1　緒論

1.1　研究背景與研究意義

文化興則國家興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，處于巨變之中的世界政治經(jīng)濟(jì)格局對(duì)中華文化“走出去”提出了新要求。如何講述和平發(fā)展的中國故事、傳播開放合作的中國聲音、闡釋全球治理的中國主張、擴(kuò)大中華文化的國際影響，成為推動(dòng)中華文化走出去面臨的重要課題。從文化交流方面看，民族文化交流的先導(dǎo)是語言，語言是文化最為重要的組成部分，同時(shí)也是文化最為重要的載體和傳播工具。國際中文教育（international chinese language education），即“面向中文作為第二語言的學(xué)習(xí)者的教育”，它不單單在進(jìn)行語言文字的教學(xué)，也在進(jìn)行文化的教學(xué)；國際中文教育中的文化教學(xué)，是漢語學(xué)習(xí)者了解中華文化的窗口，也是中華文化對(duì)外傳播的重要平臺(tái)。