“我怎么證明我是夜楓？”

程楓聽見這個(gè)問題，覺得有種“你怎么證明你就是你自己”的荒謬感。

我需要向你們證明嗎？

好吧，我確實(shí)需要。

今天的事情算自己有錯(cuò)在先，但誰來不懵逼啊，誰讓你宋婷剛好就跑我身后去的。

為了不當(dāng)著眾人面被冠上“蝦頭男”的標(biāo)簽。

程楓覺得必要的解釋還是需要的。

否則的話，自己明天都會(huì)活成別人口中的主角。

“誒，你聽說昨天7班有個(gè)蝦頭男為了接近夏安安裝自己是xxx的事兒?jiǎn)幔俊?

“哈哈哈真有這種小丑？”

……

想到這里，程楓差點(diǎn)打了一個(gè)冷顫。

作為高貴穿越者的自己肯定是不能受這些鳥氣的。

程楓左右看了一眼，想了想道：“正好今天是初選，我就當(dāng)練習(xí)一下參選作品，彈一首新歌。”

“這首歌后面我也會(huì)發(fā)到在小破站的賬號(hào)里。”

程楓又補(bǔ)充了一句。

宋婷挑了挑眉，覺得真按程楓說的這樣的話，還是很有說服力的。

其實(shí)程楓大可拿手機(jī)直接給夏安安發(fā)一個(gè)消息。

但這里是學(xué)校啊，如果真這樣做了。

班主任：獵殺時(shí)刻。

程楓走到擺放鋼琴的位置，剛才有個(gè)高二學(xué)生在彈，也圍了不少人，現(xiàn)在正好空出來。

程楓從容的坐在位置上，理了理衣角。

看起來專業(yè)而又優(yōu)雅。

熊小滾完全摸不著頭腦，自己不是陪著程楓來看好看女同學(xué)的嗎？

怎么莫名其妙的程楓就成了什么夜楓，還要在鋼琴面前彈首歌證明自己？

我好哥們真沒什么才藝啊。

你們干嘛要為難他。

眾人現(xiàn)在目光都集聚在程楓身上，每個(gè)人心態(tài)不一。

不過吃瓜看熱鬧的應(yīng)該是絕大多數(shù)。

不管程楓是不是夜楓，今天發(fā)生的事都比枯燥無味的學(xué)習(xí)來得有趣多了。

夏安安雙手背在身后，美眸帶著點(diǎn)審視的注視著程楓的動(dòng)作。

程楓注意到了對(duì)方的目光。

心中冷哼一聲。

“夏安安是吧，你看我回去不換大號(hào)打你屁股。”

叮鈴鈴的上課鈴聲響起。

但大家好像都忘記了一樣，全在等著吃這一口瓜。

課可以不上，瓜不能不吃。

這么關(guān)鍵的時(shí)刻，誰走誰后悔。

就連剛才在門口檢閱的一名年輕女老師也沒有打斷眾人。

她眼神也是亮晶晶的。

長大了的女生也還是女生，愛吃瓜這是天性。

終于，在眾人千呼萬喚下，程楓開始彈奏了。

鋼琴彈唱，先響起來的是純鋼琴的前奏。

這應(yīng)該算是程楓第一次用鋼琴，但是程楓彈奏起來就跟已經(jīng)學(xué)習(xí)過很多年一樣。

程楓知道，這是系統(tǒng)開始發(fā)力了。

lv2的音樂等級(jí)看似不高，系統(tǒng)給出的評(píng)價(jià)也只是熟練。

但系統(tǒng)的熟練，跟我們常人理解的熟練好像有點(diǎn)出入。

它說的熟練，真就是把這些樂器的使用當(dāng)做身體的手臂來使用一樣的熟練，而不單單指熟練的彈奏某一首歌。

程楓現(xiàn)在要彈的歌，也是他早就在腦海里構(gòu)思過很久的歌。

其實(shí)早在之前擺明參加元旦晚會(huì)時(shí)，程楓就在考慮有哪些歌比較適合在學(xué)校晚會(huì)時(shí)公開表演。

如果選前世熟知的男女感情之類的情歌，像什么《晴天》、《江南》之類的，對(duì)于學(xué)生來說，效果肯定很驚艷。

對(duì)評(píng)委那些老師來說的話，可能就不是很討喜了。

畢竟這還只是高中，男女感情這件事還是受到壓抑的。

綜合考慮下，程楓選了這樣一首歌：《聽媽媽的話》。

一首寫給媽媽，表達(dá)母愛卻又不矯揉造作的歌。

歌曲中的編曲方面，這首歌以鋼琴為主，吉他為輔，線條明快流暢。

程楓一開始彈奏后，就進(jìn)入了一種狀態(tài)。

人自然而然的全身心投入到這首歌和這臺(tái)鋼琴之上。

前奏響起，至少可以向眾人證明一點(diǎn)，就是自己真不是嘩眾取寵。

這首歌前奏不長，幾秒鐘后，程楓的歌聲也隨之響起。

“小朋友，你是否有很多問號(hào)”

“為什么，別人在那看漫畫”

“我卻在學(xué)畫畫，對(duì)著鋼琴說話”

“別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的ABC”

……

程楓唱歌和彈奏融合得很好，開口唱歌也沒有影響到整體一絲的流暢度。

相反，鋼琴聲和程楓人聲搭配起來，歌曲聽媽媽的話這首歌的優(yōu)美初現(xiàn)崢嶸。

程楓剛一開口的“小朋友，你是否有很多問號(hào)”唱出來時(shí)，眾人乍一聽，確實(shí)會(huì)覺得有些云里霧里。

眾人在等待程楓證明自己時(shí)，本來就有很多疑問，經(jīng)過程楓這么一唱，就好像是在用歌詞當(dāng)面問他們一樣。

不過聽到后面，大家發(fā)現(xiàn)是自己誤會(huì)程楓了，這首歌的主題也被表達(dá)了出來。

“我說我要一臺(tái)大大的飛機(jī)”

“但卻得到一臺(tái)舊舊錄音機(jī)”

“為什么要聽媽媽的話”

“長大后你就開始懂了這段話”

……

大家聽程楓唱，跟隨著程楓的歌詞一步步揭開這首歌的面紗。

程楓唱歌時(shí)，就好像是在自述一樣。

確實(shí)這首歌的精髓也在于此，歌詞強(qiáng)烈的代入感漸漸將大家?guī)搿?

眾人都是高中生，每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，一天的睡眠時(shí)間經(jīng)常不足7個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間不是在學(xué)習(xí)就是在學(xué)習(xí)的路上。

對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說，誰小時(shí)候沒被家里人強(qiáng)迫著做一些事？

小到興趣愛好，大到人際交往，無一不在約束管轄范圍內(nèi)。

程楓唱歌時(shí)，就像是在吐露出眾人的心聲一樣。

眾人的反應(yīng)也從開始的質(zhì)疑到現(xiàn)在的認(rèn)可。

這點(diǎn)在曹明銳身上體現(xiàn)得尤為強(qiáng)烈。

一開始他就是抱著看程楓笑話來的，歌曲一開始的時(shí)候，曹明銳就覺得，這玩意也叫唱歌？

這明明就像是在說，而不是在唱。

但慢慢聽到后面的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)程楓“說的”好像很好聽。

臉頰上的笑容也開始慢慢凝固，到現(xiàn)在變成沉重。

他哪兒還不明白，歌詞的開頭就是程楓的一段自述，是他有意為之。

但是要說最吃驚的人，不是這些等著程楓自證的觀眾，而是在鋼琴一旁位置上坐著閉目養(yǎng)神，等待選拔的一名高二女生。

剛才就是她在彈奏鋼琴。

所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。

白語冰在母親的半強(qiáng)迫下，從初中開始就學(xué)習(xí)彈鋼琴，到現(xiàn)在學(xué)了快五年了。

在同齡人眼中已經(jīng)是屬于“別人家的孩子”，但即使是這樣，她也清楚的知道自己做不到程楓現(xiàn)在的程度。

程楓時(shí)而閉上雙眼，時(shí)而埋下頭動(dòng)情的歌唱，彈奏起來時(shí)的從容不迫、游刃有余。

這種突出的舞臺(tái)功夫，白語冰也不曾具有。

但這還不是最打動(dòng)她的，學(xué)習(xí)鋼琴這么多年，她見識(shí)過更多比程楓彈得還要好的人。

最打動(dòng)她的是這唱的歌詞就像是在說自己一樣。

當(dāng)然，指的是歌詞前半段的略顯壓抑而不是后半段的溫馨

白語冰睜開雙眼看著程楓，眼神就跟她的名字一樣冰冷。

如果說夏安安是高三女生的門面，那她可以說就是高二女生的門面。

只不過比起夏安安，她卻是真正的高冷，甚至可以說沒有感情。

這也是為什么顏值不低，名氣卻不如夏安安響亮的原因。

就在眾人聽得正入迷時(shí)，一位看起來四十歲左右的婦女帶著幾個(gè)音樂老師走入音樂廳大門。

年輕的檢閱女老師本來也在吃瓜，臉上帶著姨母笑正處于故事中男主角的反轉(zhuǎn)震驚時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一名婦女就站在自己身邊。

心中嚇了一跳的她趕緊喊了一聲：“莫主任。”

被叫莫主任的那名婦女并沒有理會(huì)她，而是挺直腰桿，面色嚴(yán)肅的看著被眾人圍在中央的程楓。

“完蛋了。”

年輕女老師心中咯噔一聲。

時(shí)間早就上晚自習(xí)了，自己的任務(wù)本來是負(fù)責(zé)好音樂廳的秩序，等待領(lǐng)導(dǎo)來開始選拔。

但因?yàn)樨潏D吃瓜，竟然忘記了這回事。

現(xiàn)在還被莫主任撞見。

要死要死。

女老師擠出一絲笑容道：“莫主任，我馬上去讓他們坐好，讓無關(guān)學(xué)生退場(chǎng)準(zhǔn)備選拔。”

女老師說完后，轉(zhuǎn)身就要去呵止眾人。

被喚做莫主任的婦女忽的皺眉，抬手制止道：“別打擾他，等他彈完。”