免費(fèi)課不是知識(shí)變現(xiàn)的金鑰匙

一門好的課程能夠?yàn)樽稣n者提供知識(shí)變現(xiàn)的途徑。并且，一門好的課程的變現(xiàn)過(guò)程并不是一次性的，而是長(zhǎng)期的。當(dāng)一門課程被生產(chǎn)出來(lái)后，我們需要不斷對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行更新和迭代。只有這樣，才能保證這門課程緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，而不會(huì)落伍。而大量的制作工作和精心的維護(hù)都需要花費(fèi)資源、時(shí)間和精力成本，為此，一門好課進(jìn)行付費(fèi)式訂閱是合理且必要的。然而，在線上課市場(chǎng)上，有一類課程，它在向用戶提供知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也向他們敞開“零元購(gòu)”的大門，這就是免費(fèi)課。那么，免費(fèi)課真的可以為用戶提供他們所需要的價(jià)值嗎？

事實(shí)并非如此。

大多數(shù)做課者總有一個(gè)思維誤區(qū)，認(rèn)為免費(fèi)的東西無(wú)須優(yōu)質(zhì)。他們總會(huì)將粗制濫造的課程當(dāng)作免費(fèi)課，將制作精良的課程當(dāng)作付費(fèi)課程。毫無(wú)疑問(wèn)，付費(fèi)課程必須是優(yōu)質(zhì)的。但免費(fèi)課就可以是粗制濫造的嗎？

除了極少數(shù)內(nèi)容相對(duì)優(yōu)質(zhì)的名師免費(fèi)課，網(wǎng)絡(luò)上大量的免費(fèi)課程都是粗制濫造的，且沒有營(yíng)養(yǎng)。它們存在的目的更多的是引流，篩選真正愿意為與課程相關(guān)的其他產(chǎn)品付費(fèi)的用戶。

這些粗制濫造的免費(fèi)課不僅擾亂了線上課的市場(chǎng)環(huán)境，給線上課用戶帶來(lái)諸多不便和煩惱，還不斷消耗自身的信譽(yù)，而不會(huì)給自己帶來(lái)潛在的付費(fèi)用戶。優(yōu)質(zhì)的免費(fèi)課可以給做課者帶來(lái)流量，擴(kuò)大他的影響力；但粗制濫造的免費(fèi)課只會(huì)適得其反，并不會(huì)帶來(lái)收益。如果無(wú)法保證免費(fèi)課的內(nèi)容是優(yōu)質(zhì)的，那么做課者應(yīng)該盡量避免推出免費(fèi)課。