一陣短暫的沉默后，老師重新開口。

“那剛剛說回血那個你也不應(yīng)聲，問你你也不回答，這樣的話我真沒法教。”

白耀夜有些疑惑地抬眸看了一眼老師，又重新垂眸，回想著有關(guān)回血的那件事。

半個小時又到了，于是老師叫了白耀夜和同學(xué)去測血壓和按壓，不巧，她的家屬在給她擦身換墊巾。

他們便等了一會。

“誒！這個怎么往回流啊！？”

一名家屬驚呼，兩人向病人手上看去，血液回流到管道過銜接處。

白耀夜淡淡解釋道，“因為有在用力，所以回流很正常的，一會順著針?biāo)蜗氯ニ突厝チ恕！?

同學(xué)則說著“沖一下就好了”然后開始鼓搗。

白耀夜也索性沒再管，測好血壓就開始按壓，沒見出血，來到同學(xué)身旁看他不知所措沖著管道，但血液絲毫沒有下去的跡象。

白耀夜忍不住開口，“你應(yīng)該要一下一下的輕按，這樣才能沖干凈。”

［明明讓它自己滴也能沖干凈的。］

同學(xué)沉默，然后去找了老師，但白耀夜以為他只是回去了而已。

白耀夜無奈嘆氣，接手了這一行為，把血沖了回去，待同學(xué)帶著老師來時管道已經(jīng)差不多干凈了。

雖然詫異老師的到來，但還是站在了一旁，等老師看。

“這瓶子都扁了，沒有空氣了，所以才回血的。”

老師解釋道，白耀夜安靜看著，老師說的的確沒錯，畢竟自己也遇到過微量泵回血的情況，顯而易見。

回去路上，同學(xué)跟老師走在一起，老師則繼續(xù)說著剛剛回血是因為沒有空氣的原因，白耀夜走在他們后面，沒有附和。

回憶結(jié)束回歸當(dāng)下，白耀夜輕聲說道，“你不是在跟他說話嗎？”

［而且誰知道你當(dāng)時的解釋其實是教導(dǎo)啊？還以為你跟家屬們解釋，而且什么時候問我了？］

老師頓了一下，繼續(xù)說著“還沒出來的時候我不是在跟你說嗎？你當(dāng)時離我近，出來了肯定就跟離得遠(yuǎn)的他再說一遍啊。”

白耀夜默不作聲，誰知道那是單對他的教育呢。

講來講去，又說回到白耀夜的身份。

“你現(xiàn)在就是實習(xí)生，老師講你要聽，不能耍脾氣。”

“要是出了事怎么辦？那是要負(fù)法律責(zé)任的。”

“這個事小，那以后呢？”

白耀夜沒有反駁，一副拒絕交流的模樣。

“那你這樣以后我就不說了，你不會了再問我？”

這時白耀夜才回道，“本來不就是這樣嗎？”

老師愣了一下，繼續(xù)說，“行，我知道了，那以后你就不懂再問吧。”

說完快步離開了。

白耀夜揉了揉鼻子，嘆了口氣，再次去洗臉。

再看時間，已經(jīng)三十五分了。

突然的，掏出手機(jī)給鄂中桐發(fā)去消息。

“你是不是也覺得我是麻煩？”

很沒頭沒腦的一個沒禮貌的問題。

有種破罐破摔的意味。

白耀夜的手就是天然的冰塊，搭在眼睛上冷敷著。

同時平復(fù)著內(nèi)心的不滿。

［后悔嗎？沒有什么好后悔的。非要追溯的話，應(yīng)該要后悔來到這個世界上。］

［這算鬧很大嗎？不過的確很嚴(yán)重的樣子，老師們都聚在治療室竊竊私語了。］

［又在說著什么呢？聽不懂方言，也不是很想知道，無非就是我很難帶。］

［……］

再次睜開眼睛，白耀夜又看了看時間，四十五分了。

他還是踏入了治療室，因為口罩都放在那里，但拿到后反而走不掉了。

老師們聚在一起交談，在白耀夜進(jìn)來后，又進(jìn)來了兩個老師，徹底把路堵上，白耀夜又不想開口，索性也待在治療室里了。

老師們情緒激動，還有自身演繹的，白耀夜聽不懂也沒看懂，更不感興趣。

他一會抬頭看看柜頂，一會轉(zhuǎn)頭看向窗外，或者低頭盯著懷表，突然被點到名。

“耀夜啊，來。”

是護(hù)士長，白耀夜嘆了口氣，跟了上去。

像學(xué)校老師教導(dǎo)學(xué)生那樣，護(hù)士長坐在椅子上，白耀夜站在桌旁。

“耀夜啊，剛剛那個老師有對你怎么樣嗎？是吼了你嗎？還是怎么了？”

白耀夜一聽，又想起滔天的委屈了，快速眨眼也沒能阻止眼淚落下。

“誒，別哭。”見白耀夜也是拼了命在壓抑情緒，護(hù)士長沒再揪著這件事，而是接著講了下去。

“她也是我們這邊資質(zhì)比較年長的老師了。”似乎覺得不妥，又補了句“夜班的”。

“我們這邊還是跟其他科室不一樣的，你看如果要其他科室老師來做我們這些操作她們也是做不了的，更何況你一個實習(xí)生。”

“也不是說這些操作都一樣，還是有所不同的，不然轉(zhuǎn)這么多科室干嘛？直接在一個科室一直待著不就行了……”

護(hù)士長語重心長，白耀夜不知道為什么護(hù)士長并沒有給他換一個老師來帶，或許是覺得不能讓他這個麻煩再去禍害別人了。

也可能是有什么指標(biāo)需要達(dá)到，比如帶學(xué)生增加資質(zhì)？白耀夜無所謂這些，他只需要有個老師能在他的本子上簽名就行了。

誰帶都無所謂了。

反正也散養(yǎng)慣了。

“好了，你先回去吧。”

護(hù)士長結(jié)束話題，白耀夜抬眼看了一下護(hù)士長，不理解她的表情，輕聲應(yīng)道，轉(zhuǎn)頭便離開了。

［這絕對是最丟人的一天了。］

［不亞于那次在道館的情況。］

白耀夜嘆了口氣，脫去工作服回去居所。

坐在床上時，才打開手機(jī)查看消息。

“不會啊”

“怎么啦？”

是鄂中桐回復(fù)的消息。

而早就給洱炎藍(lán)發(fā)去的消息遲遲沒有得到回復(fù)。

白耀夜盯著手機(jī)看了一會，最終選擇了不說這件事。

鄂中桐又發(fā)來消息，這次的消息是語音，天知道白耀夜有多討厭聽語音，但收到這條消息時，他并不討厭。

語音里是她溫柔的聲音，夸贊著白耀夜的細(xì)心，輕點著他性格的小缺陷，總體來說是在安慰沒錯。

白耀夜默默聽完，然后收藏起來。

這條語音在白耀夜這里不只是普通回復(fù)的語音消息，這是白耀夜陷入黑暗無頭無腦亂轉(zhuǎn)找出口時出現(xiàn)的一絲光亮，不是說有這絲光亮就能找到出口了，但是它能減輕白耀夜煩躁不安的情緒。

一切按部就班的進(jìn)行下去了。

帶著白耀夜的老師叫鄂關(guān)雪，就像他們談?wù)摰哪菢樱蹶P(guān)雪不會特意去強調(diào)白耀夜需要會什么，需要怎么做，白耀夜只會在自己有疑惑的時候才去跟她有交流。

很和諧。

白耀夜也很喜歡這樣的相處。

［有一種愛學(xué)學(xué)，不學(xué)也不逼著你的放松感，這才是真正的自由啊。］

白耀夜難得脫離掌控，但他適應(yīng)很快，就像當(dāng)初第一次出遠(yuǎn)門來上學(xué)，連出學(xué)校玩都會跟母親報備，但后面母親沒有再過問，的的確確是放開手了，白耀夜才停止了報備的行為。

雖然白耀夜單方面和鄂關(guān)雪和解了，但實際上還是心存芥蒂的，他不明白老師眼中情緒到底是什么意思，只能根據(jù)自己經(jīng)歷把它們都理解為惡意，然后遠(yuǎn)離。

每次老師釋放的善意，都會被他自我糾正成不懷好意，禮貌拒絕或酌情接受都是看他當(dāng)時是否真的很急需，所以拒絕居多。

總之還算安穩(wěn)的新科室實習(xí)生活就這么開始了。