我心中的科學城

我從小就在心里種下了“科學”的種子，因為那時學校教育我們要愛科學，在勇攀科學高峰的路上沒有崎嶇的道路可走。家里訂閱了《科學大眾》雜志，那時我看的科幻故事里的太空探索圖片，與現在航天員太空生活的真實影像似乎差別不大。我和同班的女同學曾以居里夫人為榜樣，以當科學家為人生目標。

1958年，我有機會去了一趟中科院。那時中科院剛建不久，據說是仿照蘇聯科學院建的，和北大清華相鄰，集中了我國頂尖的科學家，要用科學改變我國“一窮二白”的面貌。中科院配套建了很多公寓樓，還有能與莫斯科餐廳媲美的“中關村茶點部”。那一片就叫“科學城”。

高中畢業時，我的同桌考上了中科院下屬的中國科技大學。后來因“戰備”需要，中科大搬到安徽合肥去了，聽說合肥是“科學城”了，且董鋪水庫島由中科院接管而成為“科學島”了。1990年，我應邀去島上給中科院的一個所做講座，當時島上的四個研究所沒有公共會堂。“中關村第一人”陳春先先生得知我去“科學島”，托我到等離子體研究所取到了一點工資。

還有一個著名的科學城是核工業基地，即俗稱“九院”的中國物理工程研究院。九院從北京遷到青海海晏縣，再到四川的山溝里，進行核試驗。1983年，九院的全部人員遷到綿陽，那里成為了“科學城”。后來我去到那里時，科技人員聚居的大院已經相當破舊了。近兩年，在為了解決“卡脖子”難題而必須強基礎的緊迫形勢下，以較大規模地建設大科學裝置為特征的“科學城”和作為高端人才集聚地的“科學家之城”，在北京、上海、合肥、廣州、成都、重慶、深圳等城市發芽開花。我雖然未曾有機會了解這些“科學城”的開發和建設情況，不過由于我到過日本的筑波科學城和關西科學城、瑞典的西斯塔科學城、西班牙塞維利亞的科學城（卡圖加工程），以及國外的其他幾個科學園區，并翻譯（譯審）了由美國加州大學教授曼紐爾·卡斯特爾和英國倫敦大學教授皮特·霍爾合著的 Technopoles of the World：The Making of21st Century Industrial Complex一書，還是想就科學城的建設和發展談談看法。

國外的科學城與我國的高新區、開發區和其他新城不同。科學城應該是由政府進行規劃建設的、有意構筑的脫離動蕩城市中心的一種優越的特殊空間。這種科學環境有其自身的價值和機制，能使科學家和學者們在科學社區里激發內聚力，進行科學探索，潛心追求科學目標，通過研究活動的協同以實現卓越的科學成就。

日本的筑波科學城和關西科學城有很大的區別，瑞典的西斯塔科學城和隆德科學城也很不一樣。大部分是所謂集中于科學研究的“純科學城”，其不受生產環境的直接影響。另外一些科學城與工業公司建立聯系或自己創建商業公司。科學城通常能支持國家的科學發展，也往往成為地區發展的工具，以期將較好的科研成果逐漸滲透到經濟和社會中去。

有一種說法，世界的“純科學城”誕生于1957年的赫魯曉夫之夢，是在西伯利亞的白樺樹林中建造的。初建時，經常有一些學術交流活動，例如由物理學家參與的一個俱樂部舉辦的研討會和講習班。但后來蘇聯科學院西伯利亞分院逐漸官僚化，導致科學城人才流失且缺乏協同作用，于是，一些科學家在官僚主義與市場力的夾攻下感到遺憾。由此，一項對西伯利亞科學城的總結指出，建設科學城會改善工作條件，帶來更好的科研設備，這有助于研究活動的開展；組建新的研究機構，有可能打破官僚主義的束縛，破除現有學術中心的保守觀念。然而，除非建立了新型的研究管理組織體制，否則，舊有的科研體制弊病會在新科學城中再生。

始建于1963年的日本筑波科學城在很長的一段時間里被作為“純科學城”失敗的典型，甚至被稱作“科學烏托邦”。60多年來，日本政府對最初缺少產業支撐的筑波科學城進行了制度改革，加強了市場化導向。但直至2019年，在一項調查中，近半的筑波市民仍然表示感受不到“科學之城”的元素。

日本的關西科學城建在京都、大阪和奈良之間，采取多核心的發展模式，而且實行公私合伙制度，吸引工業公司和協會為研究成果商品化提供渠道。這座科學城的目標是提高經濟競爭力，在設計之初就把未來的基礎研究與工業研發及應用結合起來了。

2010年，瑞典西斯塔科學城在上海世博會上做廣告。2011年，我去參觀時，其還沒建設完工，它的原址是愛立信總部。它在移動通信產業集群的基礎上，吸引了很多跨國公司的研發中心，并孵化出創新型小微企業，形成了由大學、企業和政府共同構建的創新網絡。瑞典創新署（VINNOVA）對國家創新項目進行了全過程管理。

建設科學城是有風險的，因為它并非必然促進科學發展。如果缺乏專門的政策把它的科研活動與當地的經濟連接，科學城就可能成為飛地，創造的就業機會也很少。科學城所在的地方如果具有經濟活力，也能主動利用科學城所蘊藏的科技潛力，將科學知識真正融入地方的企業網絡，使科學城對國家和地方產生直接的效益。

總的來說，科學城的概念是在理想主義中誕生的，要將它變為現實，不僅需要先進的大科學裝置、適宜的工作和生活環境及足夠的公共空間，還需要科學城內人們良好的科學素養和刻苦攀登科學高峰的科學家精神，以及跨領域、產學研協同的科學氛圍和共同的價值觀。

（本文發表于2022年8月18日）