教學建議

“國際貿易理論與實務”課程是國際經濟與貿易專業本科教學的一門核心專業基礎課，一般為2～3學分，內容由國際貿易理論、政策、實務和實驗環節組成，選修課程為宏觀經濟學和世界經濟，課程承前啟后，十分重要。

本書教學的基本目標是使學生掌握與國際貿易有關的基本概念和基本原理，掌握國際貿易的基本流程，熟悉合同、信用證等支付方式的基本操作，為學生今后更深入的專業深造和社會實踐打下扎實的基礎。

建議教師注重知識、原理與專業英語的融合，教學方法強調案例教學與啟發教學，考試方法傾向于創新能力的培養。

教學方式

本書以課堂教學、案例教學與實踐教學相結合，重在培養學生的實際應用能力。首先，應盡量避免填鴨式的單純知識傳授，注重通過潛移默化的案例教學等方式加強商務邏輯與慣例的講解；其次，充分利用情境教學手段和模擬實驗實訓教學，讓學生自己動手開展國際貿易實務操作，如合同的簽訂、報關報檢單的填制、海運提單的填寫、信用證的修改等模擬操作，讓學生通過模擬練習，提高實踐能力；再次，應側重啟發式的互動教學，采取課堂討論、小組討論等形式；最后，有條件的院?？梢钥紤]邀請國際貿易實務一線專家做專題報告，或者到港口碼頭、進出口企業參觀。

課程評價方法

改革課程評價方法，增加對學生寫作能力、實踐能力的考核。以提高學生能力素質為目的，適當加大考勤、作業、課堂表現等平時成績所占的比例，精心設計和合理安排期末考試。建議平時成績所占比例為30%或40%，期末考試成績所占比例為70%或60%。

由于國際貿易與生俱來的涉外性質，除指定的輔助英文教材外，在每次授課后建議隨堂給學生布置一些閱讀英文資料的任務。這些英文資料屬于課外延展閱讀文獻，不在考試范圍之內。另外，鑒于本書實踐性較強，可適當安排實訓，進行國際貿易的模擬操作，并計入最終成績。

學期內容安排與課堂討論題目見下表。