百年不變的睡到中午起床，然后打打游戲，刷刷抖音，到了臨近去高鐵站的點了。

問了自己一百遍：為什么不在祁陽上班？

嗐。

高鐵上遇到一個可愛活潑的小朋友，我一坐下就給我分享他的仙貝餅干，還拿報紙給我看。

寶寶，你怎么知道姐姐愛看報愛并且嘴也饞呀？太聰明啦！

《史記》有點看不進(jìn)去，在思考自己的成長變化。

工作以來最大的變化，估計就是面對他人的目光，我不再想著躲閃了。

我想，應(yīng)該是工作尚可帶給我的底氣，以及專業(yè)知識不斷累積，讓我的輸出緯度更高，涵括橫向和縱向。

在我第一次開家長會的時候，我執(zhí)著于發(fā)言稿，執(zhí)著于怎么讓自己看起來不像一位職場新人，讓家長信可我。

那時的我，對于工作本職不甚深入了解，也不清楚我究竟能夠創(chuàng)造什么，給我的“客戶”帶來什么。因此，我最初的幾次家長會看起來流程完整，但我知道，并沒有深入人心。

如今，我對于我的工作內(nèi)容越來越熟練，我清楚我可以把學(xué)生塑造成何樣，雖然不及其余的佼佼者，但大體也自我滿意度偏高。在專業(yè)知識已經(jīng)逐漸過硬的基礎(chǔ)上，去召開家長會，我已經(jīng)完全沒有寫發(fā)言稿的必要，也不需要糾結(jié)家長會不會信任我。

我知道，他們就應(yīng)該相信我。

原來我并沒有感受到我的蛻變，但在一次次的回顧中，我意識到，我成長了，同時很明顯。

前陣子做的輸出，原本的我也執(zhí)著于稿子，執(zhí)著于流程的完整，一個輸出視頻需要反反復(fù)復(fù)錄制特別多遍，才能勉強(qiáng)過關(guān)。隨著資料的不斷獲取，一次次打磨，一次次增加又刪減，我更加清晰了主題、思想，稿子棄如虛設(shè)，書海涌漫溝壑。

最終能夠一遍過！

生活在打磨我，一目一目。