關于泰莎

和簡一樣，我的工作也一直在與兒童打交道，我們的不同之處在于：我是一名教師。在上學第一天，我就喜歡上了我的第一位老師——奈爾夫人。回到家后，過于興奮的我把可憐的弟弟和幾只泰迪熊拉來充當學生，扮演起了他們的老師。盡管我只在傳統(tǒng)的小學教了一年書，但我對教學的熱情絲毫未減。那段經(jīng)歷奠定了我未來的職業(yè)發(fā)展之路——畢生致力于教育工作。后來，又有3個人影響了我的職業(yè)道路。第一個是普魯·克納漢，她在師范學院體育教育專業(yè)教授感覺運動課程。普魯具有遠見卓識，當她提出運動和學習間存在聯(lián)系時，許多講師都認為這是無稽之談。但對我而言，這似乎是我聽到過的最合理的理論，我自然就深信不疑了。完成教師培訓后，我在所有教學中都遵循了基于運動的原理，受眾包含從學齡前兒童到成年學生。

20世紀90年代中期，我在新西蘭的克賴斯特徹奇獲得了親親袋鼠早教中心的特許經(jīng)營權。我非常高興，我終于可以將我的運動教學法與我的另一個愛好——音樂相結合。事實上，為我的課程提供各種各樣的音樂是一大挑戰(zhàn)，因為我只會吉他的三和弦，而速度適中、歌詞合適的歌曲并不多。作為拓路者，我一直認為如果沒有現(xiàn)成的，那就自己動手做吧，于是我開始與音樂家兼演奏者布萊恩·林羅斯（影響我的第二個人）一起創(chuàng)作兒童音樂。我們成了商業(yè)伙伴，泰莎羅斯音樂（Tessarose）也應運而生。在我們合作的28年里，一共錄制了700首兒童歌曲，賣出了超過30萬張磁帶和激光唱片。遺憾的是，布萊恩于2017年去世，但我們的音樂在數(shù)字時代得以延續(xù)，現(xiàn)在已在Spotify等許多平臺上架。

第三位影響我的人是簡·威廉姆斯，我在親親袋鼠早教中心認識了她。她那令人贊嘆的廣博知識和與人交往的技巧深深吸引了我。在我首次參加公司會議時，她關于原始反射的演講似乎點亮了我腦內(nèi)所有的細胞。和普魯?shù)恼n程一樣，我意識到這將改變我的一生。我把原始反射整合研究作為我碩士與博士階段的主要研究課題，這些知識不僅適用于課堂，也能在千家萬戶中被廣泛使用。

我是一個20歲孩子的母親，我在試驗我所知道的理論時，發(fā)現(xiàn)我的孩子的兒童發(fā)展軌跡并不像我所熟知的那樣，這很有趣。他似乎遵循一套完全不同的規(guī)則，這需要我進行一些深入的學習，而且我很想為我的母親也準備一本這樣的書。當哈利還是個寶寶的時候，我的母親經(jīng)常會問：“在現(xiàn)代應該怎樣養(yǎng)育寶寶呢？”我相信這本書能讓她了解相關的背景知識與最新研究，從而幫助她理解我的育兒方法以及該書與她的育兒方式之間存在的一些緊密聯(lián)系。我非常感謝多年來有成千上萬個家庭愿意讓我接觸他們的孩子。如果我們對孩子的需求和特質(zhì)十分敏感的話，就可以從孩子身上學到很多東西。只要我們愿意接受，他們就會告訴我們哪些事對他們而言是不適宜的；只要我們愿意學習，他們就會教給我們很多知識。我發(fā)現(xiàn)我的朋友們都是熱愛隔代撫養(yǎng)者這一角色的，等到他們再次詢問我有關養(yǎng)育孫子、孫女的難題時，我就可以給出完美的答案，并且還能分享許多他們尚不知曉的信息。我也祝愿你們能收獲更多的愛，享受愉快的隔代養(yǎng)育生活！