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第2章 壞學生

程童最近很苦惱。

那個沒禮貌的男生并不是她所想的一時興起,反而橫沖直撞的硬闖進她的生活。她要提防著隨時可能會在走廊、樓梯口、去食堂的路甚至是自己體育課的時候冒出來一個林哲永,和他換著帶的一兩個小弟。

他總是會堵在程童面前,在那沒話找話的耗她個五到十分鐘才肯放她走。

不止是她感到自己的時間被侵占,

桌上偶爾會出現的零食和鮮花,班級同學的起哄與八卦,碰到他小弟時被嘻嘻哈哈的稱呼為“嫂子”的種種…更是讓她心煩意燥。

可是她不知道該怎么辦,她明確的表達過拒絕,奈不過對方的死皮賴臉。她也曾想過請老師幫忙,但那天下午李欣悅說的那些話…

……

“什么?!找你的那個是林哲永?我靠!第一次見到實物啊?!崩钚缾偟牧晳T將她的各類情緒夸張化,比如現在,她完美演繹了“目瞪口呆”。

在程童的疑惑下,她繼續講到:“不不不…我不認識他,但是我和他是一個初中的。我不是初三的時候轉到十中的嗎?正好那年他休學了,所以我沒見過他。但是他在我們十中非常出名啊?!?

在李欣悅的描述下,程童對林哲永慢慢有了新的認知。這個人陰晴不定,像一頭隨時會發瘋的野獸,可能上一秒還在和你開玩笑,下一秒就會因為你的語氣、眼神等各種理由突然發怒。

“那些人就很冤啊,莫名其妙給罵,但是他們只能道歉,要是頂他兩句就要給林哲永打了?!崩钚缾?

“而且跟林哲永作對的就更慘了。之前QQ空間很多人在轉一條說說,文案就是罵我們十中一個男生,罵的很難聽,然后視頻點開就是那個男生跪在地上被他們用腳踹,在那哭著說'我錯了,求求你們別打了’。我靠,我根本沒敢看完?!?

程童是讀的重點初中,學校里當然也有這種“社會人”,但是相對來說較少,而且大多都不會這么惡劣,所以這有些顛覆她的認知了。

“那…他為什么這么…”

程童還沒說完,李欣悅就知道她想問什么了:“他認了一個老一輩的社會人當哥哥,據說那個人在我們這個地方很厲害…就是名聲很大的那種,當然我也不是很懂這些。”

“而且你也知道,社會人都是聚在一起玩的,還有那些想混的人一聽他勢力這么大,上趕著給他當小弟,這能不拽嗎?所以他們都在說林哲永就是我們十中的老大……”

“那老師呢?老師不管嗎?”

“我聽說哈,他休學就是因為他在考場上睡覺,然后那個監考老師…怎么說呢,我覺得他也有問題,他把人叫醒的方式是扭著人家的耳朵。林哲永當場就炸了,直接跟他罵起來。

學校就讓他休學幾天,后面他就一直沒來上學了,就最后回來參加了一下中考。”

……

那天下午,李欣悅跟程童絮絮叨叨了很多她聽來的林哲永的“傳奇”,順便附贈了許多她周圍的奇人異事,并且最后還因為程童第一次愿意聽她講這些八卦而感動地狠狠握住了她的手。

但是自那以后,在確認了林哲永并非心血來潮的程童卻越發焦慮了起來。

第一,她不敢招惹林哲永。她也曾幻想過自己跟小說里的女主角一樣,遇到“校霸”時,可以很帥很酷的去強烈表明自己的不爽。但她的生活并不是小說,她不敢確定陰晴不定的林哲永會對她做什么,會針對她嗎?會帶人來欺負她嗎?她不知道,程童只想普普通通安安靜靜的度過高中的三年。

第二,告老師真的管用嗎?聽起來林哲永并不怕老師,而且說到底他沒有干什么出格的事情,老師頂多說他幾句,這改變不了什么。

最后她只能決定順其自然,她想,總有一天他覺得沒意思了,就會離開。

可那一天還沒有等來,卻是要催促著她做出決定了。

“都一個多月了,你考慮好了沒有,什么時候做我女朋友?!?/p>

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