之后的一連一個多月，陳述的日子過得也算平靜而忙碌。

又進過兩次的專注，將中學物理所需的教材和科普一口氣全都寫完，已經開始進行普及，并且卓有成效。

南大的老師加班做夜校，中學的老師也不畏風雨，幾乎每天都來當學生從頭學起，很少有請假的，每天都搞到很晚。

陳述將科普書和教科書都搞得很便宜，于是乎南洋這邊出了奇景：

一群妓女，黃包車夫等底層人士，休息沒事兒的時候都會拿出一本物理書看起來。

獅城華人這邊的識字率還是很高的，甚至不識字的也將這東西直接就當了識字讀物了。

反正便宜啊，幾毛錢一本，這價格就跟白送差不多。

物理成了時下最為流行的時髦，上到九十九，下到剛會走，都突然對物理產生了極大的興趣，掀起了一場學物理熱。

大浪淘沙，只要基數大了，自然就會出現天才。

陳述的教材本來就是為自學準備的，而且只有物理一科，難度也遠不如后世高考。

所以真正的聰明人用心去學的話，其實一個多月真的能學出點結果出來，

而與這些物理書一塊便宜賣的，還有一份習題冊和一部分試卷。

凡是能在試卷上考六十分及格的，不管多大歲數，都可以進南洋大學進行復試，成功后都可以進物理系或應用力學系進行深入學習。

甚至如果不想上大學的話還可以加入速成班，突擊學習三個月，三個月后直接下放到各中學教中學生物理。

這自然也進一步反向帶動了獅城人民自學物理的熱情，畢竟當老師總是一件不錯的工作，能上大學更是意味著一飛沖天。

退一萬步講，反正南洋大學又不收學費，還有宿舍住，甚至陳述還給了學生餐補，食堂吃飯也是又便宜又衛生。

對底層苦工來說，那真是不上白不上。

不止如此，陳述的物理教材還傳到了南洋之外，在港臺，乃至祖國都開始大規模的印制他的自學物理教材，至少科普漫畫部分普及的非常快。

甚至還被翻譯成了英文，輾轉的，漸漸在整個英聯邦都傳播了開來。

不知道的外國人還以為這書的作者陳述是一位漫畫家呢。

一切都很順利。

一晃眼，到了1956年5月。

這一日，陳述睡了個懶覺，中午的時候去學校的路上卻是發現路邊站了許許多多的警察，到了校門口的時候更是發現了英軍在持槍站崗。

看得他心里咯噔一下。

“發生什么事了？”

他問門口的英軍，英軍也不理他，只說自己在執行任務。

陳述也是摸不著頭腦，正想著不去理會，先進學校再說。

結果就看到一列好長好長，好大好大的隊伍朝著他們迎面走來，高高地喊著口號，舉著標語，看起來足有至少七八千人之多！

“打倒帝國主義！”

“打倒帝國主義！”

“民族自決！國家獨立！！”

“民族自決！國家獨立！！”

陳述看得一臉懵逼。

更懵逼的是，在他學校門口站崗的英軍居然跟沒看見似的，任憑他們從自己的眼前走過。

陳述都懵了。

這怎么……這么和諧的么？

懵逼還在繼續，上樓之后剛在辦公室坐下，就愕然地發現，居然又有一列極長的隊伍從他們校門口游行而過。

口中則是干脆喊著：“嚶國人滾出中國”的口號。

這才多大一會兒？

“怡秋，怡秋？你在么？”

“老板，您來了啊，下午好。”

陳述道：“我昨晚給我鎂國那邊的朋友打了許多電話，因為時差的緣故睡的很晚，所以今天早上沒起來，這是……發生什么事了么？”

李怡秋聞言在陳述的辦公桌上拿出一張報紙道：“您直接看報紙就行，這是今天的早報。”

陳述拿過來后就見上面寫著：《福利巴士工會工人罷工被鎮壓》

“福利巴士工會？五一節的時候不是調停過了么？不是都談妥了么？”

“嚶國人說話……沒算數。”

陳述：“…………”

他媽的這幫人當殖民者也不合格啊！

“死人了？”

“19人受傷，8人重傷，能不能救得回來……還不好說。”

“居然有這么多人……昨天的事兒？”

“對，昨天的事，但是今天一早，全獅城最大的十七家工會代表開會，相約，十七家共同罷工。”

聞言，陳述情不自禁地長長吸了口氣，無數的事情迅速的過了他的腦子。

“獅城，要亂了啊。”

陳述對新加坡的歷史并不熟，并不知道福利巴士罷工事件乃是獅城建國史上極其濃重的一筆。

但他僅僅是憑本能，就迅速判斷出，這事兒讓林先生這么一搞，極有可能將成為他們華人與殖民者之間，決戰的契機。

這幾個月以來，獅城的華人群眾為了配合巫華聯盟，早就已經都組織起來了，哪一個階層，哪一個團體能沒點訴求？

真心要來幫場子的也好，渾水摸魚的，湊熱鬧的也罷，不用這位林先生搞動員，他們難道還沒有自己的主觀能動性了么？

而除了工會。就是學校了。

整個南洋的全部華語中學生，肯定都是跑不開關系的。

這也是他對有關人士，最不爽的一點。

作為教育工作者，對這種動不動就折騰學生的行為真心的有些厭惡。

要造反，要反殖，大人們搞就好了啊，干嘛非得把孩子卷進來呢？

都不用去想，自家那個倒霉妹妹百分之百的又不好好學習，跟他們混在一起了。

“我大概懂了，咱們學校……的學生恐怕有許多都要追隨是吧。哎~，

這樣，以學校的名義，捐款二十萬給方先生，再以我的個人名義，捐款三十萬給他。”

“反殖斗爭，我陳某人不愿屈居人后，但是你跟他商量商量，我只出錢，不出力行不行？

陳家生意上的工人愿意配合我不攔著，但是學校的師生，不跟他一塊摻和行不行？

就當我求他了，放學生們一馬吧，學生們的任務是學習啊！

咱們南洋的學生學術基礎已經很弱了，不能再把精力再放在這上面了。”

心里還補充了一句：‘又特么沒用。’

而且等將來左右兩派翻臉之后，這期間跟著那些不能提的有關人士越積極的人，搞不好就會被清算的就會越厲害。

他背后有陳家和福建商會，都尚且如履薄冰。何況這些孩子們？

他是學校的校董，也是理科院的院長。

不能眼看著學生們往火坑里跳啊。

普通人家的孩子，人生是一條單行道，沒有調頭的機會的。

然而李怡秋聞言，卻是面上露出了極其為難的神色。

“怎么了？”

“恐怕……已經晚了。”