“謝謝薛伯伯。”

阿堯帶著我向薛度仁道謝，要虔誠地露出孩子般干凈的笑容。

為著那將到來的未來……

本以為這趟意外之旅要就這么結束了，但回程路上，我碰見了一個熟人。其實也說不上熟，只是見過一面，但因為機械改裝，那些原本該要忘記的人，于昨夜又被全部記起。

【人物：方忻，字和懌，又名方和懌，四歲；方氏監察之子，方家二少爺；其大哥方城位列九蠻人神第七，坐擁中一宮傀玉城，背靠蠻端天地九宮，又任太久國師護法】

【湯梓伯需要那份由友情所孕育的柔軟，湯崇需要朋友及其背后龐大的親友團助力】

看見他的第一眼，我記起他全副人物資料的瞬間，腦海頓時滑過以上這一想法。然后，就像被程控了一般，我不自覺地他去往的道上靠，想與他打聲招呼。

夭堯收到了她的信號，放開她的手，注視著她去往方忻那兒，與她保持一個適當的距離，不緊不慢地尾隨其后。

是的，你沒看錯，夭堯不僅是我的師父，而且是實驗組的一員。

還記得嗎？

她說過的，她并不能完全地控制住她自己。她既負有保護我、教育我成才的義務，更擁有監督我依他們所制定計劃行動、成長的權利。她有著很大權限和介入能力，于我的人生而言。

但盡管如此，我還是在她的注視下選擇了我這一生的最大可能性：“你好，還記得我嗎？方忻，我是湯崇，湯梓伯。今年春節，大年初二，我有來方府拜年，領紅包。

還記得嗎？

恭喜發財，惡疾退散；祈愿予你，和亦年年。”

使一手交疊又攏住一手，此僅屬于【人】抗擊終劫末日的至真宣戰符。

方：恭喜發財，惡疾退散；祈愿予你，和懌年年？

他心想神至，雙眼恍然明亮一瞬：“我記起來了！你是過年時，那位最早帶上賀年禮敲開方府大門的湯司政，的小兒子？湯？梓伯？”

方：是認為“方和懌”是“和懌年年”，而不是“一生和樂，當斷則斷”的一家人！湯崇，湯梓，伯嗎？可我記得是他名字里有個“玉”字。

—方忻/方和懌/我—

回想即再次收到祝福，我心底油然生發一陣暖意，頓時覺知自己并非孤身一人對抗命運。在我身邊，也曾有人為我送來一聲承載頗多的鼓勵。

湯梓伯，眼前人妝面全素，瑩素溫玉，三千煩惱絲盡皆高束顱頂；于柔陽下，像太祖母手上久盤澤光的暖玉；但云掩之時，又像母親房中的憨俏瓷娃娃，不知是否他身穿一襲青衣的緣故？

方：{奇怪，他？不對，她也要上學嗎？看樣子，是申請成功了？但皇家書院不允許女生出入，可她又從司禮部來……那位跟在她身后的是？母親口中的00082？夭夭？還是堯堯？}

不管如何，我若想快速獲知答案達成目標，當下最好直接問：“梓伯？梓玉姐姐，你3月1日可是要去書院上學？”

—湯崇/湯梓伯/我—

湯：{兩月不見，他怎么還是這般瘦弱？肯定又在方宅挨人欺負了。年初見他，一不留神，他就被同族兄弟妹給拉伙欺負！被人欺負了也不說不怨，死犟，真不知道他到底在堅持些什么！}

明明是同情的心，但我卻沒法如心所說。

人形智腦已然給出當前最優解決方案：

【預判：方忻需要幫助，他要入讀皇家書院；方家眾人不答應，沒替他拿到有薛司禮蓋章的學牌；

已知：皇家書院有門禁，除學牌持有者外，閑雜人等一律不得入內；

因此：他需要得到學牌，今天2月18日，距離3月1日書院開學，還有十天；

自評：湯崇需要可靠的朋友，湯梓伯需要恒存的溫情；

已知：雪中送炭見真情，應當幫助方忻從司禮部獲取學牌，助他順利入讀皇家書院；應當與他入讀同一班級，最好鄰坐多年，同屆畢業】

那么問題來了，這樣一個死活不肯外人插手他自個恩怨情仇的小犟種，我該怎么贏得他的信任呢？單憑年初攢下的一點好感肯定是不夠的，我還需要……

【湯梓伯需要方忻意識到，方忻理所應當向湯梓伯求助，因為，方忻認湯梓玉作姐姐，所以湯梓伯會成為方忻的哥哥；

湯崇需要方忻意識到，湯崇此時幫助方忻，因為，湯崇相信方忻會加倍將今日恩情回報給湯崇；

這不是一場單方面的誰幫助誰，而是一場合作，一場關乎信任與生存發展的合作】

———所以———

當湯梓伯聽見方忻問：“梓伯？梓玉姐姐，你3月1日可是要去書院上學？”時，

湯梓伯應該這么答：

“哈哈，我可不是姐姐，你記錯了。我生于二月二十，你生于三月初二，論年歲，我湯崇自然比你大。可你確得喚我一聲“哥哥”。若你肯認我作“哥哥”，我便予你答案。如何，方小忻弟弟？”