第一章　醫生做科普，你需要“變身”

做科普，要先“降維”

六七年前，臺里的一位同事，也是一位知名醫學欄目的導演小姐姐突然找我，說：“弟弟，有個事兒，有一位院長要評院士了，需要演講。你不是經常給醫生講怎么講課，怎么科普嘛，能給院長講講嗎？”

說實話，有點“受驚”了。

我是經常給醫生做一些上節目前的語言輔導，也經常以評委的身份出席一些科普大賽，但對于要評院士的專家來說，他以往演講的經歷應該很多，難道還不會講？

當時找過來的，就是北京某三級公立醫院的院長。

我是抱有著一絲遲疑見到的這位院長。

雖然我經常給醫生朋友講如何做科普，但我何德何能，給要評院士的院長去講，這類專家之前從未出現在我的培訓備選名單里。

普通醫生因為忙于學習和日常事務，當眾說話有可能會略顯緊張，但院長會不擅長演講？有點不太可信，畢竟當眾說話也是領導的日常工作之一。

記得這位院長來到我的小工作室時是晚上六七點鐘，幾位科室的大夫也一起同行而來。待院長坐下后，我試探性地問了句：“您要不要來杯咖啡？”

院長說：“好的！”

“我這也有面包。”

“也行！”

院長幾口吃完，說：“開始吧！”

助手開始拿出了講稿和PPT（演示文稿）。

我心里嘀咕：這評院士跟高考也差不多呀，廢寢忘食的，晚飯都沒時間吃。

院長將準備的演講從頭到尾展示了一遍，我問了第一個問題：

“院長，我特想知道，您都評院士了，臺下坐的聽您演講的人是誰？”

院長說臺下會有各個學科的頂尖科學家、醫生。

“也就是說，您講的是肝膽，但臺下坐的會有各個領域的專家，可能對肝膽領域并不熟悉。”

“是的。”院長回答。

也是，都到評院士了，在專業領域的獨樹一幟，讓這個領域里沒有人能自上而下給你評判，周圍人能否聽得懂你的演講內容，至關重要。

于是當時我就建議他們團隊對演講稿和PPT進行修改。

核心思想是：“降維”。

這位院長是國際著名肝膽外科專家和肝臟移植專家、我國當代肝膽外科的領軍人之一，他首次提出的外科新理念，創立了所研究領域的外科范式，促進了當代外科理念和范式的革新。

對這位院長的PPT，我壓縮了關于各種肝膽術式的詳細講解和影像展示內容，擴充了他們團隊在西藏、新疆為肝包蟲患者做手術的故事內容。經過幾次修改，整個演講縮短了四分之一，內容也親切親和了很多，再加上他自己作為親歷者，富有“磁性”聲音的講述，整個演講由一個純學術分享，變成了一場有人情味和情懷的講演。

半年后得到消息，董院長成功當選當年中國工程院院士。

我講這個故事的目的是想說即使到了評院士這個級別，聽眾對你所講的內容也很有可能一無所知，更何況在做科普的你，面對的更多的是對你所從事的領域完全陌生的“小白”，你還有必要“故作高深”嗎？

科普就需要用別人聽得懂的語言，說對別人有吸引力的知識。