話說龍海丘與孟平川跑完后，在后方的周老師早己消失不見。

對了，孟平川，下節(jié)是誰的課啊。龍海丘邊走邊問道。

下節(jié)課本來是語文課的，據(jù)說語文老師要去開會，所以臨時改換為特殊教育課。

特殊教育課，難道是。。。。。。龍海丘面色有些不正常道。

這是，孟平川出言打斷道：“你想什么呢，只是正常課程而已。

見狀，龍海丘有些失落。

孟平川可沒有在乎他的變化，而是道：“據(jù)我所知，特殊教育課流行于有關武者高中與大學，其他學校只是講個大概。

而這個特殊教育課，不是跟男女有關的正常課程，而是人與異魔族的歷史，以及異魔族的一些習性，性格等多方面特征。

當然，除了這些，他也可以轉(zhuǎn)化為修煉課。

兩者之間，可以相互依存，既了知曉異魔族的歷史，又可以修煉，何樂而不美哉呼！

原來是這樣，那我可得好好學。龍海丘有些興奮道。

。。。。。。

不多時，兩人已經(jīng)恍道教室里面去了。

你們倆個，真是搞笑。寒酷淡淡地道，嘴角還翹起一摸弧度。

你。。。。。。龍海丘有些惱怒道：“寒酷”！

。。。。。。

最后，還是孟平川后來好說歹說，才終于勸下來了龍海丘。

避免了一次口戰(zhàn)升級。

而這時，不多時已經(jīng)打鈴了，老師緩步走了進來。

至達講臺后，才開始作起了自我介紹。

我叫左俊杰，你們可以叫我左老師，是你們班的特殊教育課老師。

他的言語平淡，卻沒有了周老師那么嚴厲，反而給人一種莫名的溫和在里面一樣。

見狀，同學們對他的第一印象也還不錯。

雙方致謝后，左老師才開始今天的課程。

今天，我們要講的是異魔族的由來。

據(jù)說，在十多年的上古大戰(zhàn)時，登陸了一群來歷不名的人，他們第一次登陸在D市，而上古大戰(zhàn)的爆發(fā)點在D市，所以大家稱為其為上古大戰(zhàn)爆發(fā)的導火索。

而據(jù)科學家們一方面跟據(jù)研究得出的結(jié)論，他們應該是來自遙遠大陸的存在，但至今未被證實。

所以，大家只知曉異魔族的由來出現(xiàn)于那場D市登陸戰(zhàn)。

而下方，龍海丘有些驚訝小聲自言自語道：“以前只曉得異魔族具有謹慎小心的特點，沒想到來歷這么復雜。

。。。。。。

而另一邊，整個會議室都炸開了鍋。

全是在討論如何培養(yǎng)那幾個天賦不一般的學生。

有人認為應該將所有資源全扔出去。

但有人認為可以給予特殊照顧。

。。。。。。

所以，這場會議從昨天開學典禮結(jié)束，議論了大半天都未曾結(jié)束。

夠了，最后校長實在是受不了了。

依我的方案：“為了所有人修煉資源的公平，他們必須要依靠自己的努力，我們能做的就是給予一些指點和幫助而已。

而眾人似乎還想說，直接讓校長下了逐客令。

就在眾人走時，校長卻把周夢叫住，你隨我來一趟辦公室。

見狀，周夢跟了上去。

而另一邊，左老師的課也結(jié)束了。

下一回特殊的獎勵