夜蒼穹

萬籟俱靜我獨醒，

永生不滅是仙人。

時光流逝飛沙轉，

日月星辰聚散還！

該出去了，在用記憶中的蛙泳游了一段時間后，終于返回了地面。

帶著青苔的巖石上留下了淺淺的印記……以此證明著，剛剛有人在這里走過！

在進入最近的小鎮，六戶鎮六戶村，據傳言這里原來古時候，也就是上個文明時期這里只有六戶人家所以取名六戶，后來隨著越來越多的人在這里定居現在已經發展成一個城鄉集合鎮，鎮里的建筑風格多樣，既有傳統的木質結構，也有現代的混凝土和鋼鐵建筑。這些建筑通常以實用為主，注重保暖和遮陽。在設計上，現代邊陲小鎮的建筑融合了當地的文化和自然元素，使得整個小鎮獨具特色。

從張旭的記憶中得知學校作為現代邊陲小鎮的重要組成部分，一般具備完善的教育設施。校園內通常有教學樓、實驗樓、圖書館、體育館等建筑。教學樓內設有多個教室、實驗室和多功能廳，以滿足不同學科的教學需求。圖書館內藏書豐富，為學生提供了良好的閱讀和研究環境。體育館則可用于舉辦各種體育活動和比賽。

六戶小鎮的學校還注重環保和可持續發展，校園內通常種植有大量的樹木和草坪，為學生提供舒適的學習和生活環境。學校的教育理念注重培養學生的創新精神和實踐能力，通過開展各種課外活動和實踐項目，使學生在學習過程中充分發展自己的興趣和特長。

六戶鎮的學校還注重與社區的互動，積極開展社區服務活動，讓學生參與到社區建設和發展中，培養學生的社會責任感和公民意識。總之，現代邊陲小鎮的建筑和學校設施齊全，注重環保、創新和可持續發展，為居民提供了良好的生活和學習環境。

張揚先是回到了目前只有自己的小房子，房子是土質結構的，由之前的養父母自己一手一塊石頭的搭建而成石頭外面糊了黑土和黃泥，內部在泥巴的上面湖了好幾層的老舊報紙

這樣屋子里的塵土會少一些也會保暖一些，這里的冬天長，春夏秋都一樣，只有冬天會持續近5個月的時間，……現在正值夏天

還好是夏天，這要是冬天穿越過來的一瞬間自己拍在那厚厚的冰面上，那場面…………張旭都不敢想象！

在簡單的熟悉了這個世界的居所后，張旭決定先去學校報個到，畢竟自己現在頂著這個世界張旭的身份，又沒有家人給自己請假了…………

自己曠課太久會被學校除名的，雖然張旭不在乎，但是那個檢測考核張旭還是很關心的的，因為在來之前聽說：“在這里獲得的特殊能力似乎能在神州同樣能用”不多時張旭按照記憶中的路線來到了學校！

六戶中學，初二三班，在這學校里里的班級也能看出學習成績的，一班學習成績普遍偏高，而三班差生多，而且大多數都是混子，來混日子的。

就在張旭步入教室的那一刻，女同學們有的轉過來看了看，看到是張揚于是又轉過頭去和女同學聊著電視里的影視明星去了。

有個混混模樣的男學生走過來，看著進來的張旭挑釁道“張旭你說我看你咋這么來氣呢”？

張旭淡淡的撇了他一眼道“我現在看你也很來氣”

混混愣了一下！繼續挑釁道“來來來，你看我來氣你往這里打”說著把腦袋往張旭胸膛部位拱來！

張旭樂了……哈哈哈哈哈！來到這個世界還有這種要求！那我就滿足一下你吧！

說著“雙手抓住混混的長發”就著他拱的沖勁往前使勁一拽，左腳在混混腿下一掃。

只見混混于張旭腰間飛起，腦袋向前身體挺直往前撞去～

這時前面正好有一位學生走進教室，在慣性沖擊下，剛進來的那名女同學被混混用頭頂的坐在了地上……

此時上課的鈴聲響起！

老師在走廊上老遠的看見這一幕……于是加快了邁向班級的步伐！

張旭看到老師模樣的人來了后高聲喊道“老師這家伙又欺負女同學”……

你看看他故意撞人家，都給人家撞地上了……

女老師看見混混就煩可能也是因為是三班沒啥耐心，直接說到馬上上課了你出去罰站！下課我再收拾你！

其他人回座位，今天講重要課題！尤其是你們學習不好的同學～

當然學習好的也能覺醒修煉體系！

到時候人家不光學習好還會修煉！

所以你們的機會就是覺醒出修煉體系！

有這樣才能比過學習好，但是沒有覺醒修煉體系的人！

等學習又好修煉覺醒的修煉體系又好，你們就別想了。

以后能不能有出息就看你們自己的造化了！

關于新的修煉種類大家應該都清楚了吧……這里再說一遍：氣修、劍修、法修、煉體者、以及異能覺醒！

先說氣修哈檢測的時候大家憋一口氣，然后想著讓氣沉下去，然后順著手臂到手掌最后送到感應水晶球中，這樣能增加氣修檢測的幾率！

下面來說劍修“想象著手中握著一柄劍，一往無前。”

法修我不太懂五行之力！這個你們可以問其他老師哈！

接下來說煉體者：“當練體者檢測的時候，一定要用盡全身的力氣去觸碰水晶球。”

異能者的話全靠機緣，運氣悟性以及身體屬性。這個看大家自己的造化了。

如果覺醒了，特殊強力的異能。那么紫星特別機構會過來，邀請你加入，并特殊培養你的

張旭問道“老師那有沒有可能覺醒多個修煉體系，或者沒有修煉體系是啥樣的”？

“嗯”

這個同學問的好，多個修煉體系覺醒的人確實有，但那都是極少部分人，，大多數人都只有一種！

還有確實有沒有覺醒修煉體系的，那樣的人也非常多，但并不是沒有用，每個人都有自己的光輝！如果學習好作文職也是不錯的！

沒有危險，按時收入，生活也相對穩定！

好了，今天的課程就到這里，大家準備一下，中午吃完飯后。下午開始覺醒檢測！

說到吃飯，張旭確實餓了。

張旭慢慢悠悠地往教室外面走去。一邊走一邊想呢，這可怎么辦，沒有這個世界的錢幣？

張旭穿越過來是以自己的身體過來的，而這個世界的張旭還在水下面躺著呢？

正走著身后突然傳來一個清脆悅耳的聲音。嘿！張旭準備吃什么好東西去。

張旭回過頭發現是一個清純可愛活潑的少女。

少女有一雙烏黑秀麗的長發，！

單馬尾扎成的辮子，格外清新，靈動！

隨著她的言語，馬尾活潑的晃動著仿佛映襯著少女的心情！

青藍色的校服。襯托著朦朧隱約的身材微顯凹凸有致！

張旭略微回憶了一下。在記憶的碎片中，不斷搜索，終于找到了一個，和面前這清純可愛的女生符合的名字～李敏！

一個唯一和張旭有說有笑。

打鬧了整個初中生活的女同學…………！

于是張旭心生一計道“李敏你之前欠我的那1塊5毛錢啥時候給我呀。”

李敏頓時楞住在了當場！當他眼神空洞回了好久。

道“我啥時候欠了你￥1.5毛錢，我怎么不記得了？”

張旭看著認真回憶呆頭呆腦的模樣的姑娘！頓時笑的特別開心！

李敏看著笑的肆無忌憚的張旭，終于明白了。原來這家伙在忽悠她！

于是開口嘻笑道“你欠我的5塊錢是候還納”

于是，張旭就著這個話題開口道。“要不你真借我￥5吧，到時候我再還你。”

出來的匆忙沒錢吃飯了。！

李敏聽到后眼珠轉了轉五年間怪道“來叫聲姐聽聽來！

哈哈哈！姐請你吃飯。”

現在的張旭可不會在乎面子是什么東西，于是大聲道。“姐姐威武”那就多謝姐姐了！

由于都是中學生離家近很多的學生都是帶的飯吃。

只見李敏從身后的小書包中，掏出了一個精致的小飯盒。

一邊打開飯盒，一邊道我是女孩子吃不了多少分你一半吧。

如果張旭實在有辦法是絕對不會吃女孩子帶的飯的！

但是這頓飯在往后的日子里卻成了最特別的懷念…………

在嬉笑中，兩人分享著這份小小的美食。

中午的時間非常短暫，很快便到了下午的上課，鈴聲響起的時候。

張旭看著清洗餐具的姑娘鄭重道等將來我發達了，一定帶你吃大餐是最好的。

李敏擦了擦白皙的小手道“我記著了哈”

你以后

可是欠我一頓大餐的人哦。嘻嘻走吧一起去廣場參加測試！

這時學校的操場上已經擠滿了各個班級的同學們。

由于一介的符合這個階段測試的。都由各個班級統一安排好。

按班級排名來劃分。

一班優先檢測，然后二班三班。

隨著陸續有人不斷測試。有的人檢測出了劍體質。只見一柄小劍虛影于水晶球內上下紛飛。

有人手掌按在水晶球上，水晶球內出現了人形強壯的體質虛影！這是煉體者的修煉體系。

但是也有的人是試過好幾種水晶球都一無反應。這時候只見檢測的老師和他們的班主任看，向這名學生的眼神充滿了異樣，以及失望排斥的神情！

張旭從各個老師的神情反應中看到了一些東西。

看來有些事情并不像表面說的那樣！看來這個世界還是偏向于修煉者。

張旭心里暗自決定。如果自己有修煉的潛質，那么一定不藏著掖著，！一定不像有些電視劇小說的主角那般。明明有修煉天賦，卻裝的很弱的樣子，扮豬吃老虎沒有任何意義。

在張旭的世界觀里，認為你有修煉天賦展現在別人面前是能獲得資源傾斜的，而且還會避免很多不必要的麻煩…………