像這樣不斷反思自己過往的一些問題，就能明確自己得勝的關鍵點，然后思考如何發揮自己的特質、特性以及才能，再判斷哪個地方或環境適合發揮這些特質。

例如孩子不能自己決定自己的優勢，在學校里多是以學習成績或運動能力來決勝負的，學習好的孩子會被人夸“厲害”，跑得快的孩子會被人夸“好棒”等。當然，班里一些負責帶動氣氛的中心人物也十分受歡迎，但是基本上只能在下課或放學后等休息時間才能體現他們的受歡迎程...