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學校的比賽非常多，各個科目都會舉行各自的學科競賽，語文由于參與門檻比較低以及舉行形式比較廣，所以語文老師不是在準備比賽就是在舉行比賽。

公開課是每個老師一學期里要經受的考驗，通常一個科組會有兩位老師圍繞同一課題上課。

而有時，一些事情便會疊加在一起。

墨老師和路老師在準備公開課的同時，文學社的作文工作正在如火如荼進行。墨老師白天忙著備課，上課，晚上以及清早則準備自己的公開課。

通知的時間距離公開課進行時間比較緊張，在清晨空無一人的校園，在周末寂靜寥落的辦公室，墨老師進行著沖刺。在這當中，他知道了語文濕地，知道了優秀教案的出處，還花錢買了濕地會員和一個PPT資料，資料沉淀可以說相當深厚了，對于《最后一次講演》理解亦是越發深刻。

墨老師一直信奉“過度式準備”或者稱之為“飽和式救援”，對于工作上有一點提升愿意花費很多時間和金錢，這是他周圍的老師很難做到的，后來墨老師頓悟了，有一個很形象的字眼來形容：卷。在快要期末的時候班主任老師對他說：“你太有完美主義了，有些強迫了”，但是班主任老師不知道的是墨老師背負的教學壓力和情緒重擔，這些壓力源頭一部分來自于班主任。

目的性太強或者過度焦慮從來都不是一件好事，因為贏者會強調優雅，而弱者會說不重要，所以墨老師經常處在疲倦之中。

沒有人知道，墨老師好幾天都是四點多起床，而這在他下學期開始工作時又會上演。開始正式公開課了，墨老師在聽路老師講《最后一次講演》時還在記錄自己的上課要點，路老師結束后墨老師步履匆匆，給來訪老師準備椅子、書本，找到自己的優盤，一氣呵成以后，墨老師開始了講課，校長臨時來聽課，墨老師有點緊張，但好在準備充分，狀態還算穩定。

“導入有趣，激情滿滿，教學設計清晰，互動有序……”在中午的評課環節，墨老師的公開課首秀被交口稱贊，當然也有一些指摘，但是不管怎樣，這個公開課總算有驚無險地過去了。

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日子就這樣慢慢地流淌，經歷了月考的慘敗，經歷了學生溝通不當話語的舉報，墨老師在在學校周會上被含沙射影地批評，他一度以為自己干不下去了，但是為了體面，表面還要裝作若無其事地工作下去，與此同時，他在辦公室越發謹慎了，他總是太敏感和感性。

時光荏苒，學校的重要比賽——說課比賽開始了，領導在會議上反復強調，這次比賽大老板會親自參與，并且特別重視，各位參賽老師務必全力以赴，展現老師風采。

毫不意外，墨老師在參賽老師之列，他上場的原因是在科組群里搖骰子，點數是“1”，另外的老師是“6”和“5”，看到結果墨老師一時語塞。

又是一輪精心籌備，墨老師在小紅書上買了一個PPT模板，又向要好的朋友搞到了一個PPT開始準備。彩排那天早上，墨老師四點起來，在小學部的教學樓反復練習。在一個大課間的休息時間，墨老師向兩位經驗豐富的老師虛心請教。周末放假前，墨老師找到一個空教室反復臨場模擬。那些深夜寧靜的夜晚，那些燥熱的教室，桌椅陪伴著墨老師從一個難關走向另外這個難關。

正式比賽時，墨老師最后壓軸出場，脫稿流暢大方地在臺上講述著：各位尊敬的領導，親愛的老師，今天我說課的題目是《馬說》……他一直提醒自己的笑容只呈現出了一小部分，那時他的狀態也一般，他抗干擾能力缺乏，比較容易緊張，好在總體上完成了說課。

設計新穎，富有創意，激情投入，反思用心，成長迅速……溢美之詞紛至沓來，熟識的老師震驚地發來得分，身為主持人的組長笑得合不攏嘴，在最初的預計里，組長和墨老師說只要不得最后一名就行，最終結果：第二名。

這是一個他自己都很意外的成績，但是細想，意料之外，情理之中，他對于教學真的百分百用心。這種“極致教學”的烙印在他的心中根深蒂固。

在墨老師的教學生涯中，一直有兩股力量在交相輝映，揮之不去。

一股是他當初寫給黃師傅的信中提到的：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，雖不能至，然心向往之”，其實，寫給黃師傅又何嘗不是勉勵他自己呢？語文的世界精彩紛呈，見識了黃師傅一節課把孩子講得捧腹大笑，見識了黃師傅一節課把家長講哭，見識了工作第一天徹夜備課的小龍女，見識了講老先生把自己講哭的小萍老師，見識了宇宙超級無敵可愛受歡迎的兔兔，還有為了教學不惜和領導鬧翻的02老師，對學生和對老師巨好的詩詩……這些人就像天空中的星辰指引著墨老師，保持對語文的熱愛，語文老師應該是這樣的……

曾經滄海難為水，除去巫山不是云。

還有一股力量來自于墨老師之前的領導。墨老師的前前任教學負責人高老師，當初他在墨老師出走之際把他留了下來，他告訴墨老師做人簡單點，不喜歡一個人眼神是會泄露的，不要壓抑自己。他還說：“上不好課，等于偷錢搶錢”，這是一個老師的底線和良心，所以，備課請全力以赴。墨老師之前的校長對他說，要愛孩子，愛孩子很重要，這些墨老師銘記于心。

往后，還會有很多壓力大到把入職合同放在桌上才決絕地去工作的時候，也還會有兩點睡四點起，感慨自己總是命途多舛孤獨無助的時候，但是也正如《生命不能承受之重》中想表達的，因為背負著重擔，人會更加親近自然，也能領悟生命的真諦：因為有承受之重，所以有敬畏，才會想要通過自律、積極、勤奮賦予人生以意義。