大哥哥面館里，有同學在說奇聞趣事，話說有南方小土豆去北方滑雪玩，結果半路上鞋子掉了，于是大喊：我的孩子啊！我的孩子啊！我的孩子啊！

一邊的東北哥們卻一本正經(jīng)說道：你孩子沒事，你的鞋子呢？

原來很多南方人說，孩子與鞋子時是同一個發(fā)音。大家一聽就樂壞了。

于是有同學又說道，那么舍不得孩子套不了狼，其實是說舍不得鞋子套不了狼，根本就是沒有那么殘忍呀，只是孩子與鞋子的發(fā)音分不清呀！

老板樂呵呵說道，為什么講自古十里不同音，孩子與鞋子分不清呢？

帶眼睛同學說道，那就要從中國古代的文盲率開始說起。

文盲并不代表不會說話，而是指不會認識太多的字，大字可以一個也不認識，但說話卻可以濤濤不絕。

所以改革開放后，就有兩種現(xiàn)實，那就是口若懸河小學文憑的大富豪與大學生讀書破萬卷的大富豪了。

雅言，是中國最早的通用語言，在通用意義上相當于現(xiàn)在的普通話。后人將古漢語通用的上古音系稱為“雅言”。

雅言音系為上古音系，而夏建都在洛陽，然后殷代建都也在洛陽周邊。所以歷代雅言標準音的基礎就是在洛陽一帶，這一點一直到唐、宋、元、明都是如此。

因此，可以說古代的普通話是以洛陽話為標準音的。從上古、中古一直沿襲至近代官話，歷時四千多年。“夏”也泛指以為中國歷代以洛陽為中心的中原地區(qū)。

廣東話接近古代發(fā)音是不科學的說法，而是以洛陽為中心的中原地區(qū)才是歷代的普通話。

春秋時期，孔子講學，他的三千弟子來自四面八方，據(jù)傳，孔子正是用洛陽雅言來講學。

《論語·述而第七》中說：“子所雅言，《詩》、《書》、執(zhí)禮，皆雅言也。”

在中國古代只有官人，商人，富人，極少數(shù)貧民等會認字，1949年以前，也只有百分之五左右的人會識字，所以官方音流傳不廣泛。

那么不會識字的平民百姓怎么辦呢？那就只好由父母親戚朋友鄰里等來教發(fā)音，又叫指物指事發(fā)音法。

所以小孩子學母語說話快，但是寫字寫作文就慢了，尤其是寫作文，有的長大了，那也叫慘不忍睹。

那么沒有拼音前，怎么解決發(fā)音問題呢？

漢語是非拼音語系，從來未曾有過外來工具輔助，但這并不妨礙它發(fā)揚光大，因為我們的古人早就創(chuàng)造了各種高明之辦法來為其注音，就形成了各種方言了。

注音法第一種，就是直音法。

直音法產(chǎn)生于漢代末年，即以讀音相同的較為簡單的字來為生僻字注音，比如南方多用孩給鞋注音，吃給七注音等。

大家一聽表示贊同，有同學說道，怪不得好多地方都說七飯，其實就是吃飯。

有同學笑道說，如果是裁縫師傅來教的話，用尺子的時候居多，那么用尺給吃注音，就是尺飯了。如果是切菜師傅來教的話，切字給吃字注音了，那就是切飯了。

帶眼睛同學說道，沒錯就是這么回事，主要看老一輩，先學會了一些什么基本發(fā)音，直音法就產(chǎn)生了行業(yè)相關的直音法，方言第一特點就是，一音注多字。

吃與尺，吃與七，吃與切等，尤其是北方人，聽南方人方言后，老是感覺怎么一些字發(fā)音都是一個樣，傻傻的分不清，那就是直音法為主。

有益陽同學笑嘻嘻說，益陽有這樣一句話，不少外地人都能耳熟能詳?shù)穆犝f過了：“一個人在茶館里吃茶，看見一條蛇在地上爬，端起咯杯茶惡蛇，蛇只管爬只管爬。”

其中的“茶”“蛇”“爬”都注音成“l(fā)a”后，用“l(fā)a”聽起來就如同繞口令了。

因為益陽方言在讀音上有一些明顯特點：其一，L聲母字多，益陽方言比普通話多了兩百多個L聲母字，且這些字都是常用字。

其二，a音被泛讀，益陽方言與普通話相比，漢語拼音的“e”有一部分被益陽人讀為“a”，比如“爺”在益陽方言中就被讀成“y，á”等，爺爺就變牙牙了。

帶眼睛同學又說道，a音被泛讀，這就是古人另一種讀音辦法了，就是反切法：古代就是一個中文字用其他兩字并成一音的注音方法，上字取它的聲，下字取它的韻與調。

在《康熙字典》里，比如“壇，徒干切”。采用了“徒”的聲母t，及及“干”的韻母an，兩者組合后就構成了tan（壇）的讀音。

所以，爺，又叫夜茶了，取夜的y，茶的a與調后就成方言牙了！

益陽同學點點頭說，比起“直音法”，“反切法”更加科學了，學習者只需了解漢字少數(shù)的聲母和韻母（加音調），就完全可以拼出所有漢字。

益陽方言看來主要用L配α的多，問題也出在各地標準不一樣，結果還是十里不同音，只是大家掌握的發(fā)音變化更多了！

北方的同學說道，直音就是一音多字了，反切法跟現(xiàn)代的拼音就差不多了，但帶調調的音多了，就是口音重了。

比如北京話中兒化音多，“今天”，北京話就會說成“今兒個”，“最后”就是“末了兒”。

帶眼睛同學表示贊同的說道，所以雖然說方言十里不同音，但是從口音上基本就可以區(qū)別開了，具體是那個大區(qū)域了。

所以就有了中國八大語系，分別為北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩南方言、閩東方言和粵方言。

而北方方言，以BJ的官方普通話為代表，包括長江以北，鎮(zhèn)江以上九江以下的沿江地帶，四川、云南、貴州和湖北、湖南兩省的西北部，廣西西部、北部一帶。使用人口占漢族總人數(shù)的七成以上。

一般南方人可以聽懂北方人的語言，但北方人一定是聽不懂南方人的語言。

大家就不要奇怪了，大多數(shù)人學普通話特別快，而學上海話，廣東話就困難多了。

有同學還說道，還有識字率提高與拼音推廣，也得益于解放后的大掃盲運動，與解放后的拼音改革。

帶眼睛同學說，尤其是小時候去過北方旅游呀，有北方親戚呀，或者當?shù)赜心舷赂刹康取?

一個女同學說，還得益于父母親戚在單位上班，上著上著大家交流后就沒辦法了，大家為了交流方便，以大局為重，那就一米也得同音吧！

另一個女同學說道，對對對呀！尤其是在學校，一個班大家也得同音吧，否則等于雞同鴨講，沒辦法交流了。

還有一個女同學說，那不是打工潮后，又把方言也給普通化了？

帶眼睛同學嘿嘿嘿一笑道，村村通后方言少了一半，鐵路通后方言又少一半，高鐵通后早上說方言，中午說普通話了，下午又可以說方言。

有一個女同學說道，那么秋秋閱讀更牛皮了，一是看書就是看識字率多少，二是聽書可迅速提高普通話能力！

老板點點頭后說道呀，方言其實一言難盡呀！

同學一聽一臉的迷迷糊糊！

老板樂呵呵說道，本地酒局上說普通話會怎么樣呢！

同學們大叫，灌他！

老板又樂呵呵說道，正式酒局說方言后會又怎么樣！

同學們又大叫，灌他！

老板娘笑彎了腰半天才說，反正不管講普通話還是方言，你們就是說呀！

同學們興奮的大叫，反正就是灌他！