第一年，登上榜首；第三年，掉至車尾。

于她而言，這時一種再真實不過的感受。

于是她開始反思。是自己把調(diào)動情緒波動的主權交給了別人，還是她真的沒有認真對待自己的學業(yè)。

兩者兼有之吧。

對于前者，她覺得更像是一種下意識的偷懶，但細想后又覺得不是，她因為遇見了浩，他們同樣的愛好一拍即合，導致她在無形中更換了自己的“專業(yè)”，她的身份調(diào)換了，從一個現(xiàn)實與角色相貼合的狀態(tài)變?yōu)橐粋€現(xiàn)實與想象相分裂進而拉扯的矛盾體。這似乎是一個人類亙古不變所要面對的一個難題，就是，如何在學習生涯中平衡好主業(yè)和愛好，這尤其在青接受義務教育的階段表現(xiàn)得尤為明顯。越往前追溯，青就覺得后怕，這似乎是一個很深遠的問題，深遠，而非深刻，除了極少數(shù)天賦和機遇造就的天才，當然不要期望或預設自己就是這類人，每個人越早確定自己的志向才是最重要的，又或者你現(xiàn)在成為的樣子只是你必將成為的樣子的過程的一環(huán)？青即時打斷了自己這番關于宿命論的奇想。許是她知識儲備不夠的原因，這些問題卻放到任何人身上都不會有完美的答案。社會學、心理學、甚至到醫(yī)學……太過復雜，無法解釋，她究竟該做出怎樣的選擇？一個人要為自己所負的責任原來這么重，青總習慣為一切加上太濃重的意義深色。

現(xiàn)在種一棵樹，確是最好的時間，但真的要扛住重重壓力，趕超了其他更專業(yè)的對手，豈能容易？最強大的對手終究只是自己，對嗎？

對。

但是人在一條路上走得久了，豈會輕易放棄已走過的路？這又涉及到要把自己從自我審視的微觀視角放大到俯視眾生的宏觀視角，她聯(lián)想到了高中政治課上的知識，人最該扮演的角色其實是社會最需要他扮演的角色，但這個角色，同時由他親手定制。

青迷惘了，這個問題如同一個宇宙般宏大，鋪展開在她面前，她只能伸手抓去一顆顆漫無目的流動的星球，提問而又解答，安于一個暫時符合她認知水平的解釋，可下一秒，她又迅速被拋離于星球之外。

這些問題，真的能被悉數(shù)解答嗎？又或者，這些問題，真的需要全部有答案嗎？

她越來越覺得自己多讀點哲學書籍是有必要的。

目前，她的答案是：

因為個人的力量終究是渺小的，雖然可以相信自己，但這畢竟是不可否認的事實。因此，還是應該以主業(yè)為主，繼續(xù)發(fā)揚自己的長板，至于作為愛好的短板，也無需過多焦慮，這“短板”也能成為其他部分人眼里的“長板”，這并不是阿Q精神，而是撫平比較心理的良藥。當主業(yè)這條主線發(fā)展到足夠強大到支撐現(xiàn)實的時候，一直作為副線的短板可以和它漸漸并行。

也許，她在未來會終身皈依于自己的主業(yè)，又或者？

她并不能預言自己的結局，只能做到盡可能平心靜氣地在這條路上走下去。

“這就是最好的安排。這就是最好的現(xiàn)在。這就最好的自己。”

她搖搖晃晃隨著被牽引的氣球飄浮在虛空中的身體，終于向下，慢慢墜落到平實的地面。