劉詩雯站在講臺前的那一個，她才真切感受到自己選擇了一個什么職業。
青澀的面龐，屬于面前的高中生，也屬于曾經的自己。
對她來說，青春還沒有逝去。那段曲折的歲月也沒有過去多久。
輕松、有趣、正義凜然的任何一種職業都可以。
可偏偏推薦給她的是老師，高中老師，數學老師。
雖然高數是自學的，不過也足夠應對高中數學吧，畢竟她的數學一向很好。
只是遇到了一個很圓滑的高中數學老師，恰好是她的班主任。
回憶就像被磁場作用牽制住，不斷的從周圍向她的腦中涌入。
但是她知道自己此刻不能輸。
微笑介紹自己，開始講課，下課鈴響，一節課結束。
40分鐘就這樣過去了，沒有過去的不好記憶。
“老師，對不起，真的不是我，我…”一個女生在樓梯里對著一個老師說。
劉詩雯假裝沒看見，準備過去，卻被那個老師叫住。
“請等一下，您是新來的老師嗎？”
“我還有事，先走了，抱歉。”
劉詩雯很清楚自己留下來會成為那個老師逃避學生的借口，不想惹事就走了。
后來發現自己也帶這個女生班的課。
那個女生一直悶悶不樂，也不聽課，與周圍的世界好像格格不入的樣子。
劉詩雯想起了從前的自己，也是這么被孤立、排擠。
特別的孩子就會受到孤立嗎？
她想要去安慰那個女生，因為她知道之前的自己多么渴望有一個人認可自己、理解自己。
“你在思考什么嗎？”劉詩雯走過去，低下頭問女孩。
“沒什么？”女孩謹慎地回答。羞愧地低下了頭。
“你可以把我當成朋友，相信我，朋友之間最最重要的就是信任和分享，而且我不會把你的事說出去的。相信我。”
劉詩雯坐在女孩面前，握著她的手說。
女孩一臉驚喜的樣子說“還沒有人對我說過這樣的話。謝謝你！老師。”
“我們以后就是朋友了，你可以叫我詩雯老師。”
“好呀，詩雯老師。”
下學后劉詩雯請女孩吃了一頓飯。兩人分享了許多小秘密。
女孩看著夕陽下的人群問道，“老師，你說這個世界為什么是這樣的呀，為什么人永遠不開心，永遠要做自己不喜歡的事。”
“因為付出才有收獲。”劉詩雯拍拍女孩的肩膀。
女孩轉向劉詩雯，問道，“所以一切都有代價，所以是人的欲望迫使人必須要做不喜歡的事，對嗎？”
這時候劉詩雯才想起來她忘了問女孩的名字。
女孩不是過去的自己，她有自己關于世界的思考。
“你叫什么名字？我想記住你，雖然我不知道記住你名字的代價是什么？”
“我叫什么不重要，人都是在這個世界上等待宣判的囚徒和萬物沒有什么區別。”
“可萬物各有自己的色彩，雖然隨著時間的推移，一切都會走向消亡。但是每個人活著的路徑終歸是不一樣的。”
“所以你很特別，你是獨一無二的自己。”
“我叫顧朝夕，這是我給自己起的名字。詩雯老師果然和別的老師不一樣。感覺詩雯老師不會覺得我的想法只是浪費時間。”
“顧朝夕，很好聽的名字，顧你的朝夕就好了，為什么要去關心別人的看法呢。”
“你是為自己而活！”
“我們都是我自己而活。”
看著顧朝夕的笑容，劉詩雯好像看到了四年前的自己，那時候如果不那么無助會不會好一點。
高中的她一個人，永遠一個人。“‘會好的’，這三個字怎么這么沉重？”這個疑問陪伴了她整個高三。
“你怎么走神了？”
“哦，有點懷念過去，那我送你回家。”
“好呀，你會開車呀！”
“當然，高中畢業就去考駕照了，一次通過。”
“厲害！厲害！果然厲害！”顧朝夕雙手豎起大拇指。
“那明天記得認真聽數學課哦！”
“好的，數學老師！”
劉詩雯看著哭泣的顧朝夕進入教室，回想起昨天那個她是那么開心，這是怎么了？
“你還好吧？”劉詩雯還沒說完話，顧朝夕就被她母親帶了出去。
“你班主任說你成績下滑，我還替你打圓場，說你最近家里比較忙，幫家里干活兒比較多，學習壓力大。結果你又給我惹事，你說班主任的作業你都不交，啊？！”面對媽媽的質問，顧朝夕顯得手足無措，只是把自己的臉埋進了校服外套里。
劉詩雯上前解圍，“這位家長，里面還有同學上課，我們有什么事去外面說。”
“老師您是？”
“我是您女兒的數學老師，我姓劉。”
“劉老師啊，您看我這孩子資質平平，給您添麻煩了。”
“沒有，沒有，我認為咱家孩子很有天賦，很擅長學數學。”
“真的嗎？我們家孩子平時的確很努力。”顧朝夕媽媽轉頭看向顧朝夕。
“我能冒昧問一下，這是發生了什么事呀？”
“沒有多大事，就是漏交了一份作業。”
“我沒有漏交，是…”顧朝夕想要爭辯什么。
“是什么是？人家班主任還能冤枉你嗎？”卻被她媽媽一句話頂住了。
“人家老師都跟我說了，說你成績下滑…”這熟悉的語氣、熟悉的語句。
怎么，世界上有這么多家長不相信自己的孩子，只會在乎老師的幾句話嗎？
“我想這不是什么大事，孩子班主任也不會在意的，也只是提醒一下孩子。”
“我家孩子就是馬虎，不細心，老師說她是應該的。”
“下次注意就好了，對吧？”劉詩雯轉向顧朝夕。
“對，媽媽，我下次按時交作業，不會出現這種情況了。”
“既然如此，那您可以回去了，孩子還要上數學課。”
“好，那老師，我先走了，麻煩您照顧我家孩子了。”
顧朝夕的媽媽走后，劉詩雯帶著顧朝夕進入教室，班里的同學都在笑話顧朝夕。
其中一個明顯挑釁顧朝夕。
劉詩雯明白，這事跟他脫不了關系。
課堂開始，劉詩雯讓同學們模擬流感的流動圖。
告訴他們，“任何一種東西沒有得到很好的控制就會擴散。”
“快樂、幸福這些積極因素是，悲傷、憤怒這些消極因素也是。”
“一但出現，傳播到你的身上只是早晚的問題。所以不要一開始就做那個傳遞惡的人。”
作惡多端只會自尋死路，相信因果的人都會相信報應。
不過劉詩雯不信因果，但她相信報應終究會來到，降臨在那些傷害過別人的人身上。
劉詩雯不是唯報應主義，消極接受傷害的人。
她會成長，顧朝夕也會。所有被傷害過的人最終都會強大起來。
舊的傷疤還在，但不影響她披上戰袍再次出征。