田螺高中是省重點(diǎn)，班主任自然是重量級(jí)人物。

田老師是我們的班主任，帶學(xué)生少說有二十個(gè)年頭了。往屆學(xué)生奉他為“大魔頭“，真是一點(diǎn)也不為過。他帶的學(xué)生，清華北大不在少。他是田螺高中首席物理教師，帶卓越班的物理，兼任我班班主任。

可以說，錯(cuò)過卓越班的教育資源，卻能遇到這樣一個(gè)重量級(jí)班主任，實(shí)乃求學(xué)生涯一大幸事。前幾天因獎(jiǎng)項(xiàng)不夠格被拒的挫敗感逐漸消失，那種斗志昂揚(yáng)、據(jù)理力爭(zhēng)的狀態(tài)又回來了。我一面給新發(fā)的教材一一簽名，一面輕輕嗅著課本的書卷氣——那是新書特有的味道，一種未曾拆封的新奇。

早上十點(diǎn)十分，田老師正在講臺(tái)上宣布班規(guī)。早秋的太陽不偏不倚，正曬得人發(fā)困。我向來對(duì)班規(guī)不感興趣，什么條條框框都別想束縛我信馬游疆。當(dāng)然，我是個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子，所謂隨性，那是思想的出離罷了，無傷大雅。

“下面，各小組分配清潔任務(wù)。擦黑板一人，拖地一人…“田老師在臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫地念著，時(shí)不時(shí)扶一扶掉在鼻梁上的眼鏡。我呢，照例打著哈欠，直到小組長拍了拍我的后背，我才轉(zhuǎn)身參與討論。

“紀(jì)媛，作為本小組唯一的女生，你先選。“

猶豫片刻，我不便直言剛才沒有認(rèn)真聽田老師講話，只好憑著回憶想起昨天拖地一事。

“我…拖…拖地……“我吞吞吐吐地說著，眼看整個(gè)小組瞪大了眼瞧我，仿佛看到了異形。

“你拖地？認(rèn)真的嗎？“

或許是“一言既出，駟馬難追“的束縛，我一臉確信，答道:“對(duì)，是，我拖地。“

等小組成員都分配好了任務(wù)，我主動(dòng)拖地的“美名“就在班上傳揚(yáng)開了。

田老師把我拉上講臺(tái)，拍著我的肩說:“紀(jì)媛真是巾幗不讓須眉啊！咱們理科班女生雖少，但假如個(gè)個(gè)都有紀(jì)媛這樣的擔(dān)當(dāng)精神，那也是極好的！“

臺(tái)下，掌聲像雷鳴班向我襲來。我低下頭，后悔剛才的囗嗨讓自己無地自容。下課鈴響了，我飛也似的沖下講臺(tái)，像地鼠似的縮進(jìn)我的座位。

我的座位靠近窗子，窗外是學(xué)校的飲水機(jī)。去衛(wèi)生間洗把臉的工夫，我瞟見了在同一樓層的卓越班——長長的走廊兩頭，是卓越班和青竹班，一個(gè)靠衛(wèi)生間，一個(gè)靠飲水機(jī)。嚯——怎么在這里又遇見它？我避開卓越班的班門，像是遇到貓的老鼠，想繞道而行。只是，飲水機(jī)和衛(wèi)生間的方位繼替，是注定不讓我斷絕與卓越班的緣分了。唉——何其可笑！

感到無聲的嘲諷似的，我翻開教材，報(bào)復(fù)性地瀏覽起來。我會(huì)用實(shí)力證明，我配得上你卓越班的頭銜！至于那些小看我的人，我定會(huì)讓他們刮目相看！

然后就開始了高中三年緊張的學(xué)習(xí)生活，和三年來我與卓越班的愛恨情仇。只是田老師，這位重量級(jí)的班主任，怕是永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，他的到來對(duì)我有多么重要的意義吧。