凝視許久，夏弘安開始收拾東西，他剛把資料放進背包里，推門而進的聲音響起。

夏弘安聞聲望去，是一個女同學(xué)抱著書神態(tài)自若的從門口走進，她徑直走向第二排的位置，放下書本，端坐在那里靜待老師上課。

夏弘安上課的原則就是，只要有一個學(xué)生愿意聽他的課，他都要堅持講下去。

他把資料書本從背包里拿出來，女學(xué)生也翻開手中的書，一時間教室只剩下了翻書聲。

“嘎吱——”門又一次被推開，這次是兩名男同學(xué)，為首的黑衣服男孩問到：“請問是小說寫作基礎(chǔ)嗎？”

夏弘安嚴肅低望著他們，“不是。”

聽到否定的回答，兩人皆是一愣，戴眼鏡的男孩率先回過神來，低頭說一句，“打擾了。”

正在兩人準備離開時，夏弘安又一次開口，“散文。”

兩人又轉(zhuǎn)過身，夏弘安重新更正，“是散文寫作基礎(chǔ)。”

一字一頓，鏗鏘有力。

黑衣服男孩臉上露出尷尬的笑容，“那您是肖弘安老師嗎？”

“不是。”

又一次得到否定的答案，戴眼鏡的男孩小聲嘀咕到，“真的走錯了。”

但黑衣服男孩明顯感覺不對，眉頭緊鎖，一臉不解。

他倆還是轉(zhuǎn)身準備離開，一道聲音又一次留住了他們，“是夏，夏弘安老師。”

兩人回過頭，夏弘安不緊不慢的說，“夏姓四千年前就存在了，大禹后裔，肖姓從草字頭蕭簡化而來，無根無源，這兩個姓氏天差地別，怎么會搞錯呢？”

說著，他還抱起胳膊，十分古板正經(jīng)的樣子，二人呆愣在原地，戴眼鏡的男孩小聲說了句，“就是他。”

“不好意思老師，我們來晚了。”兩人說完后微微彎了彎腰，走向第二排的位置。

夏弘安指了指一旁的手機收納盒，“把手機放這兒。”

戴眼鏡的男孩把兩人手機放好，迅速回到座位。

“叫什么名字？”

“楊曉偉，丁悅成，劉琳。”

戴眼鏡的憨厚老實的男孩叫楊曉偉，黑衣服男孩叫丁悅成，一旁最先進來的女學(xué)生叫劉琳。

夏弘安開始講課，他擦掉剛剛寫的黑板上的筆記，“今天是我們的最后一堂課，所以這堂課就是要把我們這一學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容做一個匯總。”

“刺啦——”一陣刺耳的拉鏈聲，吸引了幾人的注意，夏弘安對這種聲音再熟悉不過，他停下了講話，扭頭看去。

是楊曉偉在拉開書包，夏弘安瞪了他一眼，對于他擾亂課堂這件事并沒有多管，只是又扭過頭去繼續(xù)講課。

“這個散文創(chuàng)作里頭啊，最關(guān)鍵的一點是什么？”夏弘安指向黑板。

“情感。”丁悅成大聲答道。

夏弘安看著他，丁悅成咧嘴一笑。

“對，情感。那么如何塑造好情感呢？第一是要確定情感的…”話還未說完，就又被人截斷。

“主題。”丁悅成又一次回答。

夏弘安緊盯著他，把手換一個方向指著黑板，“以及……”

“情節(jié)！”

又一次話沒說完，就被打斷。

夏弘安再也忍不住了，將粉筆扔在桌上，生氣地望著他們，“你們想干什么？”

楊曉偉一臉茫然地問次次打斷老師丁悅成，“我們想干什么？”

丁悅成還不知道怎么回事，答道，“我們沒想干什么呀？”

“是不是來混學(xué)分的？”夏弘安憤怒地問。

丁悅成笑著說，“沒有，我們都修滿了。”

楊曉偉低聲問了一句，“啥時候修滿的？”

劉琳落落大方的說，“真的滿了。”

“我先給你們打聲招呼，別以為選修課就可以糊弄，你們?nèi)銮诼侍停裉爝@堂課你們就是上出花兒來，我也不會給你們學(xué)分的。”夏弘安不客氣地說到。

“老師，我們來這兒就是好好學(xué)習(xí)的，我們不求學(xué)分，真的！”丁悅成一臉認真。

夏弘安盯著他，沒有回答。

“我申請了學(xué)校的項目，下學(xué)期要自己寫一本自己的成長故事，想學(xué)習(xí)一些散文知識，以后對創(chuàng)作有幫助，而且我的職業(yè)規(guī)劃是當一名記者，多了解一點散文寫作技巧，以后可以寫出更有溫度的報道。”許久未說話的劉琳終于開口了。

隨后劉琳開始催促，“我們能開始上課了嗎？”