職業(yè)定位，職業(yè)規(guī)劃關(guān)系到新班主任能不能快速成長。本章中的這些型案例，意在為新班主任提供一些啟發(fā)，幫助新班主任找到前進(jìn)的方向。

◎第一節(jié) 找準(zhǔn)自我角色的定位

自我角色的定位，指的是對所要扮演的社會角色的認(rèn)識和期待。剛開擔(dān)任班主任的老師們，受到自身經(jīng)驗(yàn)以及社會期待的影響，對于班主任一角色的定位往往失之偏頗，或是要求很高，或是盲目固化。這樣的定很容易引發(fā)角色沖突，產(chǎn)生對自我能否達(dá)到角色要...