“電子音樂采樣的lofl.....前奏這么設計是為了配合歌名嗎？”

錄音棚分為控制室和錄音室兩部分。

按下錄制按鈕的剎那，除了杜旭能聽到耳機里傳來的伴奏聲以外。

外面控制室的劉老師，同樣能聽到歌曲的前奏。

鋼琴鋪底的電子人聲，在通過濾波器的功能逐漸清晰。

讓劉老師原本慵懶的姿態，短短十幾秒之后，有些驚喜的坐起身子。

目光正好瞥到譜子上的歌名。

“懸溺？”

不自覺的將控制室里的伴奏聲音調大。

之前劉老師聽過杜旭自己寫的一些歌。

整體一般。

她覺得杜旭并不屬于那種創作型歌手，以后努力的方向也應該是盡量朝實力歌手的方向靠攏。

但......今天這首歌，好像隱隱約約有點駁斥自己之前的結論？

當然。

一首歌的好壞，需要多方面的評價，不能單單從編曲一方面考慮。

正因如此，劉老師才有所期待杜旭后面的表現。

錄制沒有停止，逐漸清晰的前奏開始出現架子鼓的配合。

同時錄制室里的杜旭，閉著眼睛開始唱到第一句歌詞。

“我主張制止不了就放任。”

人聲出現的片刻，劉老師微微皺眉。

不用她提醒，錄音室里的杜旭，已經主動睜開眼睛，面露無奈的比手勢打斷了。

“咬字太重，發力位置不對，可能有些緊張了，你先簡單開個嗓，放松一下。”

沒有走出錄音室，外面的劉老師通過耳機，對杜旭安撫道。

對于這個學生的唱功，她還是有信心的。

失誤一次沒什么。

再頂尖的歌手在錄音時，也有馬失前蹄的時候，能及時調整回來就行。

點了點頭，杜旭知道自己剛剛那句唱的有點垮。

錄音的時候，會無限放大人聲的缺點。

加上他下午一直在忙編曲的事，對于自身掌控的唱功，沒怎么熟悉的把握。

第一句唱出來的時候，靠著錄音室耳機里的反聽，杜旭就知道自己拉了。

而且還是拉了泡大的。

幸好劉老師沒介意，現在還有時間調整。

總比到時候參加初選了，發現問題要好的多。

“咪咪麻麻咪咪麻~”

......

“啊啊啊啊啊啊啊~”

......

清了清嗓子，簡單的唱了一下擬聲詞開嗓，確定準備好以后。

杜旭帶上耳機，給外面坐在椅子上，看曲譜的劉老師，比了個繼續的手勢。

到底有著中級唱功的實力。

一開始聲音不對，純粹是現在的杜旭是第一次唱歌，不清楚發聲位置。

熟悉一會以后，第二次的錄制就好了很多。

一直到副歌部分，杜旭才被劉老師叫停。

“先喝點水休息一下，時間還早，不著急。”

見杜旭出來，劉老師起身，主動幫他把水遞過去。

錄歌曲人聲的時候，一般會分多段錄制，保證后期混縮的效果。

所以杜旭沒有意外，劉老師打斷自己。

接過水以后，他點頭坐在劉老師身邊，帶上監聽的耳機。

開始聽自己錄制的音頻，時不時的皺眉，思考。

倒是讓劉老師發現了，這個學生與眾不同的一面。

“這歌是你自己編曲的嗎？”

直到看見杜旭摘下耳機。

雙手交叉抱在胸前時，劉老師才有些好奇的問道。

“啊.....哦，對。”沒有絲毫心理負擔，杜旭一臉平淡的承認。

搬運工沒什么不好，能讓兩個平行世界產生文化交流。

讓一個世界的瑰寶，被另一個世界所認可。

打破兩個世界的壁壘，多么高尚的工作！

有什么可羞恥的？

他身為地球搬運工，他驕傲？！！

“作曲，作詞，也是你？”

劉老師歪著頭，小心翼翼的不敢確認。

可能年齡本就相差不大的原因，杜旭總感覺有時候自己面對的是一個同齡的小女生。

從而忘記后者教師的身份。

“對，全是我。”

對此，杜旭反而露出不解的神情：“老師發現了什么問題嗎？”

“沒有。”

愣了一下，劉老師微笑搖頭，眼鏡下的眸子上下打量杜旭：

“老師只是沒看出來，你還是個一體機。”

什么是一體機？

通俗來講就是作詞作曲編曲演唱，全是歌手一人獨立完成。

不讓外人拿走一點錢。

這類型的歌手，統稱為一體姬......

“潛龍在淵，騰必九天，厚積薄發，發揚光大，以后還有老師你震驚的地方呢。”

杜旭笑道。

“那老師先小小期待一下。”感覺杜旭的性格變化有點大。

但劉老師也沒多想，純粹是當杜旭成長了。

網上不是流行一句話嗎？

成長往往不需要經歷多少次的痛苦，可能只是一個平淡的晚上。

男孩就成長為了男人，女孩就成長為了女人。

劉老師覺得，這句話說的很有道理。

“歌詞部分，你目前已經定好了這個版本？”

手里拿著“懸溺”的曲譜，劉老師多余問了一句。

杜旭點了點，轉而反問：“老師是覺得歌詞不好嗎？”

沒有否認，劉老師換了個委婉的說法：

“倒不是不好，只是我覺得副歌的歌詞，再精雕細琢一下，能更優秀一些。”

老師就是老師，說話的就跟一般人不一樣。

明明是覺得歌詞部分拖后腿了，還要用“能更優秀”四個字來表達。

嘖嘖嘖，語言的藝術，讓杜旭嘖嘖稱奇。

“其實有想過，但我覺得副歌歌詞怎么改都沒辦法，表達我想要歌曲傳達的意境，所以就用了一種無意義詞語。”

這句話還真不是杜旭瞎說。

“懸溺”這首歌，最讓人詬病的確實是副歌的歌詞。

通篇的無意義呻.吟，讓人聽得云里霧里。

他也動過改歌詞的想法，但又覺得怎么改都不合適。

所以還是老老實實的保留了原汁原味。

“是這樣嘛。”

一千個眼里有一千個哈利波特。

劉老師倒是沒再提改歌詞的事。

說到底，杜旭才是創作者，她作為老師只能提一些自己的看法和建議。

最后用不用，還是取決于杜旭自己。

“你這首歌注冊原創版權了吧？”巧妙的換了個話題，劉老師問道。

“還沒，打算用網絡歌曲的方式發布。”

海藍星上選擇網絡平臺，作為原創歌曲發布的第一平臺的話。

合作的網站會幫原創歌手注冊版權，步驟倒是比個人去注冊版權要方便的多。

當然，要網站幫忙的前提是歌手原創的歌，必須放在人家網站上獨發播放，相應的也要接受，人家對于歌曲的合同分成。

“也是，當做網絡歌曲方便一些。”沒有奇怪的點了點頭。

對于沒有什么名氣的創作者來說，除了接到甲方的單子以外。

大部分自己寫的原創歌曲，最后都是放在網絡音樂平臺上，拿流量分成。

因為本就沒什么名氣，所以可以說基本上是在賠本賺吆喝。

不過，想吃歌手這碗飯的，誰心里不帶點幻想呢？

“這首歌比你之前寫的要優秀許多，沒聽你做過電子音樂，第一次能拿出這樣品質的歌曲，算的上非常了不起了。”

不再聊歌曲的問題，劉老師轉而用專業的老師角度夸獎起杜旭。

“不過也不要太驕傲自滿咯，要明白驕傲使人落后，謙虛讓人進步。”

謙虛不了一點，杜旭的嘴角已經恨不得上揚成小丑一樣的夸張笑容了。

沒人不喜歡聽好話，更何況是來自一位美女老師的夸獎。

他覺得自己要克制一點。

不顯山不露水，才是獨屬于一個高手的風范。

“其實我最近一段時間，寫了不少歌，有時候的話，老師可以幫忙聽聽。”

嗯，這么說應該可以吧。

謙虛，謙虛的裝一波。

“我已經做好洗耳恭聽的準備了。”劉老師微笑道。

又聊了些其他的話題。

等差不多準備好以后，給劉老師說了一聲，杜旭再次走進錄音室。

后面的進程不算慢。

一方面是杜旭在慢慢熟悉自身掌握的技能，一方面是歌曲本身不是什么高難度的歌曲。

保持情緒的遞進，適當用一部分技巧就行。

相比起錄音，后面的混音制作反倒是浪費了他不少時間。

沒有特意花錢再找人混，杜旭幾乎一個人承擔了一首歌所有的工作。

這也導致了他近乎是通宵的待在學校制作室。

一晚沒睡。

第二天早上八點。

頂著一副要死不活的樣子，杜旭坐在教室后排，盯著手機。

面對前面講臺上，滔滔不絕的授課老師，他充耳不聞。

眼睛里只有手機頁面上“正在審核”當中的四個大字。

歌曲想送去網絡平臺，進行獨家播放的話，還需要先進行一個簡單的審核。

由平臺方確定沒有抄襲行為。

且有基本的旋律線以后，才能簽訂合同，放進曲庫當中被人收聽。

海藍星的音樂播放軟件，有一定市場占比的一共是三個。

分別是企鵝，天易，真我。

其中企鵝音樂用戶最多，次之是天易，最后是真我。

原主之前在企鵝倒是認證過一個網絡歌手的身份。

用的名字是本名。

發過幾首原創歌曲，可惜加一起熱度都沒突破三位數。

杜旭沒什么多余的想法，還是用的這個號，發布的“懸溺”。

他最大的目的還是想看看，完成任務后，第二個獎勵能開出什么。

至于“懸溺”能不能火，倒是不在杜旭的考慮范圍當中。

“希望到時候開出個好玩意，系統，你能保證我第二首歌，有不低于懸溺的品質嗎？”杜旭心里默默問道。

“不能。”

非常干脆，使我不得開心顏。

同一時間。

在杜旭盯著手機昏昏欲睡的時候，鵬城南山區的企鵝音樂公司里。

一位麻木的盯著電腦的審核員，差不多也是跟他一樣的表情。

網絡歌手的低門檻，導致這里總是能出現許許多多的妖魔鬼怪。

甚至有很大一部分跑到企鵝發歌的人，根本不在乎自己的歌能被多少人聽到。

純粹是想拿一個網絡歌手的認證，好跑去跟自己的朋友裝X。

抱著這樣的目的，企鵝每天都能收到不少的鬼哭狼嚎。

上面老板自然是不介意，嘴里還喊著多多益善。

畢竟又沒什么損失，能出一個爆火的網絡歌手，他們一下就全賺回來了。

受苦受難的只能是李飛這樣的投稿審核人員。

簡直是度秒如年啊，有沒有！

“感覺我要聾了，為什么最近一個周，投稿的人越來越多了啊，我現在睡覺都感覺有魔音貫耳！”

旁邊另一位同事，比李飛先瘋一步。

前者惡狠狠的拽下耳機，生無可戀的趴在桌子上。

“最佳網絡歌手評選唄，持續兩個月，企鵝聯合天易一起舉辦的活動，號稱網絡歌手的最高榮譽，什么人都想來摻一腳。”后面的一位同事答道。

“麻了，這些網絡歌手沒有點自知之明嗎，完全是折磨我們啊！”

李飛沒有管兩人的吐槽，拒絕了耳機里仍在播放的魔音。

對于音樂平臺的審核員來說，每首歌大概聽上幾十秒，他們就能得出結果，適不適合入庫。

聽起來好像是要輕松一點，好歹一首難聽的歌，不至于折磨他們太久。

問題是低質量的歌太多了啊，李飛連續幾天沒聽到一首能聽入耳的歌。

曾經愛好變成了工作，享受變成了折磨。

讓他無比疲憊。

幾乎是面如死灰的點開下一首歌曲。

歌名是“懸溺”。

抱歉，李飛現在已經累得，對于歌名的吐槽心思都沒了。

......

“好像還行。”

這是李飛聽完前奏時的反應。

......

“嘶~這歌有點意思啊。”

這是李飛聽完主歌的反應。

臉上的疲憊一掃而空，他不自覺的坐直身子帶好耳機。

......

“我艸，爆出金色傳說了！”

這是李飛聽到副歌的部分。

突然的大呼小叫，讓旁邊的審核員全好奇的看了過來。

沒有理會其他同事不解的目光。

李飛急忙拖動進度條，打算重新再好好聽一遍。

這次，他按著耳機，聽的很仔細。

“前奏悶響失真音效，后打拍模擬緩慢墜海的感覺，等到電子人聲漸漸清晰，又讓聽眾有種浮出水面的聽感。”

“背后的鋼伴和環境音沒斷過，后續加入更多的樂器，情緒也開始隨著前奏的清晰，開始上漲。”

“強烈的宿命感撲面而來，巧妙的設定。”

越是仔細聽，李飛越是喜歡這個前奏。

甚至在主歌第一句歌詞出來時，他情不自禁再次拖動進度條，又聽了一遍前奏。

才心滿意足的聽到主歌部分。

“我主張制止不了就放任。”

“這欲望與絕望之爭。”

“余溫她卻喜歡過門”

“臨走了，還隨手關了燈。”