫的，我最開始看的時候，給我一種這兩個字的力量感，人是為了活著而活著的，但是與活著相反的，便是死亡。

我想著上下5000年，不僅有活著，還應(yīng)該有死亡，這種死亡不應(yīng)該是單純死亡，而是那種向死而生，人應(yīng)該敬畏死亡，而不是害怕死亡。

其實，我寫這本書，主要是為了讓人能夠，看清死亡的本質(zhì)，也不算吧，連我自己都看不清，只能算得上是在故事中增添一點點我對于死亡的理解，但是我只要談著死亡，就不能忘記活著。

要看我這本書的話，甚至要稍微理解一點的話，可以去看一下余華老師的書，還有歷史書，哈哈哈哈。

我也是一個小白作家，也并沒有指望這部作品能夠火，之所以在這中間介紹，是因為大家可以看到更多的人看一看，也算是我的一個小小小心機吧。

我在后面會寫很多時代小故事，并會把主角融入進(jìn)去，第一個小故事寫1877年，而是因為我先讓大家體驗一下時代的黑暗，后面也不會寫得那么像第一個故事這般的，我可能會寫到蘇軾，李白，長征，等等等等，嘿嘿。

我不知道我能不能寫下一篇錦繡，但是我盡量寫下一番煙火。

哈哈哈，其實我在現(xiàn)實中是很皮的，比如說黃柏最開始的自我介紹，對吧，(?＞?＜?）寫這一篇章也不知道會不會影響各位讀者老爺?shù)男那椋且彩菫榱耍x者能夠更加了解我，能夠更加了解這一篇小說。

我懷著現(xiàn)在的年少輕狂，寫了這本書，但我并不希望主角也能夠年少輕狂，我靠，好雙標(biāo)呀，也不對，因為我希望我的孩子（別想了，就是這篇主角）能夠走得更遠(yuǎn)，他能夠不斷的成長，像我這種性格，在社會上肯定能夠遭受，不停的毒打，我雖然給主角設(shè)下了無窮無盡的困難，但是我相信，算了，我也不相信，順其自然吧。

對了，今天高考，希望各位考生能夠，成功上岸，祝他們能夠

春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。————————孟郊《登科后》

乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。——————————李白《行路難》

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬高人。—————李白《南陵別兒童入京》

決心，是勝利的關(guān)鍵，攜勇敢之心，榮耀入場，愿你們合上筆蓋的瞬間，有俠客收劍入鞘般驕傲！

堅強的學(xué)子，又何嘗不是如此呢？十余年寒窗苦讀，一朝亮劍，何懼西風(fēng)。

加油吧，少年們，毛主席說過，未來是你們的。（不對啊，我是大學(xué)生，好像是我的，嘎嘎嘎，各位花骨朵們，綠葉子向你們招手，走得更遠(yuǎn)，看著更高吧。）

接下來我給大家編一首

《笑春風(fēng)》

————春秋六月

執(zhí)筆淺笑春風(fēng)起，低眉墨染六月紙。

妙筆丹青撫墨柳，白鷺展翅上青天。