吳小憶整個(gè)人都轉(zhuǎn)過來了。

這個(gè)家伙實(shí)在是“太無恥”了！

她怎么會遇到這樣的人！！！

“你敢？！”

楚凱笑了：“本來這電話號碼就是從你這里拿到的，我可沒說錯(cuò)啊。”

吳小憶看著他。

然后一字一句道：“我，會，說，那，是，你，自，己，偷，拿，的，事，實(shí)，也，是，這，樣！”

楚凱反問道：“你覺得，老師會信我還是信你呢？”

“那肯定是我啊。”

“你確定？”面對楚凱饒有興趣的表情。

吳小憶忽然覺得，也許他的話是對的，現(xiàn)在自己在老師和同學(xué)面前的可信度幾乎為零。

于是，她朝楚凱看了過去，然后說了一句破天荒的話：“那接下來我們怎么回復(fù)小秦呢？”

吳小憶的話很顯然讓楚凱愣了一下，他也許根本就沒有想到吳小憶會是這樣一個(gè)“破罐子破摔”的人。

可也只是幾秒過后，楚凱露出了笑容。

“讓她猜！”

于是，楚凱回復(fù)道：“你猜。”

剛要發(fā)送，吳小憶就攔到：“不行，這樣太傻帽了，回她，你怎么連我都不記得了？”

楚凱笑的更開心了：“唷……喲喲……”

他不斷的發(fā)出怪聲來表達(dá)他對吳小憶這樣的短信的嘲諷。

雖說是這樣，可他的手卻沒有停下，很快就把吳小憶說的那句話給發(fā)了出去。

接著，兩人就這么帶著惡作劇的期待感開始等待著。

等了一會兒，秦老師似乎還在猶豫。

“她不回我們了？”吳小憶忍不住問了一句。

“你這話太曖昧，把她嚇跑了！”

吳小憶不樂意的反駁他：“什么叫我嚇跑的，你要不滿意你可以不發(fā)啊，手機(jī)在你手上不是我手上好不？”

楚凱張口結(jié)舌。

而就在這個(gè)時(shí)候，手機(jī)再一次震動了起來。

“你怎么換手機(jī)號了？”

一句話，把兩人的注意力全部都集中到了這一點(diǎn)，這種感覺就好像尋到了藏寶圖的獵人一般。

“我們怎么回？”

吳小憶和楚凱幾乎是同時(shí)說出這句話的。

而就在這個(gè)時(shí)候班主任點(diǎn)了他們的名。

于是，在不得已的情況下，吳小憶又乖乖的把頭轉(zhuǎn)過去開始好好的上課。

也不知道楚凱最后究竟發(fā)了些什么。

只是在十幾分鐘過后，楚凱的手機(jī)很神奇的持續(xù)震動了起來。

吳小憶轉(zhuǎn)過頭，楚凱很糾結(jié)的給她看來電顯示。

是秦老師的！

她直接撥電話過來了！

這該怎么辦？

肯定不能接啊！

可是不接的話她一直打下去怎么辦？

震動聲會被其他同學(xué)聽到的啊！

“按掉啊，笨蛋！”

“按掉的話接下來就不能玩了啊！”

“還想玩？會被人聽到的！”

終于，在兩相權(quán)衡下，楚凱還是按掉了手機(jī)。

可這里的一幕幕卻很明顯的被班主任看到了，可是為了這堂課可以繼續(xù)下去，嚴(yán)老師并沒有繼續(xù)點(diǎn)名，而只是用視線警告了吳小憶。

吳小憶知道，此刻如果不是因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)沒有影響到其他同學(xué)，嚴(yán)老師肯定會走過來處理他們的。

于是，她對楚凱說：“別玩了，消停一會兒，否則要穿幫了！”

楚凱也對她的話表示了認(rèn)同，接下來的半節(jié)課，在吳小憶的認(rèn)真聽課以及楚凱的睡覺中過去了。

可是。

下課之后，吳小憶還是被叫到了辦公室。

小孩子的伎倆，總是很容易被大人識破了。

何況這兩個(gè)人在上課的時(shí)候做出了那么多“明顯”的動作，怎么看怎么都像是在玩手機(jī)。

于是，在嚴(yán)老師和秦老師的威脅利誘下，吳小憶說：“可能是因?yàn)槲野淹ㄓ嶄浗杞o了楚凱然后他才拿到秦老師的手機(jī)號的吧，至于他發(fā)了些什么，我也不是很清楚，老師你其實(shí)可以說出來，然后去對證一下的。”

吳小憶說這話的時(shí)候裝的很“天真無邪”。

“行了，以后不要隨便把老師的手機(jī)號告訴別人，知道嗎？”

“嗯嗯，老師，我知道了，我以后再也不會了，我保證！”

這件事就在吳小憶跨出辦公室的那刻終了了。

秦老師既沒有找楚凱對峙，也沒有告訴其他老師楚凱到底和她發(fā)了些什么，一切都被掩蓋掉了。

可，也許，這一切都只是一個(gè)序幕。

就好像所有的事情都會有個(gè)預(yù)告一樣。

從鄭可的“口香糖”，到老師嚴(yán)查的“色情讀物”，到楚凱短信調(diào)戲女老師。

這一切，似乎都只有一個(gè)原因。

那就是初二之后，大家普遍發(fā)育了。

吳小憶意識到男女有別這一點(diǎn)的時(shí)候，也是在一節(jié)體育課上。

那天竹毛毛和熊磊纏著楚凱教他們跆拳道基礎(chǔ)。

其中有一個(gè)墊腿踢的動作。

在楚凱演示完之后，竹毛毛和熊磊的表情變得很奇怪。

楚凱一開始以為自己的動作做錯(cuò)了，可剛要繼續(xù)，卻被熊磊攔住了。

竹毛毛的表情很詭異。

然后楚凱明白了，他拉了拉自己的褲子，問道：“很明顯嗎？”

熊磊和竹毛毛都很神秘的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這一幕正好被過來撿球的吳小憶聽到，她之前在很遠(yuǎn)的地方就看到楚凱在教竹毛毛他們踢腿。

可走進(jìn)了之后卻聽到楚凱有些尷尬的問是不是很明顯，而從竹毛毛和熊磊的表情上，吳小憶看出，這幾個(gè)家伙好像很有問題。

再拿著籃球往回走的時(shí)候。

她的腦子里在回憶著剛才看到的那些，然后似乎明白了什么似的回頭驗(yàn)證著自己的猜測。

……

在這天之后，男生似乎再也沒有在體育課上穿不足膝蓋長的短褲的例子。

而這也只是所有事件的序幕。

對于初中生而言，身體的變化，有時(shí)候會引伸出更多的東西。

在西木中學(xué)，曾經(jīng)有過一段非常隱晦的傳聞。

在這傳聞剛一開始的時(shí)候，對于八卦事件自動屏蔽免疫的吳小憶幾乎是毫不知情。

然而，在事件開始越發(fā)火熱的之后，幾乎全年級的人都知道了。

而這一切的爆發(fā)點(diǎn)得從某個(gè)放學(xué)開始。

或者說，一開始，是從午休開始的。

而那時(shí)候，也和之前一樣，是一個(gè)同學(xué)們穿的并不多的夏天。