2.2.2 中文屋子

在圖靈測試中，詢問者與接受檢驗的機器之間的問答是用同一種語言間接進行的。如果在機器的信息庫中有足夠的關于所提問題的信息，并且對于一些理解性問題，也提供了直接的答案，那么，這臺計算機還是有可能通過圖靈測試的。但是，是不是這就說明這臺計算機具有了思維能力？

美國哲學家約翰·塞爾勒（John Searle）認為算法并不等同于思維能力。假定有一臺適當地編寫了程序并已經通過了簡化的圖靈測試的計算機，即便如此，這臺計算機仍然完全不具備和理解有關的精神屬性。第一個例子是基于Schankand Abelson設計的計算機程序，該程序可以為理解簡單的故事提供模擬，例如：“一個人進入餐館并訂了一份漢堡包。當漢堡包端來時發現被烘壞了，此人暴怒地離開餐館，沒有付賬或留下小費。”第二個例子是：“一個人進入餐館并訂了一份漢堡包。當漢堡包端來后他非常喜歡它；而且在離開餐館付賬之前，給了女服務生很多小費。”

作為對“理解”這一故事的檢驗，可以詢問計算機，在每一種情形下此人是否吃了漢堡包（這一事實在任一故事中都沒有說清）。計算機對這類簡單的故事和問題可給出和任何講英文的人給出的根本無區別的回答（對于這些問題只有是或非兩種回答）。這樣一臺機器在這一有限的意義上通過了圖靈測試。但是這類成功是否表明機器本身具有任何真正的理解能力呢？塞爾勒提出了名為“中文屋子”的假想實驗，模擬圖靈測試，用以反駁強人工智能觀點；并且說明某臺計算機即使通過了圖靈測試，能正確地回答問題，但是由于它對問題仍然沒有任何理解，因此不具備真正的智能。

“中文屋子”實驗過程：在一個完全封閉的房間內，里面有一個不懂中文的人，房間只有一個小窗口，以供在房間內外進行信息交換。我們在一張紙條上寫上中文，這個中文可以是一個問題，可以是一個問候，可以是一個玩笑，總之，要通過小窗口把紙條遞給房間內那個不懂中文的人。在房間內部，有一個可以在任何語言之間轉換的機器，那個不懂中文的人通過機器來看懂紙條并且進行相應的回復。那么，在房間外的人，能否通過紙條回復來判斷房間內的人是否懂中文？

塞爾勒認為，我們不能判斷出來房間內的人是否懂中文。房間里的人不會說中文，他不能夠用中文思考。但因為他擁有某些特定的工具，他甚至可以讓以中文為母語的人以為他能流利地說中文。根據Searle的說法，計算機就是這樣工作的。它們無法真正地理解接收到的信息，但它們可以運行程序、處理信息，然后給出一個智能的印象。可以說，人工智能本身并不是真正的智能，而是一種人工的、模擬的、能做某些人性化的事情的算法或技術。