隔日，蕭曉如往常一樣去上學(xué)，走進(jìn)教室后找到自己的位置，拉開椅子，坐下，抽出書本，放好書包，接著單手撐腦，發(fā)呆，這些動(dòng)作一氣呵成，同學(xué)們見怪不怪。

在班級(jí)里，以蕭曉為圓心，周圍半米內(nèi)無人靠近，連前后排的孩子把桌椅盡量挪得遠(yuǎn)些，蕭曉沒有同桌。在他們眼里蕭曉就是一個(gè)怪胎，說不出哪里怪，平時(shí)不講話，喊她也不理人，有人想和她說句話，只能看到她維持原樣，完全沒聽見的模樣。全班人其實(shí)都知道她不是真的啞巴，都聽過她在課堂上回答老師“不知道”時(shí)發(fā)出軟軟糯糯的聲音，可寥寥無幾的幾句話，讓人更加誤解不合群的蕭曉。直到有次，某個(gè)孩子問了一句她會(huì)不會(huì)是異類?。拷又粋魇?，十傳百，到后來這話就變成她是異類，還傳到了不辨是非的老師耳里，自然地形成蕭曉這孩子有點(diǎn)病的想法。

蕭曉不知道班級(jí)里的人是怎么看待她的，也不在意別人怎么看她，反正沒有愛她的人，不差班級(jí)里的這幾十個(gè)。

第一節(jié)課上課，老師帶領(lǐng)一個(gè)小男孩到班級(jí)里，班里一陣騷動(dòng)。老師給同學(xué)介紹，這是班里的新同學(xué)，他們多了個(gè)新伙伴，囑咐同學(xué)之間要和睦相處之類的話。再之后老師掃一眼全班的位置，很可惜只有蕭曉身旁是空位，拍拍小男孩的肩，：“你暫時(shí)先坐到蕭曉旁邊。”言下之意是如果之后不滿意，再來找我換。

蕭曉壓根不管同學(xué)們因?yàn)檫@個(gè)新同學(xué)而炸開鍋，她一個(gè)人做做夢(mèng)就好。是的，每次她在做夢(mèng)，她想著自己的母親長(zhǎng)得是什么樣子，被父親愛得那么深，應(yīng)該是全世界最美麗的母親。如果母親還活在世上，那么現(xiàn)在的自己應(yīng)該是能撒嬌耍賴地?fù)溥M(jìn)母親的懷里，她應(yīng)該能寵溺地親親自己吧。蕭曉每天都想上許多遍，自己很想要實(shí)現(xiàn)，卻不敢開口的事?，F(xiàn)實(shí)的殘酷，就交給別人，做做夢(mèng)挺好的。

就在蕭曉做夢(mèng)的時(shí)候，蕭曉不知道她多了個(gè)同伴，也是個(gè)怪胎，沉默寡言。不過這個(gè)同伴與她不同，看書，聽課，喝水，上洗手間，一言不發(fā)。這下班級(jí)里更是沸騰，不久傳言多了一個(gè)，新來的同學(xué)是個(gè)書呆子，對(duì)，是個(gè)呆子。這下除了上課，以這桌為圓心，一米之內(nèi)無人靠近，但引來無數(shù)其他班級(jí)的人來圍觀班級(jí)里的奇葩一桌。

蕭曉記不清她是什么時(shí)候開始不再發(fā)呆、做夢(mèng)，而將注意力放在他身上的，依稀記得他第一次和她說話。

蕭曉那時(shí)正想象著母親給她梳一個(gè)美美的馬尾，扎一朵可愛的花，再帶她出門去玩。忽然感到有人在戳自己右手臂，蕭曉不耐煩地看他一眼，就看到對(duì)方高冷地盯著自己，正不爽開心的時(shí)候被打斷，想不理對(duì)方，沒想到對(duì)方推了一張紙條過來，上面寫著“借一下象皮”，還在借字上標(biāo)注了拼音，蕭曉內(nèi)心反感，憑什么要借你橡皮，你是誰，你是誰，你是誰，哼！蕭曉不屑地回看他，只見對(duì)方把紙條又推一下，看到對(duì)方有點(diǎn)急，蕭曉不客氣地轉(zhuǎn)頭，不理他，準(zhǔn)備繼續(xù)做夢(mèng)。

“哼?！睂?duì)方冷哼一聲拉回了蕭曉的視線，蕭曉看到對(duì)方緩緩地舉起手。老師看見有同學(xué)舉手，帶著笑容地詢問：“顧瑾瑜同學(xué)，你有什么問題嗎？”

顧瑾瑜輕微地皺下眉頭：你才有問題！不過顧同學(xué)還是乖巧地站起來：“老師，我筆記有個(gè)地方寫錯(cuò)了，但是我忘記帶橡皮，老師能不能幫忙？”說完顧瑾瑜還將課本舉起來，表示自己沒有撒謊。老師走到顧瑾瑜的面前，仔細(xì)地拿起顧瑾瑜的課本，恩，不錯(cuò)，筆記清晰不凌亂，不多記，只抓重點(diǎn)。老師細(xì)細(xì)打量顧瑾瑜，這孩子不錯(cuò)。不經(jīng)意瞥到蕭曉隨意翻一頁的課本，眉頭緊皺。

“蕭曉，你帶橡皮了嗎？”老師嚴(yán)厲地問。

蕭曉看向老師的眼神有點(diǎn)迷離，接觸到老師表情的蕭曉瞬間回神，“嗯。”低低地回應(yīng)一聲?！澳蔷湍贸鰜斫杞o同桌，反正你也沒有用到，同學(xué)間要互幫互助。”之前顧瑾瑜的動(dòng)作都被老師收進(jìn)眼里，老師也明白顧瑾瑜是在蕭曉這兒碰釘子，便開口幫顧瑾瑜借。說完，老師讓顧瑾瑜坐下后繼續(xù)講課。

蕭曉狠狠地剜一眼顧瑾瑜，不情不愿地把橡皮拿出來，“啪”的一下，把橡皮拍在顧瑾瑜的課本上，沒想到顧瑾瑜完全不在意，只是冷冷淡淡地說一句謝謝。蕭曉根本不領(lǐng)情，也沒心情做夢(mèng)，雙手撐頭，氣鼓鼓地看著老師寫黑板，滿腦子都是：這個(gè)混蛋是從哪里冒出來的，到底是從哪里冒出來的?。。?

顧瑾瑜上完課，便把橡皮還給她，冷淡地再說聲謝謝。蕭曉拿過橡皮，一直放在書桌上擦，她覺得被顧瑾瑜這個(gè)討厭的人碰過會(huì)變得很臟，可她不管怎么擦，都覺得不干凈。蕭曉快步走到窗戶邊，想把手中的橡皮丟了，內(nèi)心有點(diǎn)不忍，畢竟這個(gè)橡皮是自己最喜歡的檸檬造型，平時(shí)都舍不得用，第一次用就給了討厭的人，蕭曉越想越委屈。突然，面前多了一根棒棒糖。

蕭曉看到拿著棒棒糖的人，氣得不輕?！澳銊e覺得一根破棒棒糖就能哄我?！笔挄砸а狼旋X地瞪著顧瑾瑜，當(dāng)她沒吃過東西么？一根破棒棒糖可抵不上我喜歡的東西。

“哄你什么？”顧瑾瑜壓根不知道一塊橡皮能讓蕭曉產(chǎn)生一堆亂七八糟的想法。顧瑾瑜才走出教室門，隔壁一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小姑娘硬把這個(gè)棒棒糖塞在他手里，立馬害羞地逃之夭夭，讓他找人還都找不到。拜托，他一個(gè)男生最不喜歡這種甜膩膩的東西了，好嗎？！全班他就認(rèn)識(shí)她，那就給她吧?！澳愠圆怀?？檸檬口味。就當(dāng)謝謝你剛才借我橡皮。”顧瑾瑜也學(xué)著小姑娘，抓過蕭曉的手，就把棒棒糖塞進(jìn)她的手里，然后兩手插口袋，酷酷地走出教室。

“哇，蕭曉，顧瑾瑜和你很熟??？他只和你一個(gè)人說過話耶！”班里有幾個(gè)大膽的女生湊到蕭曉面前，開始討論顧瑾瑜高冷的氣質(zhì)。（同樣都是高冷，但待遇差別很明顯。）蕭曉不愛理會(huì)這些人，自顧自的想顧瑾瑜最后那句話，他是謝謝我么？還這么霸道總裁范？這個(gè)人性格怎么這么別扭……蕭曉小心地拆開棒棒糖的包裝紙，檸檬味很香濃，舔一口，甜味化開在嘴里，一路甜到心。

從那天后，蕭曉開始認(rèn)真聽課，眼神不時(shí)被他專注聽課的神情吸引，顧瑾瑜偶爾下課應(yīng)她兩句話，她的心里能一直甜。蕭曉不知道那是什么心情，只是覺得顧瑾瑜和其他人不同，她很滿足，內(nèi)心有股幸福感化不開，只屬于她自己。好景不長(zhǎng)，她和顧瑾瑜的同桌，不，準(zhǔn)確的說，是同校時(shí)間只有一個(gè)學(xué)期，一學(xué)期后，顧瑾瑜再次轉(zhuǎn)學(xué)，而蕭曉不知道他去哪里，僅剩下那張棒棒糖包裝紙陪伴著蕭曉度過一年又一年的時(shí)光。