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第71章 矛盾(上)

  • 怎么還在活著
  • 洛星燃
  • 2426字
  • 2025-04-23 15:22:14

“都叫你去那邊了!”

短短不到十五秒的時間,這道聲音第三次響起。

白耀夜沉默著聽從了這道命令。

只是略帶敷衍的動作彰顯了他興致不高,明明原本還好好的。

[果然第一眼就不喜歡的人,無論后面怎么表現(xiàn)都不會讓人改變想法。]

見白耀夜到了那邊纏好袖帶后,老師才接著說,“知道怎么安吧?”

白耀夜點點頭,淡淡說著“知道”就接過老師手中的導(dǎo)聯(lián),一個個安了上去。

到最后一個時,老師又問,“這個有沒有?”

“也有。”

但老師估計是聽成了“沒有”,白耀夜只好將病人的衣服再微微掀起,展示著皮膚上的電極片,“她有。”

完成后,老師來挑白耀夜的細節(jié)了。

“你那個袖帶就沒綁好。”

白耀夜沉默,但他的確沒綁的很標準,說要測其實也能測,畢竟其他科室也都這么過來了。

老師們自己忙起來也不會很認真到兩橫指一指都去注意,就大概位置,不松不緊綁上,就可以測了。

[也不知道為什么突然這么認真。]

白耀夜看老師滔滔不絕講述著搏動點之類的注意事項,這些他在學(xué)校就已經(jīng)學(xué)過了。

看著老師綁好后塞了兩指說著松緊程度,卻沒有將袖帶調(diào)緊一些,不由得心里不屑,[怎么?這還是看個人習(xí)慣?]

終于將生命征測量完畢,兩人回到護士站,老師去登記數(shù)據(jù),白耀夜則走向治療室。

同學(xué)湊近白耀夜,問道:“你身體不舒服嗎?”

白耀夜疑惑,雖然對老師的命令還有些脾氣,但還是回答了同學(xué)的問題。

“沒啊。”

[為什么這么問?]

疑惑歸疑惑,白耀夜并不打算主動詢問,畢竟答案對他來說也不重要。

和同學(xué)坐回電腦前,同學(xué)掏出手機,白耀夜掏出紙和筆,打算畫點什么,正思考著,老師又突然開口了。

“這個出院的你也寫一下。”

兩本本子被放到白耀夜面前。

要是平常白耀夜也不會多想,但經(jīng)過剛剛的事,他只覺得老師是想樹威嚴,可能是知道了下周開始自己得跟著她的原因。

雖有怨言,但自己也的確沒寫過出院的,所以便忍下情緒聽著老師說。

“在這里找名字。”老師邊說著邊翻到了那頁,“然后這里寫…(出院診斷)”

白耀夜看著她指著的入院診斷那欄,再次沉默,雖然自己沒寫過,但覺得不是這樣的。

見白耀夜沒動筆,老師像教導(dǎo)不肯寫作業(yè)的小孩一般,聲音大了些,“寫啊!都告訴你了。”

白耀夜一身反骨。

也開始找茬,“這寫的什么啊。”白耀夜指著另一本上的出院診斷說道。

“不是都告訴你了…(出院診斷),寫就是了!”

老師聲音又大了些。

白耀夜安靜下來,照著老師說的寫了上去。

“然后這里是日期,這個幾天就看入院和出院隔了幾天,然后這里…”

老師接下去講后一半要寫的,也不知道是做了什么評定還是看了什么,最后指著一欄說。

“這里寫‘愈’就行了。”

白耀夜不再去問那些問題,大不了照著以前的抄就是了,總有符合的,畢竟都差不多。

寫完后老師把另一本拿回電腦前,這本還留在了白耀夜面前,白耀夜盯著眼前的本子,怒氣油然而生。

把本子甩到它原本的位置,因為高低落差,本子滑了下去,發(fā)出很大的動靜。

“你干嘛?!”

老師應(yīng)聲問道。

本來白耀夜就這么發(fā)泄出去也就罷了,被老師這么一指出,就像是自己親手殺了人,卻突然被人喊來了一堆人圍觀,那人還裝作不知道自己在做什么似的,問著“今天你吃了嗎”的家常問題。

那怨氣不上不下,哽住一般,白耀夜抬手將本子放好,笑了笑“它掉了。”

然而這也算是一個爆發(fā)點。

無法發(fā)泄的怒氣被以另一種形式發(fā)泄出來,怒氣一一轉(zhuǎn)為委屈,白耀夜面對這洶涌的情緒,咬了咬牙,起身前去洗臉。

[為什么還不死。]

[這還沒開始呢就這樣了,以后怎么過啊。]

[搞得好像只有我有錯似的。]

[……]

老師們又在用方言說著什么了,估計是仗著白耀夜聽不懂方言所以光明正大說著他吧。

白耀夜雖然聽到了,但也沒管,剛好借著情緒不好不再干活了。

看了看時間,十一點,距離下班還有一個小時,所幸下午不用來,也不用在意老師還會再說什么。

突然就想起了小時候,也不記得當時具體發(fā)生什么了,反正打架了,總之是哭得最兇打得最狠的那個,家長一時之間都不知道該教育還是安慰了。

一瞬間,白耀夜想到很多,入眼所及都可以成為兇器,但是再想想又覺得不值得,暴戾的情緒躁動著,名為理智的弦則死死扯著。

白耀夜認真回想了自己到這個科室后的表現(xiàn),安靜?乖巧?心高氣傲?不屑一顧?人設(shè)是弱勢的?

[也不知道小可憐的形象有沒有立起來。]

嘆了一口氣,白耀夜在二十分時回到護士站,但看了一眼老師又忍不住遠離,索性去了辦公室。

他翻開排班表,找著符合自己時間安排的老師,打算換一個老師跟。

正摸著后脖子考慮著,手臂突然被拍了一下。

“你跟我過來。”

還是那個老師,一臉復(fù)雜地看著白耀夜,先他一步走出辦公室。

白耀夜垂眸跟上,老師見他過來了便開口問道,“你是有什么委屈嗎?”

一想到剛剛的事,聽到關(guān)鍵詞“委屈”,白耀夜眨了眨眼。

老師頓住,“你等一下,來這邊。”

白耀夜又跟著老師去到一個房間里,“你先說說,怎么了?”

一進去,老師直白的問道,“是對我有什么不滿嗎?你要是不學(xué)我也可以不教。”

白耀夜捏著鼻子,手指抵著鏡框,喘著粗氣,眼睛快速眨著,就是不看老師,保持著沉默。

老師盯著他看了一會,再次開口,“你有什么你可以說。”

白耀夜這才開了口,“你不相信我…”

想到剛剛一直在催促自己的老師的行為,他又眨了眨眼。

“我說了我可以,但你…”

吸了吸鼻子,沒接著把話說完。

“我說了三遍,讓你去那邊順手一些,你都不理我,你順手都綁不好,更何況隔著?”

老師說完,白耀夜立馬反駁。

“我有說我可以的了。”

“但你不是一直都沒綁好?我看你一直在那里那條管都沒搞好,這不是很浪費時間?”

[明明是你一直催我還催的很急,壓根都沒過多久,說浪費時間你最后不還是等我把所有都搞完了才回頭去揪細節(jié)。]

心里這么想著,但并沒有說出來,而是保持著沉默。

[還沒正式開始帶我都這樣了,以后這日子要怎么過啊……]

想了想剛剛話說到哪,白耀夜接著說,“我說了我可以,但你一直叫我去那邊,然后就沒怎么仔細綁,就大概綁了。”

[雖然的確不在搏動點,但也沒差,三厘米左右的距離,結(jié)果也不會偏到哪去。]

[非要說的話怎么不說你自己綁的松緊度容易造成結(jié)果偏大。明明一指就夠了,還放兩指。]

白耀夜想的永遠比說的多。

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