孩子進(jìn)入二年級(jí)后，家長(zhǎng)可以和孩子一起簡(jiǎn)單地梳理一下課本內(nèi)容，粗略瀏覽后再做學(xué)習(xí)規(guī)劃。

語(yǔ)文可以說(shuō)是各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要讓孩子在識(shí)字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)課文的理解和運(yùn)用。這個(gè)時(shí)期相當(dāng)于是讀與寫(xiě)的啟蒙期，要讓孩子打好基礎(chǔ)，注意詞句在口語(yǔ)交際和寫(xiě)話方面的應(yīng)用。

在語(yǔ)文考試中，閱讀理解和作文的比重會(huì)隨著年級(jí)的升高而不斷增加，考試分?jǐn)?shù)的占比也逐漸加大。因此，在低年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地給孩...