早八開啟美妙的一天。

兩點睡的，兩點五十五醒了一次，后面又醒了幾次，我是神經(jīng)衰弱了嗎，還是害怕?lián)Q班遲到啊？最好是后者，我還年輕，不想不健康。

可能是太久沒過滿課的日子了，今天上到第三個班的時候，感覺嗓子在冒煙，像吃了一把辣椒進去，好日子過多了，嬌氣起來了。不過還是打杯溫水回去泡一杯媽媽做的蜂蜜柚子茶吧，嬌養(yǎng)一下吧，不然媽媽會心疼的。

買的初中教資書到了，準備明天拿到校區(qū)，下了班，點了作業(yè)就學(xué)習(xí)一下。家里可沒有這么好的環(huán)境，敞亮的辦公室，溫暖的空調(diào)，保溫杯里的枸杞，多么美好。

說實話，其實是喜歡這種“狹義的學(xué)習(xí)”的感覺的，不知道為什么，可能是產(chǎn)生一種“我還是個學(xué)生”的錯覺，讓我覺得自己還沒有畢業(yè)，還年輕，還有精力看書，背知識點，做筆記吧。也有可能我裝的，我到要看看我能裝到什么時候。

今天給學(xué)生上課的時候，有個學(xué)生上課調(diào)皮。

我說：“如果上課不認真，課后就寫六次作業(yè)，把課堂上缺的時間補上來。”

當時說出這句話時，我只是作為一個老師的身份去管教我的學(xué)生，沒有什么特別的觸感。而當我寫下這篇日記，到“裝到什么時候”之時，14年的子彈打中了24年的我。

十年前我沒有寫完的作業(yè)，在十年后加倍補上了。

思索之中，地鐵也坐過一站了，黑黢黢的隧道往后瞬移。

站也坐過了么……

列車停穩(wěn)后，透過閘門玻璃，反方向的列車正好駛?cè)胝九_，在我面前停穩(wěn)，敞開閘門，邀請我往回去。這多的一站終究是多了，幸運的是，很巧，沒有耽誤太長的時間。