封裝=經驗+邏輯

做課者需要明白，能夠被用戶接受的線上課程，是具有實用性質的知識和經驗。而將經驗用邏輯將其封裝起來，是成就一門好課的途徑。

每個人都有專屬于自己的經驗，把自己的經驗拿出來跟別人交流的這個過程，就是將專屬于你的經驗封裝成有價值的社交貨幣的過程。

關于封裝，可以用一個公式表示，即“封裝=經驗+邏輯”，如圖1-1所示。

圖1-1 課程的封裝公式

那么，我們該如何理解這個公式呢？我們可以用生活中的案例來說明這個公式。

假如你是一位室內設計師，你有一位朋友正好在裝修新居。當朋友問你房屋裝潢的某個問題時，如：家具要如何擺放才顯得美觀？收納區要如何布置才合理？你與他分享了一些自己工作中積累的零碎經驗。

雖然這些分享出來的內容是你獨有的經驗，但卻是沒有對象感的零散知識，無內在邏輯。換言之，你分享了一些未經封裝的經驗。

此時，在這些獨有的經驗基礎上，你利用室內設計與裝潢的邏輯進行梳理，把這些室內設計的經驗變成有可復制性、有普適性、可傳播的知識性內容，這個過程就是封裝的過程。

簡單來說，封裝就是將已有經驗用相應的邏輯進行有效的包裝。這時，你的經驗不再是零散的，而具備了較為系統性的實用價值。適用的人群也更加廣泛。