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你不需要成為任何人

1.1 平凡又與眾不同的自己：每個人都有自己獨特的價值和特點，無須模仿他人，勇敢做自己

我原本考取了教師資格證

2008年，結束了第四所高中的“深造”，我考上了師范大學，五年的高中生涯就此別過，我最愛的中文系向我張開了懷抱。我想，畢業后我和我的同學們大都會成為語文老師吧。

第一次走進校園時的景象仍清晰地在我眼前，“為人師表”四個大字格外明亮，而其不易被人察覺的斑斑銹跡也在低聲訴說著它見證的過去與未來。

中文系的所有課程我都喜歡，那時自己的成績也好，憧憬著如果能把語文學習的經驗分享給更多的人，讓他們能夠把語文學好，那會是一件多么美好的事情。我覺得學習語文不是簡單地靠記憶來背誦，更多的是體會語言和文字的美，還有對生活的觀察與理解。而寫作則萬萬不能堆砌辭藻，一定要能體會大多數人沒有發現但又普遍存在的細微情感，把這份情感經過自己的藝術加工后表達出來，讓人恍然有所感悟。

偏偏，在理想與現實的抉擇中，畢業后的我成了班上為數不多的考取了教師資格證卻最終沒有去教書的學生。我明白自己不想按部就班地走上講臺，我知道自己不愿意在年輕時就固定在一個地方，雖然那曾是我內心十分向往的生活。我一直夢想著通過創業讓整個家族過上更富足的生活，我的內心深處其實更向往多姿多彩的世界，這種憧憬在我很小的時候就在閩南的經商氛圍中萌芽了。

那場席卷全國各個高校的創業大潮，來得那么剛好，校園里的創業成績也讓我自信心滿滿。然而，當我真正到了畢業時要做出選擇的那一刻，父親說：“現在做生意很難，多少人都做失敗了，你如果不去教書，以后可不要后悔。”那時的我，已經認定了自己是要創業的，回他說：“我寧可睡地板也要創業當老板。”

十年的光陰一晃而過，有過多少的日月星辰就有過多少的不易與欣喜，此時寫下這些文字的我，也不再是那個意氣風發的“墨染古今文，劍指天涯路”的年輕人，藏起了靠教書和寫字為生的語文夢，終于成了商業世界里的一名老兵。在許多失落的日子里，父親的那句話總會突然在耳邊響起，我想，要是當初選擇走那條路，人生會不會容易些；而在小有成績、舉杯慶祝的時候，我也會想起當初那個喜歡文學、滿是書生氣的少年，站在講臺上的他會怎么給學生朗讀《短歌行》，又會怎么給學生講《故都的秋》《槳聲燈影里的秦淮河》。

或許正如張愛玲筆下的《紅玫瑰與白玫瑰》那樣，當一名語文老師永遠是我的白月光、朱砂痣，終究成了純粹又美好的追求，可望而不可即。人生如果只有生意，又太過薄涼；若只講文藝，又稍顯空蕪。希望自己不論在商業的世界里努力多少年，還能留有幾分從前的樣子，文藝與商業融合，亦文亦商。

“愛生活，小文藝，愛閱讀，略小資，小崇洋，不媚外，一直很努力。”