古代要整一個人,最好的辦法是“興羅織之獄”。這方面,蔡確是行家里手,他之所以排在宋史奸臣排行榜第1位,就在于他善于揣摩官家心思,知道官家對哪個人不滿意,就想辦法起冤獄。
70年后,秦檜整岳飛其實用的也是北宋傳下來的這個老套路。
蘇軾即將遇到人生中的這個坎……
1071年,熙寧四年,蘇軾前往杭州赴任。路上途徑安徽,便順道去潁州(現安徽阜陽)看望老領導歐陽修,這一年歐陽修65歲。
在潁州的二十幾天中,蘇軾、蘇轍與歐陽修一起飲酒游湖、暢談聊天,好不愜意。
有詩為證(蘇軾《陪歐陽公燕西湖》):
謂公方壯鬚似雪,謂公已老光浮頰。
朅來湖上飲美酒,醉后劇談猶激烈。
湖邊草木新著霜,芙蓉晚菊爭煌煌。
插花起舞為公壽,公言百歲如風狂。
赤松共游也不惡,誰能忍饑啖仙藥。
已將壽夭付天公,彼徒辛苦吾差樂。
城上烏棲暮靄生,銀釭畫燭照湖明。
不辭歌詩勸公飲,坐無桓伊能撫箏。
元佑六年,公元1091年,蘇軾54歲,知潁州。
重回潁州,此次是擔任這個地方的一把手。
同樣的地點,但已經物是人非。
蘇軾回想起20年前與歐陽修等同游潁州西湖的種種場景,不由感慨萬千(蘇軾《木蘭花令次歐公西湖韻》:“與余同是識翁人,唯有西湖波底月”)。
是啊,潁州之會的第二年,歐陽修就去世了。
但這次見面,對蘇軾人生觀、價值觀的影響是巨大的。
歐陽修,成為蘇軾日后前行路上的一盞明燈。
可以這么說,蘇軾歷經多次劫難而始終初心不改,保持積極樂觀的生活態度,就在于與歐陽修的此次潁州之會。
老友相聚,在仕海沉浮的他們不可能不談政治。
其中首當其沖的就是如何評價小王。
蘇軾對小王是怨恨的,畢竟自己遭遇的不公都是小王造成的。
小王原先也是歐陽修大力提攜推薦的(《宋史》:“修薦為諫官,以祖母年高辭。修以其須祿養言于朝,用為群牧判管,請知常州”)。
應該說歐陽修對小王有知遇之恩。
但小王上臺后,卻對歐陽修等老領導一再貶斥,甚至惡意中傷(畢沅《續資治通鑒》:“及守青州,上疏請止散青苗錢,王安石惡之,修求歸益切。馮京請留之,安石曰:‘修善附流俗,以韓琦為社稷臣。如此人,在一郡則壞一郡,在朝廷則壞朝廷,留之何用’”)。
蘇軾認為,歐陽修推薦提攜了那么多年輕人,但有些人卻不知感恩,反而倒打一耙,對歐陽修諸多詆毀,其中最典型的就是小王。
經過這么多次的挫折,歐陽修肯定和自己一樣,對小王充滿了怨恨。
但此次見面,歐陽修卻對小王還是贊譽有加,大力支持(蘇軾《錢塘勤上人詩集敘》:“故太子少師歐陽公好士,為天下第一。士有一言中于道,不遠千里而求之,甚于士之求公。以故盡致天下豪俊,自庸眾人以顯于世者固多矣。然士之負公者亦時有。蓋嘗慨然太息,以人之難知,為好士者之戒。意公之于士,自是少倦。而其退老于潁水之上,余往見之,則猶論士之賢者,唯恐其不聞于世也”)。
這給蘇軾好好上了一課。
蘇軾將他的疑惑跟歐陽修進行了深入溝通。
歐陽修說道:“小蘇,我們要理解小王。你們可能都替我抱不平,認為小王在官家面前詆毀我,是忘恩負義。其實,責任還是在我,不在小王。你想想,小王做了宰相以后,生活還是那樣的艱苦樸素,聽說有一次他的一個遠房親戚來京城拜訪他,以為會好吃好喝招待他,沒想到到了飯點就只有幾個粗制小菜,客人都吃不下去,小王卻吃得津津有味將剩飯剩菜全部打掃干凈。這個裝是裝不出來的,也恰好說明這是小王日常的生活習慣?!?
歐陽修繼續說道:“現在我們做官的條件都不錯,朝中有幾個官員不納妾的?但小王沒有呀。他不想嗎?估計也不是,但他有更大的理想和抱負要去實現?!?
歐陽修嘆了口氣:“這一點,我們都不如小王?!?
歐陽修繼續說:“小王是個讀書人,老家在江西,在朝中沒有根基。變法,會觸動很多人的利益,如果沒有非常之策肯定半途而廢。沒有辦法,他只能硬著頭皮往前沖。而打壓排斥我們這些老人,就是給其他人看的,表明朝廷推進變法的決心和信心”。
蘇軾答道:“老師,我理解了”。
歐陽修皺了皺眉頭:“我現在只是有點擔心?”
蘇軾問道:“老師,擔心什么?”
歐陽修思考了片刻,說道:“小王為了推進變法的力度,提拔了許多年輕人。這本來是好事情。但從這么多年的情況來看,這些年輕人沒有經歷過挫折和磨難,心性還很浮躁,功利性太強,一下子身居高位,恐怕會壞事”。
歐陽修沉思:“他們一到高位,突然發現,四周的人對他們特別熱情,他們平時說得一些話和做得一些事情都會被別人頌揚,甚至小時候的苦難都會被人歌頌。他們做的決策都能很好達成,接著就被傳揚為功績和成就。慢慢地,他們會覺得自己所有的決定都是正確的,自己就是那個被上天選中的能人,會對不和自己合拍的人厭惡痛絕,將批評自己的人視為異己,想盡辦法打擊報復。他們沉醉于權力帶來的快感,享受別人乞求自己施舍的可憐巴巴的眼神。”
蘇軾問道:“老師,真的會這樣嗎?”
歐陽修答道:“是的,小蘇,這,就是權力帶來的魔力。他可以讓人奮進,也可以讓人迷失。歷史上像魏征、房玄齡、范仲淹這樣的人還是少數,這些人能抵住權力的魔力,也在于之前他們經歷了很多磨難,懂得珍惜與感恩。現在本朝中呂惠卿、鄧綰之流,因支持變法而突居大位,平時做一些行政管理決策沒什么問題,出了岔子,官家、小王自然會兜著。但萬一國家發生重大戰爭、自然災害,脫離了官家、小王的控制范圍,呂惠卿、鄧綰之流還能扛得住嗎?”
蘇軾繼續問道:“老師,那怎么辦?”
歐陽修答道:“這就看大宋朝的造化了。但現在需要我們每一個人的努力。我年紀大了,很多事情也沒有做好,比如對朝廷的不當行為反對的力度還不夠大,對像你們這樣的有志青年支持得也不夠,這方面我要檢討。小蘇,我們每個人來到這世上都有責任和使命,也會遇到挫折和不公,在困難面前要有毅力和恒心,咬緊牙關熬過去,在我們的職責范圍內盡自己的能力為老百姓做些好事、實事。上層的事情可能我們管不到,但在我們職責范圍內的事情要盡量做好。否則如果根基全部壞掉了,真出現了突發狀況就完蛋了?!?
蘇軾答道:“老師,我知道了。”
歐陽修在逆境中并沒有抱怨和怨恨,也沒有因為別人的背叛而感到沮喪,他想得更多的是國家和民族的命運。
蘇軾深深地被歐陽修崇高的理想情懷所折服。
與崔立的為官之道相比,范仲淹、歐陽修等人顯得書生氣十足。但正是他們的情懷和信念,深深感動了蘇軾等年輕人,也是千百年以來中華民族歷經苦難屹立不倒的精神所在,魯迅稱為“民族之脊梁”。