測試有修煉天賦的孩子，分別被不同的老師分成個隊伍。
聽有的同學說過幾天會分成不同的修煉班級……
劍修班、氣修班、體修班、法修班、以及異能班，還有一個特殊班，據說特殊班都是雙重修煉體系，或者多重修煉體系的天才或者妖孽！
在二班檢測完后兩個班級60個學生一共也就出來5個有天賦修煉的同學，其中體修有3個還有個水系的法術修煉者，和一個氣修的修煉者。
很快輪到張旭所在的三班，命運的齒輪似乎在這一刻開始了轉動，也許在手掌接觸水晶球的哪一刻，就會因為結果的不同，出現不同的變化……
在陸陸續續走測試20多人，張旭所在的三班居然無一人有修煉資格，而且三班的學生也沒有一班和二班的學生學習成績好……
如果再沒有修煉體系覺醒的學生那么，三班的以后的處境會非常艱難，很有可能會就地解散，合并到其他班去，因為有修煉資格額度學生有可能會因為學習的東西不一樣，或者常常出任務或者出去歷練，所以不能像以前一樣正常的上課，最終最大的可能是這些特殊的學生會獨立成立一個班級…………
張旭猜測可能班主任的工資和獎金，福利待遇啥的。
可能比普通代課老師高不少，所以在全班一共30人的情況下，
20多個人沒有檢測出修煉體系，
這讓班主任的臉色變得逐漸難看起來！
就在張旭思考間突然有人叫到三班22號張旭上來檢測…………
張旭緩步走到臺前，
映入眼簾的是5個巨大的水晶球，張旭將手放在透明的水晶球上。
在接觸第一個水晶球的一瞬間，張旭感覺一股奇特的力量融入全身經脈肌肉，在肌肉和經脈之間來回跳動在檢測完全身之后，
這股力量逐漸從身體抽回反饋到水晶球中，
漸漸的透明的水晶球逐漸浮現出淡淡的淺白色的虛影！
張揚抽回手掌后看向水晶球后面的大屏幕，顯示出五個大字：體修淡白級！（每個修煉體系分為白、藍、綠，紅，黃，黑，紫）
其中白色代表親和力最弱，紫色代表高貴最強！
這時只見班主任的臉色好了很多，但依然平淡道“挺好張旭有總比沒有強，”你學習中等再加上體修潛力，將來再努努力在老家也是能當個保鏢或者教練的工作，將來混個溫飽是沒問題了！加油哈！
工作人員也表示贊同的點了頭道“去那邊休息吧23號包力夫過來測試”
張旭當即立刻喊道，老師還有測試的大哥那個我其他的幾個水晶球還都沒有測試呢？
班主任和工作人員同時一愣…………
啊確是哈，哈哈哈！
工作人員爽朗地笑道“對，誰說你就一個能力了，對其他的也測測”
因為之前的測試的學生要么沒有，
要么就5個都測試完也只有一個能力！
所以我們走入思想誤區了以為你就這個能力了呢！
快去吧如果再多檢測出其他能力，即使也是淺白等級那日后也會再多出一種選擇嗎！
張旭淡淡的點了頭走到了下一個水晶旁邊，將手放在水晶球上，剛一放入感覺到4股能量溢散到身體的各個部位，尤其是身體內部的各個器官的能量居多……心臟地方有火一般的灼熱、脾胃方向有土一般的厚重溫和，
器官則沒有多大反應……
最后在能量回去的一瞬間在水晶球先是跳動出白色的淡淡的火焰，在白色火焰跳動出來的那一刻：工作人員和班主任都看了過來……
啊！“沒想到還真有啊？”
“雙修煉體系”不過這火焰的顏色……居然也是…………
就在話還沒說完的一瞬間！……
火焰開始逐漸變化，漸漸的由白到藍、再由藍到綠、由綠到紅、由紅到黑，由黑到紫！
每一次變幻都會迎來一次驚呼，到最后紫色火光大盛的那一刻！
全場反倒沒了聲音！
都目瞪口呆的看著那道紫色光柱，陷入了震驚！
有的同學羨慕，如果我也有這等天賦……父母一定會獎勵我一臺游戲機的！
有的同學迷茫，沒有修煉體系的他們學習又不好未來該怎么辦？
有的不甘，為什么不是我？我為什么就沒有這等天賦？？？為什么…………
也有愛慕，有的女同學眼中仿佛多了一顆星星閃耀在她們心中，如果這是我男朋友就好了，啊！不對……這家伙好像還真沒有對象！
啊！媽媽我感覺我戀愛了…………
人群中還有一個欣喜的眼神：“看來以后可以讓他給我表演煙花秀啦！嘻嘻！”
班主任也是投來滿意的目光，那意思是“看我們三班也有好苗子”
不鳴則已一鳴驚人……
工作人員則是投來肯定和鼓勵的目光！
仿佛在說：你小子行，日后可能就是同事了！要繼續努力！！
就在大家還沉浸在各種不同的情緒之中時，只見紫色火光突然消失，水晶球內浮現出土黃色的光芒，并伴隨著砂石泥土的景象于水晶球內突然顯現！
大家神情錯愕的看著變幻不停的光幕……
最后光幕上浮現幾個大字紫色火焰頂級！
土系黃級！張旭這回沒等大家上來說什么，也沒管其他人的目光，對于33歲的他來說前期的恭喜沒有任何意義，所以直徑走向了另一個測試的水晶球，將手放了上去！
這次張旭放了很久！大家也隨著他的動作等待了很久！但是水晶球內居然沒有任何反應，而且張旭也沒感受到身體里的任何部位出現不同的變化。
工作人員再看看時間后和氣的對張旭輕聲說道：這位同學應該差不多了，15分鐘沒有反應就是沒有！要不咱們去下一個試試？
畢竟就算這個沒有也正常么……如果你一直都有哈哈那我們才會真的懷疑是不是這個水晶檢測設備壞了！
張旭聽了也笑了笑道：“好的那就下一個”
對了這個水晶球是測試什么的？？
工作人員標準額度回答：這是異能測試水晶！
不過你也不要灰心，異能測試水晶測試的只是你現在還沒有覺醒異能的天賦！
以前有記載有些時候特殊的環境，和心理或者危機的刺激下，也有可能突然覺醒異能！
異能這東西很神秘，有人覺醒的是幻境，有人覺醒的是，駕馭怪獸，也有的覺醒預知能力總之異能都是很奇特很神秘的東西！
這個沒有也正常，目前檢測的這么多學校山海省108所學校，只出現一個在檢測時出現異能波動的！
那家伙覺醒的就是幻境異能！
張旭思考的嗯了一聲道多謝告知，說完便把手緩慢的放在了第四個水晶球上…………
在大概兩個呼吸之間水晶球的能量返回到水晶球后形成了一道像云彩般的氣團！
云彩直接呈現紅色，仿佛舊日的晚霞：天邊如火，云彩流丹，美不勝收。
大屏幕上則顯示：氣修（風系）等級紅色！
這時大家在經歷了紫色頂級的火焰洗禮，以及異能檢測的毫無反應～過山車一樣的大起大落的情緒拉扯下，對于股紅色的氣團并沒有多大反應…………
張旭思考的看了一下緩緩將手放在了最后一個水晶球上…………
在手接觸的過程中，感覺有一道針或者劍類型的無形能量進入身體后，在丹田位置轉了后回到水晶球中，
并在水晶球中形成一道黑色的小劍虛影！
這時大家同時望向大屏幕，只見大屏幕上出現幾個大字：劍修等級黑色！
面對之前紫色頂級天賦的視覺沖擊，即便黑色也非常之難得，大家也沒有開始的那般震驚和期待了！
但是即便如此，張旭也看到負責記錄的工作人員打電話說了些什么……然后被記錄在了單獨的本子上！
這時只見工作人員安排完張旭后喊道：23號包力夫上來檢測。
這時只見一個表情怪異，腦袋長得三扁四不圓的學生走到臺前道：“看我給大家露一手5個紫色天賦的表演吧”
他說完臺下頓時迎來一排女生的白眼！
班主任：別凈想著搞怪吸引大家注意力，趕緊檢測。
包力夫聞言走向第一個水晶球
將雙手放在水晶球上，不多時間只見水晶球上凝聚出淡淡白色虛影，虛影逐漸開始顏色變幻，再最后停在黑色后定住了，大家等了許久后見沒有再變成紫色的跡象后，紛紛看向大屏幕“體修等級黑色”
接著包力夫又將右手放在了第二個水晶球上，并且滿臉期待，
而臺下的眾人也是側目的注視著但是之后也是大概10分鐘左右吧，
水晶球居然毫無反應
工作人員提醒道：好了去下一個測試吧！
可能包力夫之前的黑色體修天賦透支了他的所有潛能，之后的所有水晶球都沒有任何反應。
漸漸的大家開始不抱期待了，也許這樣才是正常的，畢竟不管是哪里頂級天賦都不是那么容易出現的……
隨著包力夫檢測完。
工作人員也比較干脆的喊道24號侯星文……