第一章
同父母的
七次談話

同父母的談話1
一個人從幼年起就應該去培養他做父母的責任

一位母親領著女兒去上學。

這位母親……幾乎還是十年前的那般模樣。她當時走進教室，抽出考卷，無須準備，便出色地回答了所有的歷史考題，通過了考試。接著，她又出色地答出了文學、數學、化學、物理幾科的考題。她成了學校的驕傲。歲月匆匆，現在她已經是母親了，領著女兒來上學。這位母親仿佛猜到我想了解她生活情況的愿望，于是她講道：

我上了大學，讀了兩年就結業了，成績很不錯。可后來，命中注定我變成了另一個樣子。我出嫁了，因丈夫工作經常流動，我不得不停學。跟丈夫過了半年，我們就分手了。每當和別人談起這件事時，那些人往往默默地表示同情，或者用一些無關緊要的話來安慰我。其實，我不需要同情，也不需要安慰。我最大的怨恨，就是怨恨那些在我青少年時代曾教過我的人。

這位母親嘆了口氣，又沉默下來。我感受到她身上那些焦慮的思緒，這種思緒多年來同樣令我不寧。于是我問道：

您究竟有哪些怨恨呢？

她回答道：

他們沒有教會我怎樣生活。要知道，我和丈夫分手并非因為彼此失望，也不是人們常說的“性格不合”。都不是。我們簡直不會生活，不會做丈夫、做妻子；無論是他，還是我，都不會。我們不善于彼此相愛。是啊，人之愛是有學問的！可我們簡直想象不出夫妻之間這種愛應該是個什么樣子，甚至沒有人跟我們談過這一點。我們彼此不會尊重、不善于體會身邊的那個人。我們不會忍讓，也不善于用理智去控制感情，不善于珍惜生活。要知道，善于珍惜生活，該有多么重要啊！

當時，我同這位年輕的母親暢談很久。這次談話將永遠銘刻在我的記憶里和心坎上。現在，在我著手寫這本《家長教育學》的時候，我常常在思考：這本書的第一頁在哪兒呢？連第一頁都沒有，這很糟糕。等同于要建筑大樓卻沒打地基一樣。說實在的，我們的學校的確沒有去教學生最重要的一課，即沒有教會他們生活。我們教出來的人知道許多有益的、有用的知識（有時也有不大需要的東西），比如太陽內部是由何種物質構成的、星際空間一立方厘米的物質有多少原子、漢穆拉比法典寫的是什么、什么是重力……但對于一個人怎樣去過家庭生活這個問題卻一無所知，也就意味著他們不知道怎樣去做妻子和丈夫，不知道怎樣去做子女的母親和父親。我們這些當教師的、做父母的都沒有去思考生活中最主要的一點，即我們每個公民都應懂得的道理，那就是人與人之間的關愛關系。我們往往忘記了一點，就是每個人剛生下來時，還不能稱其為是個完整的人，是需要我們把他培養成人的。每一個人，一旦他學會了思考、有了感受，就會朝著稱之為人類的幸福之泉奔去。每個人都渴望得到幸福，但并不是每個人都在為挖這口幸福之泉而勞動著。一個人在童年時就該學會為別人去挖這口幸福之泉。談到這一點，很可惜，學校的教程里暫時還沒有這樣一門課程。

倘若真有那樣一位教師，以“青年家庭中的夫妻關系”為題，同八九年級學生進行教育談話，大家會把這位教師看作怪人。其實，同青年人談這個問題，遠比與他們談論亞述帝王的遺址或銀河中心來得重要。

當然，您會覺察到：一旦在高年級班上同學生們談愛情、婚姻、孕育（文學課上，無論如何避不開，教學大綱有要求）這類話題，那些青少年們就會暗自發笑，竊竊私語起來……這一點，仿佛是一面鏡子，可以讓我們看出高年級學生對人生及未來一些重大問題的輕浮態度。我認為，理想的境界應當是這樣：每當談到愛情、婚姻、孕育的那一瞬間，作為人，無論是兒童、青少年，還是成年人都應當有一種強烈的責任感，仿佛是一個有激情、有教養的人面對千年藝術古跡時的那般感受。

作為年長的這一代，應當學會與兒童、青少年談論愛情、婚姻、孕育、忠貞不渝、死亡和緬懷這一類偉大而美好的話題。為使我們的孩子懂得情感之美與純潔，我們必須去學會談論與思考這一話題。在這方面的無知，必將導致孩子們的悲痛與流淚。

近十年來，我分析了兩百個青年家庭離婚的原因，其中一百八十九個家庭是因為年輕夫妻不善于彼此理解而離異。

年輕人在結婚時，對于婚姻生活所要求的那種復雜而微妙的相互關系一點兒概念都沒有。因為沒有人向他們講，所以他們自然不知道。夫妻要日復一日地生活在一起，住在一個房間里，夫妻生活并非是令人愉悅的短暫幽會，而是需要終生付出無與倫比的勞動，需要付出精神上的緊張。為此，人們必須具備很高的素養、巨大的精神準備和更多的智慧！

不管有多奇怪，學校里確實沒有開設父母教育學的基礎課。所以，某些年輕人遇到孕育下一代這種事，在道德方面的準備好似一個文盲，一概不知，如同面對一堆哲學難題一般。生活要求我們為中學高年級的少男少女們開設關于家庭、婚姻、孕育和培育子女的課程，而講這門課的人，應該是一位精神豐富、道德高尚的人。我們應該在未來的父母面前，用令人信服的事實去闡述婚姻生活的道理，首先是夫妻關系，然后是父母與孩子之間在思想情感上時刻要有所溝通。看起來，這很簡單又平常，其實是一件復雜而又細致的事，需要用心和智慧才能做到。這一點需要母親、父親、教師本身具有較高的智慧。如果我們在青年男女面前真能展示出生活中這一富有哲理和復雜的一面，必將有助于他們成長為成熟而又嚴謹之人，不會出現一些年輕人在言談舉止方面輕浮的現象。

如果有人要我編寫高年級學生所需要的關于家庭、婚姻、愛情、孩子的課程大綱的話，我將把人的欲望素質放在首位。要知道，過好婚姻生活需要夫妻之間相親相愛、彼此尊敬，把對方看作自己的貼心人。首先要學會控制自己的欲望。為了家庭、父母、孩子們的幸福，有時需要放棄自己的部分欲望，而且要學會善于控制自己的欲望。世界上只有那些善于主宰自己欲望的佼佼者，才會充分馳騁于欲望的天地。您要記住這一點啊，也要教自己的孩子懂得這一點。那些匆忙之下，不經思考而離婚的人，首先是利己主義者、個人主義者。對這些人而言，他們的個人欲望高于一切。親愛的父親們、母親們，聰明之舉就是把“青年家庭的欲望和諧起來”這一最隱秘之點傳授給自己的孩子們。在闡述這一點時，我們應當去分析青年家庭里可能發生的事情，以富有教益的事例來說明人的欲望是怎樣產生的，哪些欲望可以得到滿足，而且在什么條件下去滿足；哪些欲望必須善于節制，怎樣使自身的欲望服從于家庭的共同利益。我毫不夸張地說，那些不會做丈夫、做妻子的年輕父母們，面對這類問題往往有如孩子那樣無力、無能和缺乏經驗。很遺憾，我們應該像幫助孩子那樣去幫助他們。這些“孩子”最大的痛苦，是在他長大后生兒育女的那個時候。因為他們在道德上、精神上還像個不懂事兒的孩子，自然會給社會、給下一代帶來不幸。

我要揭開一個小秘密。其實我們已經有關于家庭、婚姻、愛情、孩子的課程了。我們已有好幾個年頭去教青年男女們如何準備結婚，告訴他們過好家庭生活的關鍵在于如何提高人際關系素養以及怎樣培養自己的子女問題。當然，現有的教學計劃中尚未設置這樣的科目，也沒有規定課時，要講授這樣的課程是不容易的。但是，不管多么困難都要去克服，因為這門課的必要性并不亞于數學、物理、化學，甚至也許是最為重要的。您自己思考吧，不是所有的人都能成為物理學家和數學家，但每個人都可能會成為丈夫或妻子，成為父母。

可能有人不理解我，仿佛是我在貶低數學和其他自然科學的作用。當然，沒有這些學科的知識，甚至連進入科學的門檻都不可能，可畢竟關于人的知識更為重要。在學校的教學計劃中，即使不是今天，總有一天也定會開設關于人際素養課程的，而且也將會安放在所有學科的首位，因為我們是生活在人的世界里。

親愛的父親們、母親們，去培育自己的孩子，做好當母親、父親的道德準備吧。

做好當母親、父親的道德準備是什么呢？從人的本質來講，最為重要的一點就是盡責，就是關于一個人所要承載的對他人的責任——責任，責任，還是責任——要使這種認識打從一個人降生起就去灌輸，為的是使他真正成為一個高尚的人。