大會還在有條不紊的進行著,但是這次對于我來說卻是十分漫長,因為我的關注點完全不在這。
但是當我冷靜下來思考的時候,發現他就是故意的,而我為什么要在意他為什么輸?雨我又有什么關系,于是便又冷靜下來。
齊硯南比我先下臺,我下來時便看見他換了座位,離我很遠。我明白他的用意但是我并不在意,因為這一切都與我無關,他更和我沒有關系。
很快表彰大會就結束了。我們也各就各位,互不打擾,挺好,至少我是這么認為。
高二剩下這不到三個月時間我依然重復之前的生活,不過數學老師的課還是那么催眠,以至于我數學的毛病就是改不掉,但是我也還是有進步的,我們之前的數學老師被調走了但是他還一直鼓勵我,我從原本的一節課誰40分鐘到35分鐘、25分鐘到現在的五分鐘。
或許努力的過程很苦,但是600分的成績的確很耀眼。
我最后成功逆襲,高考以611分的成績考上了A市大學,選擇做了一名老師。當時A市的分數線是582分,我還有機會選擇更好的學校,但是我不想去離家很遠的地方,不想離父母太遠,所以最后便選擇了A市。
畢業后,我選擇回到了家鄉,有幸成為了高中母校的一名數學老師,最令人高興的是有幸看見了之前帶我的老師,還和他們成為了同事。
更加巧合的是我竟然帶了高一二十二班,熟悉的樓層,熟悉的教室,可惜在不熟悉的我們,那里卻有一群新的少年,他們懷揣著夢想,懷揣著對于未來的希望,有著獨屬于他們的青春。
半年之后,因為他們的班主任有事,需要找一位臨時班主任,于是年級主任就找到了我讓我挑戰一下自己,因為很喜歡那群孩子,所以也就同意了。
平時我和學生們相處的很融洽,我們班級也沒有出過什么事。但是有一次我們班里的一個男生因為和隔壁班的同學打架,被年級主任抓住了,所以連帶著我一起都被叫進了年級辦公室。
年級主任讓我給他的家長打電話,我沒有辦法,只好聯系了他的家長,但是他媽媽說他有事,讓他哥哥來。于是,第二天我就看到了他的哥哥。
“好久不見”他見我的第一面竟是這句話,可我卻想不起來他是誰。
“你就是齊同學的哥哥?你先坐,我們聊一聊孩子的問題”我只好拿打架這件事情來掩飾我的尷尬。
等到我們解決完齊同學的問題,他卻遲遲不走。
“你知道我是誰嗎?”他盯著我問,好像他看出來我剛才的樣子顯然是不記得他了,不得不說他很聰明。
“呵,看來沈老師真是貴人多忘事,那沈老師是否有空能陪我去操場走一走?”他笑著告訴我。
可我雖然不記得他是誰,但是本能的想拒絕,我是這么想的,也是這么做的。
“抱歉,不方便,我還有課。”我拒絕了他,也并不能讓人看出我的喜怒。
“那沈老師什么時候有空,什么時候告訴我,我等著沈老師。”說完他便走出了辦公室。
可是我又怎會記不得他呢?他是齊硯南,是我曾經用時間放下的人。
曾經看到過這樣一句話,用時間放下的人,再見面還會心動嗎?