大會還在有條不紊的進行著，但是這次對于我來說卻是十分漫長，因為我的關注點完全不在這。

但是當我冷靜下來思考的時候，發現他就是故意的，而我為什么要在意他為什么輸？雨我又有什么關系，于是便又冷靜下來。

齊硯南比我先下臺，我下來時便看見他換了座位，離我很遠。我明白他的用意但是我并不在意，因為這一切都與我無關，他更和我沒有關系。

很快表彰大會就結束了。我們也各就各位，互不打擾，挺好，至少我是這么認為。

高二剩下這不到三個月時間我依然重復之前的生活，不過數學老師的課還是那么催眠，以至于我數學的毛病就是改不掉，但是我也還是有進步的，我們之前的數學老師被調走了但是他還一直鼓勵我，我從原本的一節課誰40分鐘到35分鐘、25分鐘到現在的五分鐘。

或許努力的過程很苦，但是600分的成績的確很耀眼。

我最后成功逆襲，高考以611分的成績考上了A市大學，選擇做了一名老師。當時A市的分數線是582分，我還有機會選擇更好的學校，但是我不想去離家很遠的地方，不想離父母太遠，所以最后便選擇了A市。

畢業后，我選擇回到了家鄉，有幸成為了高中母校的一名數學老師，最令人高興的是有幸看見了之前帶我的老師，還和他們成為了同事。

更加巧合的是我竟然帶了高一二十二班，熟悉的樓層，熟悉的教室，可惜在不熟悉的我們，那里卻有一群新的少年，他們懷揣著夢想，懷揣著對于未來的希望，有著獨屬于他們的青春。

半年之后，因為他們的班主任有事，需要找一位臨時班主任，于是年級主任就找到了我讓我挑戰一下自己，因為很喜歡那群孩子，所以也就同意了。

平時我和學生們相處的很融洽，我們班級也沒有出過什么事。但是有一次我們班里的一個男生因為和隔壁班的同學打架，被年級主任抓住了，所以連帶著我一起都被叫進了年級辦公室。

年級主任讓我給他的家長打電話，我沒有辦法，只好聯系了他的家長，但是他媽媽說他有事，讓他哥哥來。于是，第二天我就看到了他的哥哥。

“好久不見”他見我的第一面竟是這句話，可我卻想不起來他是誰。

“你就是齊同學的哥哥？你先坐，我們聊一聊孩子的問題”我只好拿打架這件事情來掩飾我的尷尬。

等到我們解決完齊同學的問題，他卻遲遲不走。

“你知道我是誰嗎？”他盯著我問，好像他看出來我剛才的樣子顯然是不記得他了，不得不說他很聰明。

“呵，看來沈老師真是貴人多忘事，那沈老師是否有空能陪我去操場走一走？”他笑著告訴我。

可我雖然不記得他是誰，但是本能的想拒絕，我是這么想的，也是這么做的。

“抱歉，不方便，我還有課。”我拒絕了他，也并不能讓人看出我的喜怒。

“那沈老師什么時候有空，什么時候告訴我，我等著沈老師。”說完他便走出了辦公室。

可是我又怎會記不得他呢？他是齊硯南，是我曾經用時間放下的人。

曾經看到過這樣一句話，用時間放下的人，再見面還會心動嗎？